Проектная деятельность в ясельной группе «Мир аквариума»

Ирина Бельцова
Проектная деятельность в ясельной группе «Мир аквариума»
▼ Скачать +Заказ

Выбрав проект «Мир аквариума», мы хотим дать детям элементарные представления о жизни растений и животных, их многообразии, а также вовлечь каждого участника в активный, познавательный и творческий процесс.

Для этого была поставлена следующая цель:

дать детям элементарные представления о многообразии растений и животных, а также вовлечь каждого участника в активный, познавательный и творческий процесс.

Для этого были поставлены следующие задачи:

- Формировать представление о жизни обитателей вод - рыбах:

чем питаются, где живут, как дышат.

- Развивать память, речь, наблюдательность.

Публикация «Проектная деятельность в ясельной группе „Мир аквариума“» размещена в разделах

• Аквариум
• Проекты. Проектная деятельность
• Рыбы и рыбки
• Рыбы, рыбки. Конспекты занятий
• Темочки

- Развивать интерес к познанию окружающего мира.

- Способствовать развитию творческих способностей.

- Учить применять полученные знания в различных видах деятельности.

- Активизировать совместную деятельность родителей и детей по внедрению проекта.

Тип проекта : информационно-исследовательский.

Участники: Педагоги – воспитатель группы, дети ясельной группы.

Длительность: короткосрочный

Этапы работы.

Вопросы проекта :

Зачем рыбкам плавники и хвост?

Как дышит рыбка?

Чем питается?

Какие бывают рыбы?

Как спят рыбки?

Необходимое оборудование:

иллюстрации, фотографии.

компьютер, презентации.

для творчества: краски, пластилин, цветная бумага, клей.

мультипликационные фильмы по теме.

фотоаппарат, магнитофон.

литературные произведения.

театр игрушки.

Планируемый результат:

У детей сформируются представления о водных обитателях-рыбах,их строении,внешнем виде,среде обитания.

Реализуются потребности детей в продуктивных видах деятельности.

Создание в группе условий для формирования первоначальных навыков экологической культуры.

Вовлечены родители к участию в проектной деятельности.

Созданы условия для развития творческих способностей детей через театрализованную деятельность.

Планируемые продукты проекта :

Презентация макета аквариума.

Художественное творчество:

Лепка "Такие разные рыбки".

Аппликация "Рыбки в аквариуме".

Рисование хвоста у "Золотой рыбки".

Театрализация: театр игрушки "Истории рыбок".

Распределение работы по этапам проекта :

этапы сроки содержание

1. Организационный 1 неделя ___

___

Создание условий для реализации проекта.

Подбор иллюстративного и аудио-видео материала по теме.

Введение родителей в проект.

2. Исследовательский

1 неделя Знакомство с материалами проекта.

Поиск решения проблемы.

Организация работы через виды деятельности

3. Презентационный. 1 неделя Презентация проекта через выставку детских работ.

Объё м и содержание работы:

направление деятельности содержание деятельности ресурсы исполнители сроки реализации

Чтение произведений Стихи и загадки о рыбах и жителях подводного мира.

Рассматривание иллюстраций и чтение энциклопедии "Морские обитатели" книга воспитатель 1 неделя

Беседы Кто такие рыбы, как рыбы едят, как они спят, как они дышат. презентация

конспект воспитатель 2 неделя

Просмотр мультипликационных фильмов "Сказка о рыбаке и рыбке" мультипликационный фильм воспитатель, дети в течении проекта

Игры подвижные: "Караси и щука"."Море волнуется"

"Ручеёк"

Теарализованные:"Учись плавать" "Истории рыбок"

Словесные" Отгадай загадку" "Чьи детки"

Дидактические:"Четвёртый лишний"

"Четыре краски" методическая литература

интернет- источники воспитатель, дети в течении проекта

Художественное творчество Лепка плавника у рыбки, рисование хвоста у рыбки, аппликация «рыбка» пластилин, доски для лепки.

Цветная бумага, клей,

краски, альбом

воспитатель, дети 3 неделя

Информационный материал для родителей Вовлечение родителей в совместную познавательную, творческую деятельность (поездка родителей с детьми на зоовыставку) и оформление фотовыставки

"Увлекательный мир рыб"

консультация Фотоаппарат, компьютер, принтер родители, дети, воспитатель в течение проекта