Проект в период самоизоляции «День Победы» (вторая младшая группа)

Ольга Девятова
Проект в период самоизоляции «День Победы» (вторая младшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Проект в период самоизоляции во второй младшей группе

«День Победы»

Паспорт проекта :

1) Тема проекта : Проектная деятельность во 2 младшей группе на тему «День Победы».

2) Автор : воспитатель группы №1 «Ромашка» Девятова Ольга Александровна

3) Вид: нравственно-творческий.

Публикация «Проект в период самоизоляции „День Победы“ (вторая младшая группа)» размещена в разделах

• День Победы, 9 мая. Проекты
• День Победы. 9 мая, детям о войне
• Младшая группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Сидим дома с пользой!
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» май 2021

4) Продолжительность: краткосрочный.

5) Участники: воспитатель, дети, родители.

6) Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие»;

«Художественно-эстетическое развитие»;

«Познавательное развитие»;

«Речевое развитие»;

«Физическое развитие».

7) Актуальность: Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно– патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных. В результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды. нашего города и что мы помним и чтим память героев в Великой Отечественной войны 1941-1945 г. г.

8) Цель: воспитать нравственно-патриотические чувства у детей дошкольного возраста, чувства гордости за свою семью и Родину.

9) Задачи:

Образовательные: Сообщить детям первоначальные сведения о Великой Отечественной Войне. Дать знания о защитниках Отечества, о функциях армии. Дать первичные знания о празднике Дне Победы, о мемориале «Вечный огонь»

Воспитательные: Воспитывать у детей гордость и уважение к своим прадедам - ветеранам ВОВ, чувство гордости за Родину, умение слушать взрослых.

Развивающие: Развивать речь детей, обогащать словарный запас. Активизировать словарь: Родина, герой, оборона, захватчики, ветеран, победа, солдат, армия, защитник. Развивать у детей речь, воображение и мышление. Развивать умения взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности.

10) Ожидаемый результат:

1. Заинтересованность детей темой «День Победы», проявление их познавательной активности.

2. Дети дома самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; проявляют творчество и детальность в работе.

3. С удовольствием рисуют, играют.

4. Участие в совместной деятельности родителей в период самоизоляции. В ходе реализации проекта у детей будут сформированы начальные представления о ВОВ, празднике 9 Мая.

11) Продукт проектной деятельности :

• Изготовление детьми открытки ветеранам ВОВ.

• Создание и оформление детьми и родителей коллажа «Спасибо деду за победу»;

• Оформление онлайн памяти «Ветераны Великой Отечественной Войны» (фотографии и информация о родственниках, воевавших в ВОВ).

Этапы реализации проекта

1 этап. Подготовительный.

-Онлайн беседы с детьми по теме проекта

-Определение темы, целей, задач, содержание проекта, прогнозируемый результат.

-Онлайн подбор материалов, игрушек, атрибутов для игровой, театрализованной деятельности; дидактических игр, иллюстрированного материала, художественной литературы по теме «День Победы!».

-Подбор материала для продуктивной деятельности.

2 этап. ПРАКТИЧЕСКИЙ.

Модель реализации проекта

Познавательное развитие

Онлайн беседы: «Знакомство с праздником», «Что такое Вечный огонь».

Дома рассматривание книг, иллюстраций и альбомов по теме «День Победы», «Великая Отечественная Война», «Военная техника, «Военные профессии».

Просмотр мультфильма «Мальчиш-Кибальчиш».

Социально-коммуникативное развитие

Дидактические игры:

«Военная техника», «Кем я буду в армии служить».

Сюжетно-ролевые игры: «Больница».

Физическое развитие.

Подвижные игры: «Самолеты», «Найди свой цвет», «Салют», «Сбей кеглю», «Одень солдата».

Дыхательные упражнения: «Флажок».

Пальчиковые игры: «Этот пальчик».

Физкультминутка: «Салют», «Как солдаты».

Строительные игры: Строим мосты, корабли.

Речевое развитие:

Чтение стихотворений на тему «День Победы» Т. Белозерова, «Наша звездочка» А. Жаров, «Победа» М. Познанская.

Художественно – эстетическое развитие

Музыка Слушание песен: "Мы идем с флажками" и «Наша Родина сильна» А. Филиппенко.

Изобразительная деятельность: рисование «Вот какой у нас салют!», рисуем флаг.

Лепка: Военная техника.

Онлайт работа с родителями:

-Привлечение родителей к оформлению онлайн памяти (фотографии и информация о родственниках, воевавших в ВОВ; гвоздики).

3 этап. ИТОГОВЫЙ. Продукт проектной деятельности.

- Онлайн изготовление детьми коллективной работы «Спасибо деду за победу»;

-Онлайн создание и оформление праздничной фотовыставки «Мы помним, мы гордимся!»;

-Онлайн оформление памяти «Ветераны Великой Отечественной Войны» (фотографии и информация о родственниках, воевавших в ВОВ);

-Онлайн поздравления для ветеранов.

Результат:

В ходе проведенных всех бесед и онлайн занятий, посвященных дню Победы, у детей сформировались такие понятия, как ветераны, защитники, солдаты, победа, оборона, захватчики, фашисты; сформировалось чувство гордости за свой народ и его боевые заслуги; уважение к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны.