Проект по художественно-эстетическому воспитанию «Бабушкины куклы»

Юлия Кретова
Проект по художественно-эстетическому воспитанию «Бабушкины куклы»
▼ Скачать + Заказать документы

Паспорт проекта

Наименование проекта «Бабушкины куклы»

Актуальность проекта В каждой семье из поколения в поколение дети играют в кукол. Тряпичная кукла - это наша история, традиции, культура, она имела несколько назначений и была неотъемлемой частью быта людей. Кукла оказывала покровительство и помощь, в ней причудливо сплелись отголоски древних верований и народный идеал красоты. Как и у других народов, в русскую тряпичную куклу вкладывали определенный смысл. Вот почему часто игрушка могла быть - оберегом, свадебным атрибутом или предназначаться для забавы детям. Поэтому в настоящее время тема работы является актуальной.

Публикация «Проект по художественно-эстетическому воспитанию „Бабушкины куклы“» размещена в разделах

• Куклы-обереги. Народные тряпичные куклы
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Участники проекта Воспитатели, дети, родители

Цель проекта Создание кукол-оберегов для организации выставки «Бабушкины куклы»

Задачи проекта

Задачи для детей:

- Принять участие в обсуждении темы и в планируемой деятельности.

-Познакомить с технологией изготовления кукол прошлого.

- Обогатить словарный запас в беседе о куклах

-Нарисовать свою идею в изготовлении новой игрушки

Задачи для родителей:

-Привлечение родителей к сбору материала

-Вовлечение родителей в совместную познавательно-творческую деятельность;

-Проведение консультаций и мастер-классов

-Помочь детям в выборе идеи и в изготовлении куклы

Задачи для педагога:

Образовательные задачи:

- Расширить представления детей о разнообразии и назначении народной куклы и технологией ее изготовления

- Вызвать у детей интерес к изображению обереговых и игровых кукол.

- Привлечь родителей к совместной деятельности

- Стимулировать познавательную активность, создавать условия для исследовательской деятельности.

Развивающие задачи:

- Развивать интерес, желание получать новые знания о куклах

- Развивать творческие способности, фантазию и художественный вкус

- Развивать связную речь у детей; выяснить влияние игры с куклой на развитие пальцев рук ребенка и речевую активность.

Воспитательные задачи:

- Воспитывать интерес к народному творчеству, русской народной кукле, бережное отношение к культуре своего народа, уважения к национальным традициям.

Сроки реализации Среднесрочный

Вид проекта Творческий, познавательный, групповой

Продукт проекта Куклы-обереги

Особенности проекта Организация выставки

Итоги проекта В ходе проекта дети познакомились. с приметами, связанными с народными куклами, с технологией изготовления тряпичных кукол прошлого.

Дети приняли участие в обсуждении темы, в деятельности и самой выставке

У детей расширился словарный запас, появился устойчивый интерес к изображению обереговых и игровых кукол.

Родители были привлечены к совместной творческо – исследовательской деятельности с детьми и педагогами.

Появился интерес у детей к народному творчеству, русской народной кукле, бережное отношение к культуре своего народа, уважения к национальным традициям.

Предварительный этап:

Планирование совместной работы с детьми и родителями.

Обсуждение проблемы с детьми, постановка цели и задач.

Подбор и рассматривание игрушек – самоделок, народных игрушек.

Подбор иллюстраций, картинок с изображением различных народных игрушек, кукол.

Изготовление воспитателем образцов народных кукол.

Подбор природного, бросового и др. материала.

Подбор дидактических и сюжетно – ролевых игр; подбор сказок, стихов, загадок о кукле.

Основной этап:

Деятельность детей Деятельность родителей Деятельность педагогов

-Рассматривают иллюстрации с изображением русских народных кукол.

Принимают участие в беседе.

Воспринимают прочитанную художественную литературу, заучивают стихи, отгадывают загадки, отвечают с интересом на вопросы

Активно участвуют и проявляют инициативу

Принимают участие в консультация «Народная кукла как средство приобщения ребенка к народной культуре»;

- сбор материала (ткань, нитки, ленточки, тесьма, вата и т. д.) ;

- организация выставки совместного творчества

- помощь детям в выборе вида куклы и в изготовлении ее

Проведение занятий (фронтальных, подгрупповых, индивидуальных) .

-Беседы: «Виды кукол», «Куклы наших бабушек», «Моя любимая кукла», «Как появились куклы».

-Чтение художественной литературы, заучивание стихов, загадок о куклах.

-Занятия по продуктивной деятельности: изготовление кукол: «Пеленашка», «Бабочка», «Куватка», «Столбушка», «Закрутка», кукол из нитей.

-Проведение консультаций и мастер-классов для родителей.

Рассказ воспитателя о видах кукол.

НОД:

- «Крестьянская игрушка»;

- «Бабушкины куклы»;

- «Изготовление народной тряпичной куклы»

изготовление тряпичных кукол по желанию совместное изготовление тряпичных кукол дома Продуктивная деятельность (ручной труд) :

- куклы - «Кувадки», куклы – «Бессонницы», куклы – «Ангелочки», куклы –«Пеленашки», куклы – «Мартинички», куклы – «Крупенички», куклы – «День и Ночь», куклы – «Пасхальные голубки»

презентация проекта «Бабушкины куклы»;

- мастер-класс по изготовлению народных тряпичных кукол

Заключительный этап

• Выставка «Бабушкины куклы»

• Выставка кукол, изготовленных руками детей, педагогами и родителями.

• Оформление альбома «Куклы русского народа» для группы.

• Оформление собранной информации в папки.

• Презентация «Бабушкины куклы»