Анастасия Костюхина
Программное содержание по формированию элементарных математических представлений в младшей группе «Величина»
▼ Скачать + Заказать документы
Сравнивать предметы контрастных и одинаковых размеров; при сравнении предметов соизмерять один предмет с другим по заданному признаку величины (длине, ширине, высоте, величине в целом, пользуясь приемами наложения и приложения; обозначать результат сравнения словами: длинный-короткий, одинаковые (равные) по длине, широкий– узкий, одинаковые (равные) по ширине, высокий– низкий, одинаковые (равные) по высоте, большой—маленький, одинаковые (равные) по величине. Игра «Автомобили»
Темочки:
Цель: научить сравнивать предметы по длине.
На столе лежат длинные и короткие полоски одной ширины.
Воспитатель предлагает детям взять по одной полоске. Это «номера» машин. А вторые— гаражи. Пусть ребята представят себе, что все они «машины», у каждой свой «номер». «Машины» будут ездить по городу. Но как только ведущий скажет: «Машины, в гараж!» — каждый должен найти свой гараж и въехать в него. Для этого необходимо приложить «номер» своей машины к «номеру» на воротах. Если «номера» будут одинаковые по длине, можно въезжать.
В процессе игры «Автомобили» покажите ребятам иллюстрацию. Задайте им вопросы, помогающие смысловому осознанию происходящего.
Игра повторяется 2 раза.