Проект в первой младшей группе «Знакомство детей с лесными жителями родного края»

Любовь Владимировна Хамёнок
Проект в первой младшей группе «Знакомство детей с лесными жителями родного края»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект “ Знакомство детей с лесными жителями родного края”

1 младшая группа

Автор: Хамёнок Любовь Владимировна

Вид проекта : познавательный.

Продолжительность : неделя.

Состав: 1) дети 1 младшей группы.

2)воспитатели.

3) родители.

Проблема: Дети в недостаточной степени имеют представления об образе жизни, питании, жилищах диких животных родного края.

Цель: Развить интерес детей к диким животным родного края

Задачи:

Публикация «Проект в первой младшей группе „Знакомство детей с лесными жителями родного края“» размещена в разделах

• Дикие животные, лесные звери
• Дикие животные. Проекты
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Проекты
• Проекты
• Республика, область, край. Список городов
• Родной край, город. Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2017

1. Формировать представление о диких животных наших лесов.

2. Знакомить детей с особенностью образов жизни животных, их питании, обитании.

3. Формировать представление о животных посредством чтения художественной литературы

4. Развивать восприятие образа животных и умение передавать увиденное в рисунках и поделках

5. Соблюдать правила поведения с дикими животными

Что нас радует (результат) :

- знание детьми диких животных родного края, их детёнышей.

-установление связи между образом жизни животных со средой их обитания.

Формы работы:

1. НОД

2. Дидактические игры.

3. Подвижные игры.

4. Чтение художественной литературы.

5. Речевые игры.

Проект состоит из 4 центров:

1. Центр художественной литературы.

2. Центр художественного творчества.

3. Центр игровой деятельности.

4. Центр развития речи.

• Центр художественной литературы:

-Чтение русской народной сказки” Снегурушка и лиса” Задача: познакомить детей с образом лисы (отличным от лисиц из других сказок)

-Чтение стихотворений С. Маршака о животных. Задача: знакомить детей с яркими поэтическими образами животных из стихов.

-Чтение сказки “Волк и козлята”

-Чтение стихотворения” Начало зимы ” Черницкой. Задача: познакомить детей с влиянием природы на жизнь зайцев (зимой становится белым)

• Центр развития речи:

-Cоставление описательного рассказа” Заяц” Задача: совершенствовать способность выделять и называть отличительные признаки дикого животного-зайца.

-Беседа” Дикие животные” Задача: расширить представление детей о диких животных наших лесов- медведь, белка, волк.

-Рассматривание картин по теме.

• Центр художественного творчества:

Рисование: ”Ёж под ёлкой ” Задача: учить при помощи штрихов передать колючки ежа; познакомить детей с чёрным цветом; воспитывать любовь к природе, животным.

Лепка: ”Медвежонок”. Задачи: учить детей передавать в лепке сходства и характерные особенности медведя. Скатывание шариков разных размеров,сплющивание их; учить соединять части прижимая их ;воспитывать интерес к животным.

• Центр игровой деятельности:

-дидактическая игра ''Чей домик?''

-дидактическая игра” Назови, одним словом”

-дидактическая игра” Кто что кушает”

-подвижная игра” Мишка по лесу гулял”, «Волк и зайцы”

-хороводная игра” Заинька походи ”