Примерная программа «Детский клуб «Читай-ка»

светлана попова
Примерная программа «Детский клуб «Читай-ка»
▼ Скачать + Заказать документы

Актуальность.

Кто не слышал поговорку «Книги – лучшие друзья!»?! С самого раннего детства мы рассматриваем картинки в книжках, потом учимся читать. Мы открываем книгу, перелистываем страницы и происходит удивительное чудо: книга начинает с нами говорить, уносит нас, то в тридевятое царство, то в тридесятое государство. С книгой ребенок с интересом познает окружающий мир, насыщается разными впечатлениями. Процесс формирования грамотного читателя начинается в раннем детстве, и во многом зависит от окружающих ребенка взрослых (родителей, воспитателей). Книги – отличное средство, чтобы познакомить ребенка с окружающим миром. В то время, как малыш читает про персонажей, неважно вымышленных или реально существующих, постепенно начинает формироваться мировоззрение, все проблемы становятся решаемыми. Чтение книг – отличная возможность путешествовать по миру. Великое творение человека – книга – стимулирует и воображение, и, что очень важно, интеллект. Данная методическая разработка будет способствовать приобщению детей к чтению книг, поможет узнать многообразие жанров художественной литературы, открыть удивительный мир для юного читателя.

Темочки:

• Темочки

Цели и задачи.

- воспитание у дошкольников потребности в общении с книгой.

- знакомство детей с разнообразием художественных жанров, приобщение к чтению книг разной тематики;

- привлечение внимание ребенка к детской книге, детским периодическим изданиям, приобщить детей и родителей к совместной активной читательской деятельности.

- посредством различных форм информационной и массовой работы раскрыть содержание книжного фонда младшего абонемента для его читателей;

- создать единую систему работы по приобщению ребёнка к книге, воспитанию будущего читателя.

Формы и методы работы:

-посещение детской библиотеки;

- литературные вечера;

- тематические недели;

- викторины;

- беседы;

- книжные выставки и тематические выставки рисунков и поделок;

- конкурсы чтецов;

- литературные игры

- просмотр диафильмов, мультфильмов, презентаций

План работы.

Сентябрь 1.«Экскурсия в библиотеку»- познакомить детей с детской библиотекой, её назначением, правилами поведения; с терминами абонемент, читальный зал.

2. «Яркий мир твоих любимых книг» - выставка детской литературы, знакомство с разнообразием литературных жанров.

3. «Роль чтения в развитии ребенка дошкольного возраста» -консультация для родителей.

Октябрь 1. «День поэзии С. Я. Маршака в детских библиотеках»- посещение библиотеки.

2. Литературный вечер «Эти чудесные сказки»- закреплять классификацию сказок.

3. Акция «Книга жалуется»

Ноябрь 1. Н. Носов, с днём рождения! «Приключения с фантазёрами»-

расширять знания детей о писатели Н. Носове.

2. «Умные книжки» -знакомство детей с энциклопедиями.

Декабрь 1. Выставка книг «Книги, которые мы читаем дома»

2. «Мастерская Деда Мороза»- изготовление книжек –малышек.

3.»Игра –трансформер «Сказка «Морозко»

Январь 1. Акция «Весёлый книжный рюкзачок» Шарль Перро, с днём рождения! Выставка детских работ

2.»Журнальная карусель» -знакомство детей с детскими журналами.

3. Акция «Подарим библиотеке книжку»

Февраль 1. Акция «Весёлый книжный рюкзачок» Творчество В. Бианки «Путешествие в мир природы»

2. «Мужество. Подвиг. Слава»- тематическая выставка, чтение. просмотр презентаций.

Март 1. Конкурс чтецов «Подарю маме стихотворение»

2. Создание рукописного журнала «Профессии наших мам»

3. «Экскурсия в библиотеку»

Апрель 1.«Самая, самая…книга» (2 апреля – Международный день детской)- тематический вечер

2. «Сочиняем сами сказку»- проект по сочинению сказки детьми.

3. «Как появились детские книги»- просмотр презентации.

Май 1.«Читаем детям о войне»

2.«На войне сражались деды: обзор книг из серии «Дедушкины медали»

3. «Литературная гостиная «Этот День победы»