Лейла Цуканова
Проект «Цветы Победы» для 7–8 классов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №2 п. г. т. Актюбинский» Азнакаевского района РТ
Социально – патриотический проект
«Цветы ПОБЕДЫ»
Составитель: ЗДВР Цуканова Л. С.
И волонтёрский отряд школы (7 -8 класс)
2020-2021 учебный год.
Содержание
Введение …. 3
Глава 1. Обзор литературы
1.1. Актуальность проекта… 4
1.2. Определение проблемы … 5
Публикация «Проект „Цветы Победы“ для 7–8 классов» размещена в разделах
- День Победы, 9 мая. Проекты
- День Победы. 9 мая, детям о войне
- День Победы. Школьные уроки и сценарии к 9 мая
- Проекты в школе. Сладший школьный возраст, 5 - 9 классы
- Проекты. Проектная деятельность
- Средняя школа, 7 класс
- Средняя школа, 8 класс
- Средняя школа. 5-9 классы
- Цветы. Проекты, планы, тематические недели
- Школа. Материалы для школьных педагогов
- Школьные, ученические проекты, исследовательские работы
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» апрель 2022
1.3. Проектные шаги …. 6
1.4. Этап практических действий …. ….7
1.5. Необходимые ресурсы…. 7
1.6. Рабочий план реализации проекта. 8
2. Заключение …. 9
Перспективы дальнейшего развития проекта…9
Эффект проекта в долгосрочной перспективе. …10
Список литературы….10
Приложения. …. 11
Введение
Актуальность темы.
Я хочу посёлок сделать краше,
Потому что всё родное, близкое и наше.
Пусть деревья украшают и цветы,
И дома большие, скверы и сады.
Уникальность проекта
У каждого посёлка, города есть свое лицо, которое запоминается чаще всего какой-то одной, самой броской деталью. Эта особенность должна быть и у нашего посёлка. Создав цветники, мы хотим, чтобы ежегодной традицией для жителей посёлка стало закладка новых цветников в день Победы.
Мы хотим создать все условия, чтобы парки и скверы нашего посёлка был привлекательными, радующими душу и сердце, уютными, чтобы жилось нам здесь счастливо и не хотелось уезжать в разные города.
К сожалению, не в наших силах решить многие серьезные проблемы по благоустройству посёлкано, по созданию исторически памятных мест, но мы можем привлечь внимание общественности личным примером и через пропаганду.
Идея проекта
Хорошая традиция есть у нашего народа – сажать в честь погибших парки и аллеи. Растут деревья и цветы, как продолжение жизни тех, кто отдал ее за мирный шепот лесов, чистое небо над головой, счастливое будущее нынешнего и будущего поколений. В благодарность за мир, за данную нам жизнь, благополучие участники проекта предлагают создать свои цветники, в честь героев земляков.
Мы должны знать своих земляков. Многие жители посёлка не знают, что на нашей земле родился и вырос Герой Советского Союза Манаков Петр Григорьевич. Что более 560 тысяч татарстанцев ушли на фронт и более 250 тысяч не вернули назад их имена мы должны увековечить, знать и помнить.
Настоящий проект предусматривает преобразование нового поселкового сквера. Это предоставляет учащимся возможность для самореализации, выполнению ими социально значимой роли, становлению гражданственности и активной жизненной позиции.
Основная идея проекта – привлечение внимания общественности к проблемам патриотического и гражданского воспитания подрастающего поколения; предоставить возможность детям внести свой вклад в решении данной проблемы. Показать, что история и красота родного посёлка зависит от знаний исторического прошлого родного края от собственного отношения к людям, жившим в наших краях и прославившим их.
1 этап -Определение проблемы
Опрос, как средство перевода трудности в проблему.
Опрос учащихся на тему:
1. Как бы вы могли поздравить наших земляков ветеранов ВОВ?
1. Знаете ли вы самые красивые места нашего посёлка?
2 этап - выбор темы
«Цветы победы»
- возможность убеждения жителей посёлка в проявлении доброго отношения к людям и готовности самим творить и поддерживать красоту родного посёлка.
3 этап – проектные шаги
- разработка плана действий;
- определение «точек самостоятельности»;
- определение «точек сотрудничества»;
- формирование групп и подгрупп.
3. Цель проекта привлечь внимание учащихся к героическому подвигу нашего народа в Великой Отечественной войне, воспитание патриотизма и чувства любви к Родине.
