Проект «Журналистом быть хочу»

Татьяна Шитикова
Проект «Журналистом быть хочу»
▼ Скачать + Заказать документы

Вид проекта : познавательный, творческий, игровой, групповой, долгосрочный.

Продолжительность проекта : 5 месяцев.

Участники проекта : воспитанники подготовительной группы, педагоги, специалисты, родители.

Образовательная область: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие.

Цель проекта : Формирование и дальнейшее развитие связной диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста через изучение основ профессии журналиста.

Задачи проекта :

Темочки:

• Журналист. Знакомство с профессией
• Проекты, проектная деятельность
• Телевидение и журналистика для детей
• Темочки

• Обучение детей построению самостоятельных высказываний, умению вести диалог, как со сверстниками, так и с взрослыми.

• Формирование начальных представлений о профессиональных журналистских качествах и навыках.

• Расширение и активизация словарного запаса.

• Развитие коммуникативных навыков и личного взаимодействия детей друг с другом в паре, в группе, в коллективе.

• Развитие творческих способностей воспитанников.

• Воспитание желания выслушивать друг друга до конца.

• Воспитание уважительного отношения к профессии журналиста.

Актуальность: Проблема развития диалогической речи остается одной из актуальных проблем теории и практики развития речи детей дошкольного возраста, так как речь возникает и развивается в процессе общения. Общение является необходимым условием формирования личности, её сознания и самосознания: это главнейший фактор психического и речевого развития ребенка.

Именно поэтому нам, педагогам, нужно всячески поддерживать изначально заложенную в маленьком ребенке потребность в общении, формировать у детей умение вести диалог друг с другом. Ведь именно в диалоге со сверстниками дети получают опыт равенства в общении, учатся контролировать друг друга и себя, учатся говорить понятно, связно, задавать вопросы, отвечать, рассуждать, аргументировать, высказывать предложения и пожелания.

Продукт проектной деятельности : выпуск газет, интервью.

Мероприятия по реализации проекта

Совместная деятельность педагогов и детей

Самостоятельная деятельность воспитанников Совместная деятельность с семьей

Декабрь

Организация экскурсий дл детей ДОУ по мини-музею с экспозицией к 85-летию образования ХМАО, где дети подготовительной группы выступают экскурсоводами.

НОД «Здравствуй, зимушка-зима!»

Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр, беседы о профессиях: редактора, журналиста, фотокорреспондента.

Рассматривание и сравнение газеты и журнала.

Выпуск (оформление) новогодней газеты. Рассматривание детских журналов, газет, открыток. Выбор новогодних поздравлений для газеты. Проведение экскурсий для детей ДОУ.

Сюжетно-ролевая игра «Концерт по телевизору».

Работа со схемой «Расскажи о зиме». Подбор информации о профессии журналиста, диктора, фотокорреспондента.

Обогащение РППС: газеты, журналы, открытки, фотографии, иллюстрации. Участие в подготовке экскурсоводов.

Игра «Скажи наоборот».

Январь

Игровая НОД «Мы - журналисты».

Беседа Правила диалогического общения».

Игры «Вспомни и назови»,

«Не пропусти профессию».

Сюжетно-ролевая игра «Журналисты». Сюжетно-ролевая игра «Телевидение».

Работа со схемой «Расскажи о зиме». Вместе с детьми почитать интервью журналистов в газетах и журналах. Посмотреть телепередачи, где корреспонденты берут интервью.

Февраль

Сюжетно-ролевая игра «Интервью» (дети под руководством педагога составляют текст интервью, которое возьмут у своих пап, с использованием схемы).

Выпуск газеты «Поздравляем» с использованием фотографий как ребята дома поздравляли родных с Днем защитника Отечества.

Игра «Отвечай быстро». Ежедневная рубрика «Утро в нашей группе». Составление повествовательных рассказов с опорой на схему «Мой папа».

Интервью с интересным человеком – сотрудник.

Работа со схемой «Расскажи о папе».

Сюжетно-ролевая игра «Журналисты». Изготовление атрибутов из бросового материала к игре «Звукооператор».

Подготовка фотоматериала для стенгазеты «Как я поздравлял (а) папу».

Март

Игровая НОД «Мы - журналисты».

Сюжетно-ролевая игра «Интервью» (дети под руководством педагога составляют текст интервью, которое возьмут у своих мам или бабушек, с использованием схемы).

Игра «Лишнее слово». Ежедневная рубрика «Утро в нашей группе». Составление повествовательных рассказов с опорой на схему «Я о маме рассказать хочу».

Составление описательных рассказов о животных с опорой на схему.

Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Зоопарк», «Ветеринарная лечебница».

Работа со схемой «Расскажи о весне», «Расскажи о животном». Экскурсия в городскую детскую библиотеку.

Игра на развитие речи: предложите ребенку на время, пока вы заняты домашними делами, стать радиожурналистом и провести передачу «Полезные советы». В передаче могут быть рубрики : «Как сварить суп», «Как помыть полы», «Как приготовить бутерброд», «Как правильно перейти улицу» и др.

Игра «Интервью». Вы с ребенком журналисты. Вам необходимо взять интервью у животного. Продумайте вопросы интервью.

Апрель

НОД «Поможем журналисту». Выпуск рекламной газеты «Здоровому все здорово!».

Беседа «Как вести себя во время интервью» (мимика и жесты).

Итоговое мероприятие по закреплению темы «Космос» - оформление газеты.

Игра с мячом «Я знаю пять…» Ежедневная рубрика «Утро в нашей группе».

Упражнение «Интервью у друга».

Работа со схемой «Расскажи о весне».

Сюжетно-ролевая игра «Служба спасения». Поиграйте дома с детьми. Игра «Найди как можно больше слов, которые начинаются со звука «б», «у» и т. д.

Подготовка печатного материала для игры «Знаете ли вы материалы, которые необходимы для работы журналиста?»

Май

Выпуск газеты к празднику «До свидания, детский сад».

Совместная (педагоги и дети) разработка вопросов интервью к педагогам детского сада. Подготовка практического материала к оформлению газеты.

Работа со схемой «Расскажи о весне». Участие родителей в подготовке материала и фотографий для газеты.