Опытно-экспериментальный проект «Огород на подоконнике» (4 фото)

Анна Широкова
Опытно-экспериментальный проект «Огород на подоконнике»
▼ Скачать + Заказать документы

одержание проекта

Название проекта : Огород на подоконнике

Тип проекта : опытно - экспериментальный

По продолжительности: средней продолжительности (1 месяц).

По количеству участников: групповой

Участники проекта : дети, родители (законные представители) и воспитатели группы МБДОУ д/с №23.

Возраст детей: 4 – 5 лет

Публикация «Опытно-экспериментальный проект „Огород на подоконнике“» размещена в разделах

• Огород. Проекты, проектная деятельность
• Огороды на подоконнике
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Опыты и эксперименты. Проекты, проектная деятельность
• Проекты
• Темочки

І. Подготовительный этап

Актуальность: одной из главных задач культурно – экологического воспитания является задача, решение которой выразится в гармоничном сочетании практического и духовного опыта взаимодействия человека с природой, человека с человеком, что обеспечит его выживание и развитие. Эта задача полностью согласуется с идеалом воспитания всесторонне развитой личности, способной жить в гармонии с окружающим миром.

Основным содержанием экологического воспитания является формирование у ребенка осознанно – правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые окружают его, и с которыми он знакомится в дошкольном детстве.

В связи с тем, что у многих детей нет огородов, они не знают процесс выращивания растений, правил ухода за ними. Огород на подоконнике - отличный вариант знакомства ребят с правилами выращивания огородных культур. Дети узнают много новых слов – понятий и названий. В процессе работы естественным образом будет происходить развитие познавательных процессов, чувства симпатии. Особую значимость играют коммуникативные навыки, направленные не только на бесконфликтное общение детей друг с другом, но и на бережное отношение к природе в целом.

Проблема: как создать огород на подоконнике совместно с детьми?

Гипотеза: если будет реализован данный проект, дети научатся ухаживать за растениями, и познакомятся с условиями их содержания, будут учиться подмечать красоту растительного мира; у детей сформируются знания о росте растений в комнатных условиях.

Цели: Обобщить и расширить знания дошкольников о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях; привлечь к работе проекта как можно больше детей; сделать проект сотворчеством воспитателя, детей и родителей.

Задачи:

• познакомить с семенами и рассадой огородных растений;

• учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях;

• обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений;

• формировать навыки исследовательской деятельности;

• развивать умения и навыки работы с природным материалом, красками.

• развивать воображение, мышление в процессе наблюдения, исследования объектов неживой природы;

• обогащать словарный запас детей;

• развивать умение передавать свои чувства от общений с природой в рисунках и поделках.

• воспитывать бережное отношение к природе;

• воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие,

наблюдательность и любознательность.

Методы исследования:

• знакомство с литературными произведениями;

• рассказ педагога;

• опытная деятельность;

• наблюдение;

• игра;

• художественное творчество.

Оборудование и материалы:

• семена растений, луковицы;

• емкости с землей;

• декоративный материал;

• оборудование для опытно – экспериментальной деятельности (таз, стаканы, лейка, вода);

• материалы для художественного творчества.

ІІ. Основной этап

• планирование совместной деятельности;

• сбор и систематизация материала, распределение по видам деятельности;

• художественное творчество в нетрадиционной технике.

ІІІ. Заключительный этап

• обобщение результатов работы;

• анализ деятельности;

•видеопрезентация проекта для родителей;

• досуг с родителями «Огород на подоконнике».

Перспективный план работы по проекту

«Огород на подоконнике» (средняя группа)

№

Название мероприятия Цель

мероприятия Материалы и

оборудование

1 Беседа с родителями на тему «Экологический проект «Огород на подоконнике» Знакомство родителей с экологическим проектом группы Перспективный план работы над проектом

2 Конспект ООД «Чудо – овощи» Формирование знаний детей о полезных свойствах овощей Муляжи овощей, Незнайка

3 Чтение загадок об овощах «Загадки с грядки» Воспитание художественного вкуса у детей Художественные тексты

4 Опытно – экспериментальная деятельность «Земля – какая она?» Знакомство со свойствами земли Земля в контейнерах, вода, лопатка

5 Разучивание стихотворения Т. Шорыгиной «Горошинки» Развитие памяти дошкольников Художественный текст

6 Конспект ООД «Посадка лука» Формировать трудовые умения и навыки Контейнеры с землей, луковицы

7 Конспект ООД «Посев семян» Учить сеять семена, воспитывать интерес к наблюдениям Семена овощей и зелени, контейнеры с землей, вода, инвентарь

8 Опытно – экспериментальная деятельность «Условия, необходимые для роста растений» Формирование знаний детей об условиях, необходимых для благоприятного роста и развития растений Четыре контейнера с рассадой гороха

9 Конспект ООД по «Что надо растениям для роста?» Умение изображать явления окружающей среды Бумага, краски

10 Д/и «Узнай на вкус», «Какого овоща не стало?», «Овощ потерялся» Развитие познавательных процессов Картинки с изображением овощей, муляжи овощей

11 Конспект ООД «От семечки к ростку» Умение отображать явления природы в рисунке Бумага, лук, краски

12 Чтение сказки Д. Родари «Приключения Чиполлино» Знакомство с овощами посредством художественной литературы Художественный текст

13 Конспект ООД «Наш огород» Закрепить навыки выполнения яичной мозайки Шаблон овоща, яичная скорлупа, краски

14 Досуг с родителями «Огород на подоконнике». Видеопрезентация проекта родителям и воспитателям детского сада. Подведение итогов экологического проекта Песня Т. Морозовой «Чиполлино», шапочки – овощи, подготовленное домашнее задание детей и родителей, кусочки овощей, выращенная рассада