Задачи проекта :
- воспитание позитивного отношения к общественно полезной трудовой деятельности
- формирование активной гражданской позиции учащихся;
- стимуляция творческой активности учащихся, педагогов, родителей
- содействие художественно-эстетическому оформлению посёлка
- развитие навыков общения в совместной деятельности
- воспитание бережного отношения, любви к своей малой родине
4. Содержание проекта
В рамках реализации проекта необходимо провести :
- организационную работу (обращение к Главе администрации Актюбинское сельское поселение с просьбой об оказании помощи для реализации проекта);
- просветительскую работу с детьми и родителями (провести классные часы на тему «Актюбинцы в годы ВОВ»; провести конкурс инсценированной военной песни; проводить уроки мужества, провести конкурс на лучший эскиз клумбы; организовать выставку рисунков и сочинений «К 70-летию Победы»);
- практическая работа (проведение акций «Очистим посёлок от мусора»; трудовые десанты; месячники по благоустройству и озеленению территории ; проведение акции «Всё для школы» (сбор тряпья, макулатуры, проведение ярмарки творческих работ, где ребята могут заработать деньги для реализации проекта своим собственным трудом; проведение занятий по столярному делу для мальчиков и растениеводству для девочек.)
- приобретение посадочного материала; создание клумб и цветников.
- составление презентации «Цветники Победы- новый этап в истории посёлка»
Данные мероприятия проводят: классные руководители, рабочая группа из числа учащихся; координирует деятельность ЗДВР школы.
4 этап -
этап практических действий
Сбор информации.
Экскурсии, прогулки и наблюдения.
Посещение библиотек и школьного музея.
Сбор средств (ярмарки, акции «Всё для школы»).
Конкурс эскизов клумб.
Изготовление ящиков, выращивание рассады.
Посадка клумбы.
Встречи с администрацией, известными людьми и героями посёлка.
Обращение к СМИ.
Открытие клумбы.
Необходимые ресурсы
Данный проект на начальном этапе достаточно экономичен. Руководителю проекта и педагогам не требуется дополнительных средств на оплату. Для приобретения посадочного материала, семян используются финансы собраны учениками при проведении акции «Всё для школы». Для приобретения стройматериалов необходима спонсорская помощь меценатов.
Инициативной группой класса был разработан и реализован комплексный проект благоустройства поселкового сквера
5. Рабочий план реализации проекта.
Рабочий проект рассчитан на 1 учебный год. 2022-2023 г.
№
п/п Название мероприятий
Сроки выполнения Ответственные
за выполнение
Организационный этап
1 Проведение мониторинга экологического состояния территории нашего сквера
январь
экологи школы
2 Социологический опрос среди учащихся и родителей класса
январь
корреспонденты школы
3 Формирование коллектива единомышленников
январь Цуканова Л. С
4 Проведение акции «Всё для школы» февраль Цуканова Л. С
5 Приобретение инвентаря и посадочного материала
февраль родительский комитет
6 Изучение нормативно-правовой базы патриотического воспитания январь Цуканова Л. С
7 Определение содержания, форм и методов организации работы январь Цуканова Л. С
8 Проведение конкурса рисунков на лучшие эскизы клумб
февраль
Отряд волонтеров
9 Изучение особенностей выращивания рассады в условиях школьной био. лаборатории февраль Юные биологи
10 Анализ организационного периода и оценка готовности к началу реализации проекта.
февраль
Руководитель проекта
Просветительский этап
1 Акция «День героев Великой Отечественной войны»
февраль
Цуканова Л. С.
2 Внеклассное мероприятие посвящённое году парков и скверов в РТ январь Кл. рук.
3 Организация выставки рисунков на тему: «К 70-летию победы» январь Художники классов
4 Организация конкурса сочинений, посвященного 70-летию Победы январь музыканты классов
5 Виртуальная прогулка по паркам и скверам Татарстана февраль Юнкоры классов
6 Конкурс презентаций о знаменитых парках и скверах России февраль Поэты классов
7 Конкурс чтецов, на военную тематику февраль
Поэты классов
8 Уроки мужества «Никто не забыт, ничто не забыто»
март историки
Практический этап
1 Обращение:
- к главе сельского поселения для определения и разрешения места клумб
март
Родительский комитет
2 Проведение акции «Очистим посёлок от мусора» март-апрель
Темирханова Н. М.
3 Старт акции "Цветы Победы" март Цуканова
4 Изготовление ящиков под рассаду февраль Ключников С. Б.
