Проект «В гостях у Ёлочки» в первой младшей группе

Елена Калинина
Проект «В гостях у Ёлочки» в первой младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Полное название проекта : «В гостях у ёлочки»

Авторы проекта : Калинина Елена Анатольевна, воспитатель первой младшей группы № 4

Невская Виктория Андреевна, воспитатель первой младшей группы №4

Тип проекта : Познавательно - творческий

Вид проекта : Групповой

Участники: Воспитатели, воспитанники, родители.

Возраст детей-участников: 2-3 года (первая младшая группа)

Продолжительность: Краткосрочный – 12.12.22. – 23.12.22.

Публикация «Проект „В гостях у Ёлочки“ в первой младшей группе» размещена в разделах

• Елочка, ёлки. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Место проведения: Первая младшая группа №4 ГБДОУ д/с 61 Красносельского района Санкт-Петербурга

Актуальность.

Знания детей данного возраста о новогоднем празднике недостаточны. Проект «В гостях у ёлочки» познакомит детей с праздником Новый год. Воспитанники познакомятся с традициями новогоднего праздника, узнают, что Дед Мороз приносит подарки. Дети познакомятся с главными героями праздника (Дед Мороз, Снегурочка, узнают зачем наряжать ёлочку. Получат положительные эмоции и радость от встречи с праздником.

Тип проекта : краткосрочный, творческий, игровой, познавательный.

Цель проекта :

Формирование представлений детей о Новогоднем празднике.

Задачи:

• Формирование представлений о празднике.

• Развитие памяти, речи, воображения у детей.

• Способствовать развитию творческих способностей творческих способностей через разнообразные виды деятельности;

• Воспитывать любовь к празднику, расширять кругозор.

Наглядные материалы: Иллюстрации, отображающие красоту и признаки зимы в преддверие Нового года: «Зима в лесу», «Елка в лесу», «Елка в детском саду», «Саша и снеговик». Иллюстрации из детских художественных произведений на новогоднюю тематику, фотоальбом: «мы встречаем новый год».

Оборудование: для проекта активно использовались все игровые и развивающие центры группы, сенсорные материалы изготовленные своими руками, настольный театр, атрибутика сказочных персонажей для сюжетно-ролевых игр, детские художественные книги, ель искусственная, сенсорное панно «Елочка» (дерево, сенсорное панно «Елочка нарядная» (мягконабивная). А также, различные украшения для елки: гирлянды и шары различного размера, ленточки-бантики и бусы; сенсорный материал: шнуровки, шумелки; дидактические игры: разрезные картинки, мозаика, игры на прищепках; аудиовизуальный материал: презентация к НОД, аудиосказки, запись скрипа снега, воя вьюги, новогодних песен и попевок.

1этап Подготовительный

Работа с детьми: Подбор иллюстрационного и аудиовизуального материала, наполнение содержания презентации к НОД, художественной литературы.

Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций по теме.

Беседы с детьми о зимних явлениях природы, о новогоднем празднике. Формировать познавательный интерес детей к празднику, создавая позитивный эмоциональный настрой в преддверии новогоднего праздника. Вызвать эмоциональный отклик, понимание изображенного на демонстрационных материалах и самой темы.

Обогащать сенсорный опыт в процессе обследования сенсорного панно.

Прослушать, разучить стихотворения о зиме и новогоднем празднике, детские песни и фольклорные произведения.

Оценка. Выявление степени сформированности представлений детей о Новом годе, об особенностях празднования и встречи Нового года, атрибутах и персонажах, с целью построения и внесения необходимых изменений в основном и заключительном этапах реализации проекта.

Работа с родителями: Консультации и папки-передвижки о празднике, его истории и особенностях. Информирование родителей о проведении проекта «В гостях у ёлочки». Подготовка фотоматериалов и изображений для альбома «В гостях уёлочки».

Рекомендации для родителей о прогулке к зимней ё1лочке (парк, лес).

Рекомендации к прочтению художественной литературы и мультипликационных фильмов на новогоднюю тематику.

2 этап Основной

Пополнение развивающей среды:

1. Маленькая искусственная ёлочка.

Дидактическая игра «Чудесный мешочек» : новогодние украшения (шары, конфеты и т. п).

Елочные игрушки из пластика.

Иллюстрации на новогоднюю тематику.

Раскраски (новогодние шары, елочка, снегурочка).

2. Дидактическая игра «Елочки».

Конструктор «Лего» зеленого цвета.

Книга В. Степанов «Новый год».

3. Иллюстрация «Дед Мороз в гостях у ребят».

Набор для игры «Помоги дедушке Морозу: 2 ведерка, снежки и сосульки (мягконабивные).

Сенсорные игры:

«Шарики на ниточке»;

«Собери елочку»;

«Бусы для елочки»;

Материалы для самостоятельного раскрашивания: колпачки Деда Мороза.

Детская литература на новогоднюю тематику.

4. Кукольный театр «У елочки в гостях» по мотивам Е. Трутневой «Елка».

Аудиозапись песни «Висят на елке бусы».

Материалы для лепки.

Иллюстрации «Новый год», «елочные игрушки».

Строительный материал, конструкторы.

5. Подготовка к празднику «Новый год» : внесение атрибутов для героев и персонажей.

Совместная деятельность:

1. Беседа о новогодней елке.

