Проект по художественно-эстетическому развитию детей дошкольного возраста «Летняя изостудия»

Куликова Наталья Васильевна
Проект по художественно-эстетическому развитию детей дошкольного возраста «Летняя изостудия»
▼ Скачать + Заказать документы

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «ОСТРОВОК»

Проект по художественно-эстетическому развитию детей дошкольного возраста

«Летняя изостудия»

Авторы проекта : воспитатели Собгайда П. Е и Куликова Н. В.

Срок проведения: 20.07.2020 – 28.08.2020 г. г.

с. Малокурильское 2020 год

Актуальность проекта :

Публикация «Проект по художественно-эстетическому развитию детей дошкольного возраста „Летняя изостудия“» размещена в разделах

• ИЗО. Изобразительная деятельность в детском саду
• ИЗО. Проекты, проектная деятельность
• Изостудия, кружок ИЗО
• Лето
• Лето. Летние поделки и рисунки
• Лето. Проекты летние
• Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» сентябрь 2020

Организация учебно-воспитательного процесса в детском саду в летний период вносит свои коррективы. Ведущими видами деятельности дошкольников становятся разнообразные игры, различные досуги, увлекательные веселые развлечения и многочисленные оздоровительные мероприятия. Основной задачей педагогов дошкольного учреждения является то что, как можно полнее удовлетворить потребность растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении детей. Немаловажным фактором является то, что основную часть времени дети проводят на свежем воздухе. Активное участие детей в заранее спланированных мероприятиях обогащает их новыми впечатлениями, развивает творческие способности, что повышает уровень физического и психологического развития ребенка.

Цель проекта :

Закрепить знания и умения детей по художественно – эстетическому развитию, полученных во время прошедшего учебного года во второй младшей группе. Способствовать эмоциональному, личностному, познавательному развитию ребенка. Развитие у дошкольников художественного творчества и активизации творческого потенциала через нетрадиционные техники рисования. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми. Развивать умение самостоятельно объединяться для совместной деятельности, договариваться, помогать друг другу. Воспитывать желание участвовать в совместной трудовой деятельности. Развитие детского художественного творчества, интереса к самостоятельной творческой деятельности. Стимулировать речевую активность детей через свободное общение с взрослыми и детьми. Формировать умения работать с различными художественными материалами. Формировать технические навыки и умения.

Задачи

Образовательные:

- Закреплять и обогащать знания детей о разных видах художественного творчества.

- Знакомить детей различными видами изобразительной деятельности, многообразием художественных материалов и приёмами работы с ними, закреплять приобретённые умения и навыки и показывать детям широту их возможного применения.

-Научить создавать свой неповторимый образ, используя различные техники рисования, лепки и аппликации. Помочь детям овладеть различными техническими навыками при работе нетрадиционными техниками.

Развивающие :

- Формировать познавательную активность детей при проведении продуктивной деятельности.

- Формировать творческое мышление, устойчивый интерес к художественной деятельности;

-Развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность, пространственное воображение.

- Формировать умения и навыки, необходимые для создания творческих работ.

Воспитательные:

- Воспитывать умение воспринимать красоту окружающего мира, формировать доброе отношение детей друг к другу.

- Воспитывать внимание, аккуратность, целеустремлённость, творческую

самореализацию.

Тип проекта : творческий.

По содержанию: детское творчество.

По составу участников: дети 3- 4 лет

Сроки реализации: 20.07.2020 – 28.08.2020 г. г.

Ожидаемые результаты реализации проекта :

- Повышение активности детей в художественно продуктивной деятельности при проведении проекта.

- Проявление устойчивого интереса к нетрадиционным техникам рисования у детей.

- Владение дошкольниками простейшими техническими приемами работы с различными изобразительными материалами.

- Развитие сенсорных способностей, мелкой моторики ребенка.

- Повышение педагогической компетентности родителей в вопросах развития изобразительных умений детей. Активное участие родителей в совместных творческих работах с детьми.

Этапы работы над проектом :

1 этап – подготовительный. (с 20.07 по 24.07.2020 г.)

1. Выбор темы, подборка целей и задач.

2. Ежедневное планирование работы с детьми.

3. Подготовка необходимых материалов для работы.

2 этап – основной.

с 27.07 по 31.07 2020 г. – «Витамины на грядке» и «Радуга».

Рисование акварельными красками на бумаге.

Программное содержание: Продолжить учить детей смешивать краски. Закрепить умения детей наносить рисунок по замыслу. Развивать эстетическое восприятие, образное представления, творчество.

с 03.08 по 07.08.2020 г. – «Пончики глазированные» и «Ягодки».

Лепка из многослойного пластилина.

Программное содержание: Закрепить умения в приемах лепки из пластилина. Продолжить учить детей создавать образы с опорой на опыт их наблюдений в окружающей среде. Развивать воображение и творчество детей.

с 10.08 по 14.08.2020 г. - «Зарисовки в летний день» и «Цветы».

Рисование восковыми мелками на бумаге.

Программное содержание: Развивать эстетическое восприятие, образное представления, творчество. Закрепить приемы рисования различными, разнообразными материалами. Продолжить формировать положительное эмоциональное отношение к изобразительной деятельности.

с 17.08 по 21.08.2020 г. – «Флаг России» и «Я рисую лето».

Рисуем мелом на асфальте.

Программное содержание: Закрепить умения детей задумывать содержание рисунков, доводить свой замысел до конца. Воспитывать самостоятельность и творчество.

с 24.08 по 28.08 2020 г. – «Кони в яблоках» и «Яблочки наливные».

Рисование акварельными красками на бумаге.

Программное содержание: Продолжить учить детей смешивать краски. Закрепить умения детей наносить рисунок дымковской росписи. Развивать эстетическое восприятие, образное представления, творчество.

3 этап – Заключительный.

1. Ежедневная выставка детских работ на улице в беседке.

2. Отчет - презентация о проведении проекта.

3. Доставить радость и положительные эмоции детям, от совместной деятельности детей и педагогов.