мальчики на уроках технологии
5 Выращивание рассады цветов март Девочки в лаборатории
6 Конкурс презентаций «Цветники Победы – новый этап в истории посёлка»
март Темирханова Н. М.
7 Акция «Родные лица победы» март Цуканова Л. С.
8 Акция «Бессмертный полк» март Цуканова Л. С.
9 Подготовка почвы для цветников апрель Родительский комитет
10 Разбивка цветников апрель Флористы класса
11 Уход за посаженными цветочными культурами Апрель-август
Флористы класса
Этап подведения итогов
1 Соцопрос, анкетирование жителей поселка август юнкоры
2 Творческие отчеты Май-август художники
3 Торжественное открытие клумбы
музыканты
Бюджет проекта
№п/п
Наименование оборудования
Цена
Количество
Всего, руб.
1 Отделочный камень 1000 рублей 3 мешка 3000 руб.
2 Деревянная доска для ящиков под рассаду 1000 руб. 2 1000 руб.
3 Саморезы 1 руб 40 40 руб.
4 Грунт для рассады 150 руб 6 мешков по 6 л. 900 руб.
5 Семена цветов 50 руб. 10 упаковок 500руб.
6 Краска белая 360-00 руб 1 банка
360 руб.
7 Принтер цветной 6000 1 6000 рублей
8 проектор 12.000 1 12000
9 экран 15.000 1 15000
10 Декоративная ограда клумбы 80 50 шт 4000
итого 42.600
5 этап – подведение итогов проекта.
- защита работ каждой группы;
- торжественное открытие клумбы;
- награждение самых активных спонсоров,
помощников из числа родителей и администрации посёлка.
Заключение
Создание Цветников Победы предусматривает привлечение общественности к проблемам патриотического воспитания подрастающего поколения, значительные улучшения экологической обстановки в посёлке, что положительно повысит чувство восхищения за свою Родину и будет способствовать гражданскому воспитанию.
Цветники Победы должны стать местом встречи поколений.
В проекте принимают участие все желающие из числа обучающихся и их родителей, учителей школы, жителей посёлка.
Новый сквер станет для всех жителей посёлка центром красоты, доброты, уюта и радости. Реализуя данный проект, мы помогаем себе и окружающим понять, что в любом возрасте можно что-либо изменить, если не в мире, то в своем дворе, школе, посёлке.
Перспективы дальнейшего развития проекта.
После реализации проекта работа будет продолжаться по всем направлениям деятельности: патриотической, образовательной, трудовой. Предполагается сохранить его достижения. Ежегодно планируем работы по реконструкции исследуемых объектов, уходу за зелеными насаждениями, посадку деревьев и кустарников, цветов, пополнение фонда посадочного материала, проектную и научно-исследовательскую деятельность.
Эффект проекта в долгосрочной перспективе.
Данный проект поможет благоустроить территорию посёлка, превратить участок поселкового сквера сада в исторический садово-парковый комплекс, а значит создать благоприятные условия для жителей посёлка, чтобы они могли использовать эти участки как рекреационную зону.
Знания и практические умения, приобретенные учащимися в ходе реализации проекта, способствуют развитию интереса к научной работе. Таким образом, проект становится составной частью учебно-воспитательного процесса школы. Он позволит добиться значительного улучшения качества образования, и воспитать поколение, способное обеспечить благополучное общество и выжить в условиях современной экономической обстановки в мире.
Список литературы
1. Бабикова, А. В. Растение как объект биотехнологии / А. В. Бабикова, Т. Ю. Горпенченко, Ю. Н. Журавлев // Комаровские чтения. – 2007. – Вып. LV. – С. 184-211.
2. Бутенко, Р. Г. Биология клеток высших растений in vitro и биотехнологии на их основе / Р. Г. Бутенко. – М. : ФБК-ПРЕСС, 1999. – 160 с.
3. Основы биотехнологии растений. Культура клеток и тканей: Учеб. пособие / Составители: И. К. Сорокина, Н. И. Старичкова, Т. Б. Решетникова, Н. А. Гринь. – Саратов: Изд-во СГУ им. Н. Г. Чернышевского, 2002. – 45 с.
4. Шевелуха, В. С. Сельскохозяйственная биотехнология: Учеб. / В. С. Шевелуха, Е. А. Калашникова, С. В. Дегтярев и др. : Под ред. В. С. Шевелухи. – М. : Высш. шк., 1998. – 416 с.
5. Широков, А. И. Основы биотехнологии растений: Электронное учебно-методическое пособие / А. И. Широков, Л. А. Крюков. – Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2012. – 49 с.