Цель: познакомить детей с традицией наряжать елочку;

Пальчиковая гимнастика «Елка». Цель: развивать моторику рук

Чтение К. Чуковский «Елка» : Цель: закреплять умение внимательно слушать и пересказывать отрывки произведения;

Ситуация общения: «Как звери елку наряжали». Цель: формировать представления о елке: ее особенностях, пользе; умение различать характерные признаки предметов различными способами;

Дидактическая игра «Чудесный мешочек». Цель: развивать тактильную память.

2. Рассматривание елочки «Вот она какая, лапушка пушистая». Цель: формировать навыки составления рассказа о елочке совместно с воспитателем по образцу, развитие связной речи детей.

Дидактическая игра «Найди самую высокую елочку/ самую низкую». Цель: развитие представлений о величине, формирование положительного опыта детей.

Разучивание стихотворений В. Степанова про Новый год.

3. Беседа по иллюстрации «Дед Мороз в гостях у ребят». Цель: формирование представлений о главном новогоднем госте Дедушке Морозе.

Дидактическая игра «Помоги Дедушке Морозу». Цель: закреплять умение действовать по образцу, формировать положительное отношение к новогоднему празднику.

Сенсорные игры «Шарики на ниточке», «Собери елочку», «Бусы для елочки», «Новогодние огоньки». Цель: развитие представлений о новогодних украшениях, их цветах, формах, развитие мелкой моторике рук.

Чтение художественной литературы.

4. Показ кукольного театра «У елочки в гостях». Цель: расширение представлений о празднике, создание условий для накопления положительного эмоционального опыта от встречи с новым годом.

Разучивание стихотворения Я. Акима «Елка». Цель: активизация словаря детей на новогоднюю тематику.

Имитация движений под песню «Висят на елке бусы». Цель: формировать умения ориентироваться и действовать под музыку по образцу, развитие общей моторики.

Лепка «Украсим нашу елочку». Цель: закрепления представления о елке. Ее форме, цвете; развитие навыков лепки предметов круглой и вытянутой формы.

5. Подготовка и проведение новогоднего праздника. Цель: закрепление и представление полученного опыта, формирование благоприятного эмоционального опыта детей.

Самостоятельная деятельность:

1. Рассматривание иллюстраций.

Украшение елочки новогодними игрушками.

Раскрашивание раскрасок.

2. Конструирование «Елочка» из 3-4 элементов.

3. Сенсорные игры.

Раскрашивание колпачков. СРИ «Дочки-матери»

4. Игры со строительным материалом.

Сенсорные игры со шнуровками «елочка», «Бусы» и др.

Взаимодействие с родителями:

1. Информационная папка «Новый год»

2. Индивидуальные и групповые консультации «Чудеса для ребенка под Новый год».

3. Творческая мастерская «Готовим группу к новому году».

4. Помощь в изготовлении атрибутов для театрализованной деятельности «У елочки в гостях».

5. Участие в празднике.

Распределение деятельности по образовательным областям:

Социально-коммуникативное развитие

Дидактические игры:

-«Чудесный мешочек» (с украшениями и игрушками различной формы;

-«Украсим елочку»;

-«Найди елочку» (величина);

-«Помоги Дедушке Морозу»;

Сенсорные игры:

-«Шарики на ниточке»;

-«Собери елочку»;

-«Бусы для елочки»;

-«Новогодние огоньки».

Кукольный театр «У елочки в гостях».

СРИ «Дочки-матери».

Познавательное развитие

Ситуации общения:

-Беседа о новогодней елке.

-«Как звери елку наряжали»;

-Беседа по иллюстрации «Дед Мороз в гостях у ребят»;

Совместное рассматривание иллюстраций «Новый год у ворот», «Наша елка», «Елочные игрушки» и др.

Речевое развитие

Рассматривание елочки «Вот она какая, лапушка пушистая».

Разучивание стихотворения Я. Акима «Елка».

Чтение художественной литературы:

Р. Кудашева «В лесу родилась елочка»,

В. Сутеев «Елка»,

М. Приходкина

- «Елочка»,

М. Манакова «Загадки зимушки-зимы»,

Н. Мигунова «Новый год у зверят»,

Е. Трутнева «Елка».

Художественно-эстетическое развитие

Раскрашивание и украшение шаблонов новогодней елочки.

Творческое украшение новогодних колпачков.

Художественное творчество:

Лепка:

«Украсим нашу елочку».

Имитация движений под песню «Висят на елке бусы» Прослушивание новогодних песенок.

Рассматривание украшений на елке.

Новогодний утренник.

Прощание с елкой.

Физическое развитие

Пальчиковая гимнастика

подвижные игры

физминутки

3 этап Заключительный

• Выставка поделок, сделанных детьми;

• Праздник «Новый Год»

• Презентация проекта.

Ожидаемый конечный результат, важные целевые показатели:

Воспитанники:

В процессе разнообразных дидактических игр дети станут узнавать признаки и особенности праздника Новый год.

Проект даст большой толчок для развития детского творчества, воображения. Повысится уровень связанной речи.

Возрастет детская симпатия, сплотится коллектив группы. Дети получат психологическую разгрузку.

Родители:

Вовлекутся в педагогический процесс, повысится заинтересованность в сотрудничестве с детским садом.

Педагог:

Реализует свои творческие амбиции, повысит профессиональный уровень. Создаст более теплый эмоциональный контакт с воспитанниками и их родителями.