Получи документы

Проект «Путешествие по страницам Красной книги Горного улуса для детей дошкольного возраста»

Пелагея Протопопова
Проект «Путешествие по страницам Красной книги Горного улуса для детей дошкольного возраста»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект : «Путешествие по страницам Красной книги Горного улуса для детей дошкольного возраста»

Тип проекта : познавательный, социально-значимый, групповой. Продолжительность: с 10.01.2022 по 13.05. 2022

Участники проекта : дети подготовительной группы, педагоги, родители.

Пояснительная записка

Публикация «Проект „Путешествие по страницам Красной книги Горного улуса для детей дошкольного возраста“» размещена в разделах

В современных условиях динамичного развития промышленности, строительства, транспорта и других отраслей экономики значительных масштабов достигает техногенное воздействие на окружающую среду. Происходит преобразование природных ландшафтов, меняется флора и фауна. Именно поэтому считаю, что тема моего проекта является актуальной на все времена, ведь одним из серьезнейших проявлений глобальной экологической проблемы является быстрое сокращение численности многих видов растений и животных. Некоторые виды уже безвозвратно исчезли с лица Земли, другие находятся на грани вымирания. Гибелью животных и растений отмечен путь развития человечества. Нанесение вреда природе не проходит бесследно. В результате исчезновения растений и животных, выпадения кислотных дождей, увеличения числа токсических свалок и т. д. земля все более теряет свою жизнеспособность. Главную ответственность за это несет человек. Он же является и главной жертвой этого процесса. Вот почему тысячи организаций в мире пытаются улучшить среду обитания. Защита окружающей среды, рациональное использование природных ресурсов, охрана редких и исчезающих видов животных и растений представляет собой первостепенную задачу цивилизованного общества. Одним из важных элементов в системе мероприятий по охране и окружающей среды является ведение Красной книги.

Проблема: Недостаточный уровень знаний детей о животных и растениях, занесенных в Красную книгу. Также редкие и находящиеся под угрозой исчезновения виды животных и растений, которые обитают и растут в Республике Саха (Якутия) и в том числе Горном улусе.

Актуальность проекта : Благоприятная окружающая среда является необходимым условием социально-экономического развития общества и здоровья граждан. Ее обеспечение, прямо или косвенно затрагивают интересы каждого жителя Республики Саха (Якутия).

Цель проекта : познакомить детей с Красной книгой Республики Саха (Якутия, как государственным документом и её значением и создать Красную книгу Горного улуса с годом Экологии в Горном улусе. Так же учить бережному отношению к природе и всему окружающему.

Задачи:

- Сформировать у детей первичные представления о Красной Книге. О тех животных и птицах, занесённых в Красную книгу, которые встречаются на территории Республики Саха (Якутия);

- Расширять кругозор детей о редких и исчезающих видах животных, на основе материала, доступного их пониманию, пополнять и активизировать словарный запас.

- Выделить основные причины вымирания некоторых животных, назвать охраняемых; объяснить, почему нужно охранять животный и растительный мир.

- Познакомить детей с тем, как человек влияет на природу и с какой целью создана Красная Книга.

- Побуждать детей составлять рассказы о животных, об интересных фактах из их жизни.

- Прививать сочувствие к живой природе, научить сопереживать ей.

- Формировать любовь к природе и учить правильному поведению в природе.

- Привлечь родителей в совместную деятельность с детьми.

Результат проекта :

-Дети знают значение Красной Книги, знают животный и растительный мир;

-Научились соблюдать правила поведения в природе.

-Развита эмоциональность, инициативность, ответственность и самостоятельность.

-Умеют анализировать различные природные и социальные явления и события, сопоставляют их, обобщают, делают элементарные умозаключения;

-Имеют представления о природе (красота, значимость, многообразие, изменчивость и пр.).

-Имеют представления о взаимообусловленных жизненных связях природного мира и мира людей.

- Имеют положительный настрой на соблюдение элементарных правил поведения в детском саду и на улице; на правильное взаимодействие с растениями и животными.

- Имеют представление о редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных в Горном улусе.

Новизна: заключается в том, что есть Красная книга мира России, Красная книга Республики Саха (Якутия). Так как, в нашем улусе нет Красной книги, поэтому хотим создать «Красную книгу Горного улуса».

Этапы реализации проекта :

I этап «Подготовительный» :

- Изучение литературы;

- Информирование родителей о начале проекта;

- Сбор информации.

- Подготовить иллюстрации, дидактические игрушки и краткое описание животных, птиц, растений, занесенных в «Красную Книгу».

- Подготовить материал о заказниках, заповедниках, которые есть на территории Горного улуса.

- Подготовить материал по художественному творчеству (пластилин, альбом, краски и др.)

- Подобрать художественную и научно-популярную литературу для чтения.

-Привлечь родителей и детей к совместному изготовлению материала «Красная книга Горного улуса».

II этап «Основной» :

Организация деятельности по реализации проекта (поэтапно с использованием интерактивных форм работы с детьми и родителями) :

- Беседы, рассматривание иллюстраций, использование ИКТ, художественное творчество.

- Обогащение предметно-пространственной среды (создание Красной книги).

-Осуществление практической деятельности.

Реализация проекта

Познавательное развитие: Просмотр мультипликационного фильма «Красная книга» (мультсериал «Смешарики»); Просмотр презентации «Красная книга Якутии» Беседы: «О животных и птицах», «Планета Земля в опасности», «Что такое Красная Книга «Красная Книга Республики Саха (Якутия)», «Исчезающие виды животных Республики Саха (Якутия)», «Будь природе другом», «Мир заповедной природы», «Природе нужна твоя помощь», «Береги живое».

