Проект в старшей логопедической группе «Книга — верный друг»

Ирина Кандакова
Проект в старшей логопедической группе «Книга — верный друг»
▼ Скачать +Заказ

Паспорт проекта :

Участники проекта : дети старшей логопедической группы «Рыбка», учитель-логопед, родители.

Вид проекта : краткосрочный, творческий.

Срок реализации: 06.03.2023 г. – 10.03.2023 г.

Руководитель проекта : учитель-логопед старшей логопедической группы «Рыбка».

Публикация «Проект в старшей логопедической группе „Книга — верный друг“» размещена в разделах

• Книга. Все материалы по теме книг
• Книги и книжки. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Работа логопеда. Логопедия
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» апрель 2023

Проблема: роль детской художественной литературы в решении задач речевого развития детей старшей логопедической группы «Рыбка».

Материалы и оборудование: подбор детских книг, портреты детских писателей, ТСО.

Актуальность:

Дети в недостаточной степени имеют представление о книге и ее значении в жизни человека. Не владеют обобщающим понятием о книге, затрудняются при составлении рассказов. Участие детей в проекте «Книга – верный друг» позволит максимально обогатить знания и представления о книге, ее значимости, развить связную речь, творческие способности детей, пополнить словарный запас. Необходимо опираться на самостоятельность, инициативу, активность и творчество самих ребят. Очень важно показать, что книга – верный друг.

1. Цель: формирование интереса у детей к детской книге через речевую деятельность.

2. Задачи по образовательным областям

«Речевое развитие»

• Продолжать работу по обогащению словаря, через знакомство с детской художественной литературой.

• Развивать связную речь, используя знакомые детям детские художественные произведения.

• Развивать умение точно и последовательно выражать свою мысль в диалоге.

• Активно использовать в речи лексические выражения из художественной литературы.

• Знание детских писателей и названия произведений (о чем рассказ, стихотворение)

• Развивать умение слушать высказывания товарищей, дополнять, уточнять их.

«Художественно – эстетическое развитие»

• -продолжать формировать интерес к изобразительной деятельности через рисование любимых героев из сказки.

«Социально-коммуникативное развитие» (Развитие коммуникативных способностей)

• Продолжать формировать представления о себе как о члене коллектива через участие в совместной проектной деятельности охватывающей и родителей.

3. Предполагаемый результат:

• Знание детских писателей и названия произведений (о чем рассказ, стихотворение).

• Стремление детей и родителей совместно воплощать услышанное и увиденное через продуктивную деятельность

4. Продукт проекта :

• создание альбома «Мой любимый сказочный герой».

• Составление коротких рассказов о любимом герое из сказки, используя технологию «Синквейн».

5. Этапы работы над проектом :

1. Этап - организационный (06.03.2023 г.)

- Анкетирование родителей «Семейное чтение»

- Подбор книг детских Н. Носова, К. Чуковского, С. Маршака, С. Михалкова и портреты писателей.

- Составление плана мероприятий.

2. Этап – практический этап ( реализация плана: 06.03.2023 г. – 09.03.2023 г.)

3. Этап – реализация плана проекта (10.03.2023 г.)

- Выставка совместных рисунков детей и родителей на тему «Мой любимый сказочный герой».

План реализации проекта «Книга – верный друг»

в подготовительной логопедической группе «Рыбка»

(06.03.2023 г. – 10.03.2023 г.)

Дата Мероприятие Цель Материал

06.03.23 г.

Анкетирование родителей «Семейное чтение»

Выяснения отношения родителей к семейному чтению. Анкеты

07.03.23 г. Сюжетно-ролевая игра «Библиотека» Закрепить правила сюжетно-ролевой игры «Библиотека» Групповая мини-библиотека

(уголок детской книги).

08.03.23 г. ОД на тему «В гостях у детских книг»

Развитие монологической и диалогической речи детей через приобщение к детской художественной литературе. Детские книги, портреты писателей, ТСО.

09.03.23 г. Игровое упражнение «Составь рассказ». Используя технологию «Синквейн» совершенствовать умение детей составлять короткие рассказы о любимом герое из сказки. Пособие «Елочка».

10.03.23 г.

Совместное творчество детей и родителей

«Мой любимый сказочный герой». Привлечь родителей для совместного творчества с детьми.

Продолжать развивать умение отражать свои впечатления в рисунке. Используя для этого различные изобразительные материалы. Материалы по изобразительной деятельности (краски, карандаши, фломастеры).