Проект «Человек. Тело человека» в подготовительной группе (9 фото)

Диана Сулейманян
Проект «Человек. Тело человека» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Актуальность проекта: В настоящие время одной из самых главных ценностей в жизни человека было и остается здоровье. Очень важно дать детям представление о том, что такое человеческий организм. Помочь детям узнать себя и осознать отношение к своему организму. Научить детей беречь и укреплять своё здоровье. Родители должны быть личным примером, демонстрировать здоровый образ жизни.

Тип проекта: познавательно – творческий.

Продолжительность проекта: краткосрочный

Публикация «Проект „Человек, Тело человека“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Тело человека, органы чувств. Проекты
• Тело человека, строение, организм, анатомия
• Темочки

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители.

Цель: Формировать у детей элементарные представления о человеческом организме.

Задачи:

1. Помочь ребенку познать окружающий мир.

2. Сформировать представление о своем строении, здоровье, развитии.

3. Воспитывать желание заботиться о своем здоровье.

4. Продолжать прививать детям культурно-гигиенические навыки.

5. Развивать творческие способности дошкольников.

6. Расширять и пополнять словарный запас детей.

Первый этап. Выбор темы.

На очередном детском совете, когда перед нами возник вопрос выбора темы для нашего нового проекта, большинство детей в нашей группе предложили тему про человека. Детям было интересно узнать, как устроен человек, наш организм. И все единогласно проголосовали за данную тему. Милана сказала,что у нее дома есть энциклопедия о человеке и она пообещала принести книгу в детский сад,чтобы рассмотреть со всеми детьми.

Быстро составили модель трех вопросов:

Что мы знаем? Что хотим узнать? Где мы можем узнать?

Для чего нужны Из чего состоит мозг? В энциклопедии

-рот Как работают легкие? В Интернете

-нос Как работает сердце? В беседе с воспитателями

-глаза Почему человек умирает? Из фильма про человека

-уши Для чего нужны легкие? Родители расскажут

-сердце Как устроено ухо?

-легкие Для чего нужен язык?

-печень

Второй этап. Сбор информации

Беседы:

1. Беседа о строении тела и здоровье человека. Дидактическая игра «Покажи части тела».

2. Беседа о работе сердца.

3. Беседа о функциях и строении носа.

4. Беседа о значении и строении ушей.

5. Беседа «Глаза – наши помощники». Опыт «Проверка зрения».

6. Беседа «Для чего нужен язык». Дидактическая игра «Определи по вкусу».

7. Рисование «Человек».

8. Беседа «Наши легкие». Опыт «Вдох-выдох».

9. Лепка на тему: «Человек».

10. Рассматривание иллюстративного материала «Скелет и мышцы»

11. Д/и «Кто запомнил больше предметов»

12. Рассматривание уха на схеме.

13. Д/игра «Угадай по запаху».

Третий этап. Реализация проекта.

1. Создание плакатов о человеке

2. Исследования и опыты

3. Выставка детских рисунков «Мой организм».

Центр творчества:

Рисование человека.

Лепка человека

Обрывная аппликация «Наши легкие».

Пластилинография «Печень».

Центр грамоты и книги:

тение и рассматривание книг, энциклопедий и журналов,

просмотр мультфильмов «О строении человека», «Мойдодыр».

Центр природы и науки:

Опыт: «Вдох-выдох».

Д/игра «Угадай по запаху», «Кто запомнил больше предметов».

Работа с родителями

1. Информирование родителей об изучаемой теме.

2. Размещение в родительском уголке паутинки с темой, домашних заданий по изучаемой теме.

3. Вывешивание листа помощи родителей:

4. Чем я могу помочь?

5. Консультация для родителей «Берегите свой организм»

6. Благодарности. Размещение листов с благодарностями создает у родителей чувство успешности.

Что было сделано родителями:

1. Принесены энциклопедии.

2. Принесли иллюстрации по теме проекта.

3. Принесли раскраски,материалы с заданиями.