надежда пермякова
Примерная памятка для самоанализа занятия
Примерная памятка для самоанализа занятия
Анализ собственной деятельности вызывает затруднения у многих воспитателей (особенно начинающих). Очень много вопросов задают по этому поводу.
Главная особенность организации образовательной деятельности на современном этапе - это уход от учебной деятельности (занятий, повышение статуса игры, как основного вида деятельности детей; включение в процесс эффективных форм работы с детьми: ИКТ, проектной деятельности, игровых, проблемно - обучающих ситуаций в рамках интеграции образовательных областей. На основании размышлений предлагаю памятку, которой пользуюсь я при самоанализе своих занятий. Приведенные мной пункты - не жесткая схема, не догма, которой должны следовать все, а только примерный план моих размышлений.
Публикация «Примерная памятка для самоанализа занятия» размещена в разделах
Примерная памятка для самоанализа занятия
- Особенности и возможности детей, учитываемые при планировании занятия.
- Предварительная работа и связь темы занятия с предыдущим.
- Цель занятия. Задачи: образовательные; воспитательные; коррекционные (комплексность и взаимосвязь задач)
- Рациональность выбора структуры, времени, места и формы организации занятия.
- Оценка содержания, методы и приёмы (обоснование выбранных методов и приёмов).
- Индивидуальный и дифференцированный подход к детям (средства обучения, использованные Вами).
- Формы организации продуктивной деятельности, за счет которых обеспечивалась работоспособность, мотивация детей в течение занятия.
- Степень реализации цели занятия и поставленных задач.
Буду очень рада, если кому-то поможет данный материал при самоанализе. Успехов всем и новых творческих идей.
