Проект «Неделя здоровья» (2 фото)

Татьяна Калинина
Проект «Неделя здоровья»
▼ Скачать + Заказать документы

Актуальность проекта:

Здоровье человека – это полное физическое, психическое и социальное благополучие, гармоничное состояние организма, которое позволяет человеку быть активным, добиваясь успехов в различной деятельности.

Для достижения гармонии с самим собой необходимо учиться заботится о своем здоровье с детства.

Самой актуальной и важной проблемой на сегодняшний день является формирование у детей дошкольного возраста убеждений в необходимости сохранения своего здоровья.

Цель проекта:

Публикация «Проект „Неделя здоровья“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Неделя здоровья. Проекты
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» декабрь 2017

Создать условия, когда каждый ребенок группы индивидуально, в группе детей

и вместе со своими родителями в семье приобщается к здоровому образу жизни и к здоровье- сберегающим технологиям.

Задачи проекта:

Развивать у детей готовность эффективно и самостоятельно, применяя здоровье- сберегающие технологии решать задачи, связанные с укреплением и сохранением своего здоровья;

Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью и здоровью окружающих;

Совершенствовать практические навыки здорового образа жизни.

1 этап: подготовительный

Перспективное планирование проекта и подбор методической и художественной литературы по ЗОЖ;

Создание необходимых условий для реализации проекта.

2 этап: практический

Продуктивная деятельность детей: мероприятия недели здоровья.

3 этап: заключительный

Оформление плана недели и выставки детских рисунков;

Праздник здоровья «ОХ и АХ у нас в гостях».

Ожидаемые результаты:

Расширение кругозора детей о ЗОЖ и приобретение умений и навыков, направленных на сохранение и укрепление здоровья;

Обогащение предметно-развивающей среды группы;

Родители получат теоретические знания, направленные на создание условий

для поддержания ЗОЖ в семье.

Содержание работы – реализация проект

а:

[/b]

Игровая деятельность:

дидактические игры:

«Съедобное — несъедобное», «Витаминная корзина», “Cоветы феи Здоровья”, «Моё настроение», «Умею- не умею».

настольные игры:

«Разноцветные овощи», «Одежда и обувь», «Собери человечков», викторина «Виды спорта», «Посмотри и запомни».

сюжетно-ролевые игры:

«У стоматолога», «Скорая помощь», «Процедурный кабинет», «Аптека».

театрализованные игры:

«Центр красоты кукол», «В травматологическом пункте».

пальчиковые игры:

«Дружные пальчики»

дыхательная гимнастика:

«Вырастим большими», «Нос-насос»

гимнастика для глаз:

«Послушные глазки»

Утренняя и бодрящая гимнастики :

“Заячья зарядка”, «Бодрящая дорожка».

подвижные игры и физкультминутки

«Скорая помощь», «Мы весёлые ребята».

игры-эксперименты:

“Чистая и грязная вода”, “Чистый или грязный снег”,“Разводим порошок”.

Познавательная деятельность:

Беседы:

«Глаза — наши главные помощники», «Ребятишкам про глаза»,«Как мы дышим»,

«Сердце — наш мотор», «Движение — это жизнь», «Здоровье в порядке — спасибо зарядке», «Зачем человеку зубы»

Решение проблемной ситуации:

Просматривание и обсуждение поведения героев мультфильмов «Айболит», «Бегемот, который боялся делать прививки», «Птичка Тари»; придумывание сказки «Приключения продуктов»; «Уроки безопасности».

Экскурсия:

В медицинский кабинет и изолятор.

Наблюдения:

Осмотр детей медсестрой ДОУ.

Работа с родителями:

Консультации:

«Что можно сделать, чтобы быть здоровым», «Зимние забавы и безопасность», комплекс дыхательной гимнастики после сна, «Закаливание», «Активные дети», «Спортивный уголок дома», «ЗОЖ В семье».

Папки-передвижки:

«Простые правила ЗОЖ».

Работа с педагогами:

Выступление на пед. часе «Гимнастика для глаз».

3 этап – заключительный

• оформление плана недели здоровья и выставки детских рисунков «Доктор Неболейкин».

• проведение праздника «ОХ и АХ у нас в гостях».

Результаты реализации проекта:

Пополнилась предметно-развивающая среда группы картотеками по теме проекта;

расширился кругозор детей по теме проекта;

Создание презентации по итогам проекта.

Литератур

а:

[/i]

Картушина, М. Ю. Зеленый огонек здоровья: Программа оздоровления Дошкольников [Текст]/ М. Ю. Картушина. -М. ТЦ Сфера,2007.

Кулик, Г. И. Школа здорового человека. Программа для ДОУ [Текст]/Г. И. Кулик, Н. Н. Сергиенко. - М. : ТЦ Сфера, 2006.- 112 с.

Новикова, И. М. Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников [Текст]И. М. Новикова. -М. : Мозаика-Синтез, 2009.

Горбатенко, О. Ф. Попова, Г. П. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ [Текст]/О. Ф. Горбатенко. -Волгоград: Учитель, 2008.-159 с.

Доскин, В. А., Голубева, Л. Г. Растем здоровыми: Пособие для воспитателей и родителей [Текст]/В. А. Доскин, Л. Г. Голубева. - М. : Просвещение, 2002.-110 с

Здоровый дошкольник [Текст]: социально-оздоровительная технология XXIвека/авт. -сост. Ю. Е. Антонов, М. Н. Кузнецова, Т. Ф. Сулина. - М. :Аркти,2000.

Здоровье сберегающие технологии воспитания в детском саду [Текст]/ Под ред. Т. С. Яковлевой. - М. : Школьная пресса, 2006.-48 с.

Казин, Э. М. Основы индивидуального здоровья человека [Текст]/ Э. М. Казин, Н. Г. Блинова, Н. А. Литвинова. - М. : Владос.