Познавательно-творческий краткосрочный проект «Масленица ясная, самая прекрасная» (подготовительная группа) (7 фото)

Мария Лановая
Познавательно-творческий краткосрочный проект «Масленица ясная, самая прекрасная» (подготовительная группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Проект

Познавательно - творческий краткосрочный проект

подготовительная группа

«Масленица ясная, самая прекрасная»

Актуальность проекта:

Публикация «Познавательно-творческий краткосрочный проект „Масленица ясная, самая прекрасная“ (подготовительная группа)» размещена в разделах

• Масленица. Русский народный праздник
• Подготовительная группа
• Проекты
• Проекты на тему Масленицы и масленичной недели
• Проекты творческие
• Темочки

Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Одним из таких праздников является большое народное гулянье в конце зимы - «Масленица». Познакомить детей с традициями проведения этого праздника можно, опираясь на программу «от рождения до школы» охватывая все 5 образовательных областей:

- Познавательное развитие

- художественно – эстетическое развитие

- физическое развитие

- речевое развитие

- социально – коммуникативное развитие.

Тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста и объема информации, которая может быть ими воспринята.

Полное и глубокое представление о масленице это непосредственное участие в празднике, по – другому называется - гуляние.

В старшем дошкольном возрасте появляется возможность понять глубокий смысл, этого веселого и немножко грустного праздника.

Поэтому и возникла идея провести познавательно-творческий проект на тему: «Масленица ясная, самая прекрасная», Масленичная неделя включает себя работу с детьми подготовительной группой и родителями.

На базе МБДОУ «Детский сад №14 «Дружба», г. Ярцева, Смоленской обл.

Участники проекта: дети 6-7 лет, воспитатель, родители.

Цель проекта: Создание благоприятных условий для повышения интереса познавательных, творческих способностей детей к традициям народа, гуляния Масленица.

Тип проекта: познавательно – творческий, игровой.

По количеству детей – групповой до 12 человек.

По доминирующему методу – игровой, творческий;

По образовательным областям – интегрированный

• познавательное развитие

• социально-коммуникативное развитие

• художественно-эстетическое развитие

• речевое развитие,

• физическое развитие.

По продолжительности – краткосрочный

Сроки реализации - неделя (08.03.2021 – 12.03.2021)

Задачи:

Обучающие

• Расширить представления детей о русском народном празднике

• Масленица его обычаях и традициях;

• Привлечь родителей к активному участию проектной деятельности.

• Учить детей делиться впечатлениями с окружающими, используя художественные средства выразительности.

Развивающие

• Развивать коммуникативные способности;

• Развивать внимание, память, связную речь, обогащать словарный запас речи.

• Развивать творческие способности детей, путем ознакомления с предметами декоративно – прикладного искусства русской культуры.

• Разучить с детьми заклички, потешки, пословицы, песни к празднику, познакомить с правилами проведения русских народных игр

• Развивать духовно-нравственные качества: доброту, великодушие, всепрощение, миролюбие, внимание и чуткость друг к другу и окружающим людям.

Воспитательные

• Содействовать формированию сотрудничества в детско-родительских отношениях;

• Воспитывать патриотизм, основанный на традициях народа;

• Формировать любовь к Родине, ее традициям.

Обеспечение проекта:

Научно-методическое:

• Подбор необходимой научно-методической литературы

• Изучение интернет-ресурсов

• Составление конспектов НОД

• Консультаций для родителей «папки-ширма»

• Составление плана организации и проведения проекта

• Подбор аудиозаписи народных песен и мелодий

• Подбор библиотеки с устным народным творчеством, малыми фольклорными жанрами художественной литературы русского народа, составление картотеки народных игр.

Материально-техническое: проектор, экран, ИКТ;

Наглядно-дидактическое:

• произведения декоративно – прикладного искусства и предметы народного быта с различными видами росписей, фотографии, репродукции картин и иллюстрации

• мультимедийные презентации

• мультфильмы;

Предметно-пространственная развивающая среда

• тематическое оформление книжных уголков

• изо-уголков

• уголков национальной культуры

• родительских уголков

Ожидаемый результат:

• Дети узнают, что в конце зимы отмечают русский народный праздник Масленица;

• У детей сформируются представления о данном празднике;

• Повысится познавательный интерес детей и родителей к русской культуре, ее обычаям, обрядам;

• Дети и взрослые получат эмоциональное удовлетворение от совместной деятельности в процессе подготовки и проведения праздника Масленица;

Обогатиться развивающая среда в группе;

В традицию детского сада войдёт организация народных праздников совместно с родителями.