Дидактические игры: «Правила поведения в лесу», «Кто где живет», «Когда это бывает?», «Угадай цветок», «Собери картинку (цветы)», «Дети потерялись», «Можно - нельзя», «Хорошо - плохо», «Что за дерево?», «Что, где растет».

Художественно-эстетическое развитие:

-Рисование «Мир заповедной природы»

-Лепка из пластилина Бизонарий «Тыымпынай»

Речевое развитие Чтение художественной литературы:

Григорий Данилов «Оо, олус учугэй», «Зеленая страна» Е. Серова. В. Бианки «Сказки и рассказы о животных». Р. Д. Киплинг «Золотая антилопа». С. А. Махомин «Прогулки по лесу». А. А. Плешаков «Зеленые страницы» Г. Снегирев «В зоповеднике». М. Шварца «Подснежник».

Социально-коммуникативное развитие, Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Зоопарк», «В гостях у Айболита», «Юные экологи», «Садовники».

III этап Заключительный этап:

-подведение итогов реализации проекта;

-выставка лепки из пластилина Бизонарий «Тыымпынай»;

-выставка рисунков «Мир заповедной природы»;

-выставка фотографий «Подкорми птиц»

-поделки «Птицы - наши маленькие друзья»

-создание «Красной книги Горного улуса».

Работа с родителями:

Консультации для родителей: «Экологическое воспитание ребенка в семье»,

«Природа и мы», «Природа в жизни вашей семьи».

Привлечение родителей к изготовлению предметно-пространственной среды, создание «Красной книги Горного улуса».

Вывод: В ходе проекта были созданы условия, обеспечивающие эффективное использование «Красной книги Горного улуса». У детей вырос уровень знаний детей о животных и растениях, занесенных в Красную книгу Горного улуса. Родители получили методические рекомендации по закреплению у детей новых знаний.

Проект способствовал формированию интереса к познанию окружающего мира. Самостоятельная познавательная деятельность осуществляется без принуждения, сопровождается положительными эмоциями, т. е. повысилась познавательная мотивация – детям стало интересно узнавать что-то новое.

Список использованной литературы:

1. Красная книга Республики Саха (Якутия). Т. 2: Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения виды животных (насекомые, рыбы, земноводные, премыкающиеся, птицы, млекопитающиеся)/ Министерство охраны природы РС (Я, Департамент биологических ресурсов; Редкол. : В. Г. Алексеев (пред) и др. -Якутск: ГУП НИПК «Сахаполиграфиздат», 2003.-208с.

2. Красная книга Республики Саха (Якутия). Т. 2: Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения виды животных / От вред.

Н. Н. Винокуров. – М. : Наука, 2019.-271 с.

3. «Самая красивая энциклопедия животных» Издательство: Аванта+, 2008г. Школьник Ю. К. Животные. Полная энциклопедия

4. Географический атлас Республики Саха (Якутия)

Публикации по теме:

Фотоотчёт «Самодельная книга «Колобок» для детей младшего дошкольного возраста»Фотоотчёт «Самодельная книга «Колобок» для детей младшего дошкольного возраста» Доброе время суток, уважаемые коллеги! 14 февраля на МААМ был Международным днём дарения книг. Меня заинтересовала история этого праздника.

Конспект интегрированного занятия в старшей группе с использованием лэпбука «Путешествие по страницам Красной Книги»Конспект интегрированного занятия в старшей группе с использованием лэпбука «Путешествие по страницам Красной Книги» Конспекты занятий с использованием лэпбуков меня попросил разработать методист нашего дошкольного учреждения. Честно говоря, публиковать.

Конспект совместной деятельности в подготовительной группе «По страницам Красной книги»Конспект совместной деятельности в подготовительной группе «По страницам Красной книги» Для дошкольного учреждения в условиях внедрения ФГОС ДО очень важно привлекать к процессу воспитания все дополнительные образовательные.

По страницам Красной книги Краснодарского края. РастенияПо страницам Красной книги Краснодарского края. Растения По страницам Красной книги Краснодарского края - растения. В Краснодарском крае есть своя «Красная книга». В этой книге проанализировано.

По страницам «Жалобной книги природы». Жалоба муравьишки С большим любопытством дети относятся к насекомых. Одни ребята наблюдают за ними издали, а другие просто не дают им покоя. Особенно достается.

По страницам «Жалобной книги природы». Жалоба от пчелкиПо страницам «Жалобной книги природы». Жалоба от пчелки Наблюдая за поведением детей на прогулке, мы заметили, что они "неравнодушно" относятся к цветам. Не задумываясь срывают их, а немного.

Презентация «Проект «Живая азбука от А до Я. По страничкам Красной книги» В конце учебного года нашим первоклашкам педагог дал задание - Проект "Живая Азбука от А до Я". Данное задание дети должны были выполнить.

Проект «Путешествие по страницам книг Корнея Ивановича Чуковского» (подготовительная группа общеразвивающей направленности) Проект «Путешествие по страницам книг Корнея Ивановича Чуковского (подготовительная группа общеразвивающей направленности) МДОБУ «Сертоловский.

Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста «По страницам любимых сказок» Хочу поделиться информацией о работе проводимой в нашем детском саду. В связи с графиком проведения новогодних утренников в нашей группе.

Лэпбук для детей старшей группы «Животные Красной книги Самарской области. Рысь»Лэпбук для детей старшей группы «Животные Красной книги Самарской области. Рысь» Бездумная эксплуатация людьми природных ресурсов на планете привела к тому, что существовавший задолго до их появления животный и растительный.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Проект «Путешествие по страницам Красной книги Горного улуса для детей дошкольного возраста»
Опубликовано: 8 февраля 2022 в 10:31
0Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Проект «Путешествие по страницам Красной книги Горного улуса для детей дошкольного возраста»» (включая файлы) размещена пользователем Пелагея Протопопова в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев


РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД