Проект «Путешествие в страну «Математики»

Манышева Наталья Александровна
Проект «Путешествие в страну «Математики»
▼ Скачать +Заказ

Цель: Создание условий для развития у детей дошкольного возраста элементарных математических представлений посредством развивающих игр.

Задачи:

1. Изучить игровые технологии в обучении математике детей дошкольного возраста

2. Составить подборку дидактических игр, заданий игрового содержания по формированию математических представлений у детей дошкольного возраста;

3. Использовать разработанный материал на занятиях математики с детьми дошкольного возраста.

Публикация «Проект „Путешествие в страну „Математики“» размещена в разделах

• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Математика. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

4. Расширять представления родителей о развивающих играх по формированию математических представлений.

Проблема: развитие математического образования дошкольников

Обоснование проблемы:

В условиях развития вариативности и разнообразия дошкольного образования в последнее десятилетие происходит внедрение в практику работы дошкольных образовательных учреждений альтернативных образовательных программ и технологий, реализующих различные подходы к вопросам образования и развития ребенка дошкольного возраста. Математические представления служат средством интеллектуального развития ребенка, его познавательных и творческих способностей.

Тип проекта :

Проект относится к информационно-практико-ориентированному.

Срок реализации проекта :

Проект является краткосрочным, так как рассчитан на 2 месяца.

Участники проекта :

Дети старшей группы, воспитатели, родители.

Результат: : Показателем успешной реализации проекта будет положительная динамика в качественных изменениях формирования математических представлений у детей дошкольного возраста.

I этап

Подготовительный

Цель: Создать положительную мотивацию к работе над темой проекта. Выявить имеющиеся у детей знания по теме проекта. Совместно с участниками проекта спланировать деятельность по реализации проекта.

Методы и приемы: метод наблюдения, беседы, описательный метод, метод тестирования, анализа, анкетирование родителей, знакомство с результатами анкетирования.

II этап

Основной

Цель: Активизировать деятельность участников проекта по реализации темы.

Организация совместной деятельности с детьми

Образовательная область Виды детской деятельности

Социально-коммуникативное развитие Сюжетно-ролевая игра «Профессор математики».

Настольно-печатные игры по ФЭМП.

Речевое развитие Творческое рассказывание детей о своих достижениях.

Составление словарика по ФЭМП.

Разучивание стихотворений о числах.

Знакомство с пословицами,загадками о цифрах.

Познавательное развитие

Дидактические игры, настольно-печатные, развивающие. и

Познавательное занятие по теме: «Путешествие по сказкам»

Художественно-эстетическое развитие Конкурс рисунков «Весёлые цифры»

«Мастерские» по изготовлению наглядного материала.

Участие в конкурсе совместных работ детей и родителей на тему: «Жители страны «Математики»

Физическое развитие Проведение динамических пауз и физ. минуток, подвижных игр на знание счёта и цвета.

Организация предметно - пространственной развивающей среды

Выставка работ детского творчества «Жители страны «Математики».

Пополнение развивающих зон настольно-печатными играми, развивающими и дидактическими по ФЭМП.

Взаимодействие с родителями

Родительское собрание «Развитие логического мышления»

Консультация «Математика и логика детей старшего дошкольного возраста»

Практикум «Логический поезд»

Памятка «Воспитание и спешка»

Анкетирование родителей «Какое место занимает математика в вашей семье»

Составить подборку игр по ФЭМП.

III этап

Заключительный

Цель: Обобщить полученные детьми знания по познавательному развитию.

Методы и приё мы: Презентация проекта «Путешествие в страну «Математики!»

Довести до родителей информацию о дидактических и развивающих играх по ФЭМП.