Формы организации

1. Беседа, общение.

2. Игры: дидактические, сюжетные, пальчиковые, хороводные, подвижные.

3. Моделирование.

4. Экскурсия.

5. Слушание и разучивание фольклорных произведений.

6. Развлечение на улице

7. Просмотр презентаций и мультфильмов, рассматривание репродукций картин, иллюстраций, предметов народного быта и декоративно-прикладного искусства.

8. Продуктивная деятельность: аппликация «Солнышко», рисование красками «Масленица», Аппликация из ниток «Кукла – Масленица»

Продукт проектной деятельности:

-образовательная деятельность в группе;

-оформление выставки рисунков «Масленица».

Этапы реализации проекта:

Форма проведения итогового мероприятия:

Посещение и активное участие в праздничном гулянии «Широкая масленица» в детском саду.

Этапы проекта:

1. Подготовительный этап:(информационно-накопительная):

• Разработка содержания проекта, составление плана работы;

• Подбор информации и материалов для реализации проектных мероприятий (народные игры - забавы, частушки, иллюстрации, художественная литература, аудиозаписи с русскими народными песнями, тематическое занятие);

• Подбор материалов для продуктивной деятельности;

• Заучивание закличек, частушек;

2. Основной этап: (организационно-практический):

• Проведение тематического занятия;

• Художественно-творческая деятельность.

• Разучивание масленичных частушек, русских народных песен, закличек;

• Чтение художественных произведений по теме.

• Прослушивание музыкальных композиций.

Заключительный:

• Оформление выставки «Масленица».

Понедельник - Встреча. 8.03.2021 (выполняли 5.03.2021) Заучивание масленичных закличек частушек, хоровода «Едет масленица» Помощь в организации. Развитие памяти. Знакомство детей со значением слова «Заигрыш». Просмотр презентации на тему: Масленица»

Рисование красками «Кукла – Масленица»

Вторник - Заигрыш. 09.03.2021

Разучивание песни «Ох, блины, блины, блины…». Подвижные игры: «Гори, гори ясно», «Ручеёк», катание на карусели.

Оформление папки – ширмы для родителей «Что мы знаем о Масленице»

НОД художественно-эстетическое развитие. Аппликация: «Солнышко»

Среда- «Лакомка» 10.03.2021

– художественно – эстетическое развитие: НОД «Аппликация из ниток «куколка – Масленица» Выставка

Четверг- Разгуляй. 11.03.2021

Просмотр мультфильма из серии «Смешарики»- Масленица. Беседа на тему: «традиции на Масленице по дням неделям»

Пятница - тёщины вечера. 12.03.2021

Игры-эстафеты, пение песен, частушек, танцы. Помощь в организации. Создание праздничного настроения. Праздничное мероприятие «Прощай, масленица»

Алгоритм реализации проекта:

Образовательные области. Формы и методы работы.

Социально-коммуникативное развитие. Беседы о народном празднике Масленица.

Познавательное развитие. История возникновения праздника Масленица.

Речевое развитие. Беседы о каждом дне масленицы, что они означают, символика блинов.

Приобщение к художественной литературе: подборка стихов, рассказов, частушек, дразнилок, закличек.

Художественно-эстетическое развитие. Рисование на тему «кукла-масленица», аппликация «Солнышко», аппликация из ниток «куколка - масленица»

Развитие игровой деятельности. Подвижные игры «Ручеёк»,

«Гори, гори, ясно», хороводы.

Физическое развитие. Соревнования между группами: «Кто быстрее», «Перетягивание каната», «Прыжки в мешках».

Музыка. Разучивание песен. Праздник.

Литература:

1. «Весенние праздники, игры, забавы для детей» И. М. Петров.

2. «Народные праздники в детском саду 5-7 лет» М. Б. Зацепина.

3. «Бабушкины забавушки» Л. Н. Карпова.

4. «Календарные и народные праздники в детском саду» Г. А.

Лапшина.