Проект «Моя малая Родина» для работы с детьми с ЗПР

Ольга Кудрявцева
Проект «Моя малая Родина» для работы с детьми с ЗПР
▼ Скачать + Заказать документы

Проект «Моя малая Родина»

Актуальность: При работе с детьми ЗПР педагоги сталкиваются с определенными трудностями: снижением познавательной активности, неумением переносить на другой материал полученные знания, умения, навыки, низкой речевой, социальной и коммуникативной активностью. Использование метода проектирования в работе с детьми ЗПР дает возможность ребенку экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки, повышает желание узнать что-то новое об окружающей действительности.

Публикация «Проект „Моя малая Родина“ для работы с детьми с ЗПР» размещена в разделах

• ЗПР. Задержка психического развития
• ЗПР. Проекты, планирование, тематические недели
• Нравственно-патриотическое воспитание
• ОВЗ. Проекты, планы, консультации
• Патриотическое воспитание. Проекты
• Проекты
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Родной край, город. Проекты
• Темочки

Проект «Моя малая Родина» носит информационно-практико-ориентированный и творческий характер, поскольку его участники собирают и реализуют информацию, а потом оформляют результаты своей деятельности в виде газет, книг.

Форма проведения: КВН

Направления: история, архитектура, природа, знаменитые люди, улицы, площади Нижнего Новгорода.

Участники: дети подготовительной группы компенсирующей направленности, родители, учитель-дефектолог, учитель-логопед, воспитатели группы, музыкальный руководитель.

Цель проекта : Закрепить представления детей с ЗПР о Нижнем Новгороде.

Задачи:

- продолжать развивать интерес детей к истории города;

- закреплять представления о народных промыслах Нижегородской области;

- продолжать знакомить с трудом взрослых;

- способствовать патриотическому воспитанию дошкольников;

- продолжать развивать внимание, память, мышление, воображение, театральные навыки, совершенствовать умение выступать пред большим количеством людей;

- воспитывать умение работать в команде, здоровый дух соперничества.

Подготовительный этап:

- домашнее задание «Коллективная творческая презентация о своем микрорайоне», это могут быть рассказы, стихи, рисунки, макеты, представления.

- что нужно знать о Нижнем Новгороде:

1. Названия «Волга», «Ока», «Стрелка», Дятловы горы».

2. 1221г. - год основания Нижнего Новгорода.

3. Основатель Нижнего Новгорода - великий князь Георгий (Юрий) Всеволодович.

4. Нижегородский кремль построен около 500 лет.

5. В кремле 13 башен: Дмитриевская, Никольское, Ивановская, Зачатская, Георгиевская, Кладовая, Коромыслова, Тайницкая, Северная, Часовая, Белая, Борисоглебская, Пороховая.

6. Почему так называются: Кладовая, Пороховая, Часовая, Тайницкая башни.

7. Легенда о Коромысловой башне.

8. Наши знаменитые земляки: К. Минин, М. Горький, И. П. Кулибин, В. П. Чкалов.

9. Кратко рассказать о том, чем эти люди знамениты.

10. Главная улица Нижнего Новгорода – Большая Покровская.

11. Главная площадь Нижнего Новгорода – площадь Минина и Пожарского.

12. В Нижнем Новгороде 8 районов: Нижегородский, Советский, Приокский, Автозаводский, Ленинский, Канавинский, Московский, Сормовский.

13. Известные в мире машины делают на Автозаводе.

14. Корабли выпускают на Сормовском заводе.

15. Самолеты выпускают на заводе «Салют».

16. Чкаловская лестница построена в виде цифры 8.

17. Нижний Новгород около 70 лет назывался городом Горький.

Основной этап содержал несколько мероприятий:

1. Беседа с детьми «Моя малая Родина», дети при помощи презентации познакомились с основными памятниками, улицами, площадями и т. д. нашего города;

- приветствие команд (название, девиз, визитная карточка,

- конкурс – разминка;

- конкурс «Домашнее задание»;

- конкурс «Помести экспонаты в нужный музей»;

- конкурс «Продолжи пословицу»;

- конкурс капитанов;

- песня «Нижний Новгород», автор Чименева И.

Подведение промежуточных итогов.

Объявление победителей и награждение участников.

2. Изготовление стенгазеты в группе на тему «Моя малая Родина».

3. Оформление родительского уголка по данной теме

Заключительный этап:

- презентация стенгазет, созданных в рамках проекта.