Ирина Кузьмина
Предметно-пространственная развивающая среда в группе старшего дошкольного возраста
Предметно-пространственная развивающая среда в группе старшего дошкольного возраста (воспитатель Кузьмина И. М.)
Цель: сконструировать многофункциональную ППРС для осуществления процесса развития творческой активности на каждом из этапов его развития в дошкольном учреждении.
Задачи:
Публикация «Предметно-пространственная развивающая среда в группе старшего дошкольного возраста» размещена в разделах
- Оформление детских садов
- Развивающая предметно-пространственная среда. РППС
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшее оформление помещения» февраль 2018
-организация развивающей среды, способствующей эмоциональному благополучию детей с учетом их потребностей и интересов;
-создание условий для обеспечения разных видов деятельности дошкольников;
- комфортных условий пребывания воспитанников, приближенных к домашним;
- содействие сотрудничеству детей и взрослых для создания комфортной ППРС;
- приобщение дошкольников к активной предметно-преобразовательной деятельности в интерьере.
Организация развивающей среды в ДОУ с учетом ФГОС строится таким образом, чтобы дать возможность эффективно развивать индивидуальность каждого ребенка с учетом его склонностей, интересов, уровня активности.
В раздевалке группы находятся индивидуальные шкафчики для детей. Здесь же расположен информационный уголок для родителей, куда помещается необходимая информация по детскому саду, консультации и советы родителям, доска для детского творчества.
![Смотреть фотографию №1 Фото №1 Предметно пространственная](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-664925-1519361102.jpg)
![Смотреть фотографию №2 Фото №2 Развивающая предметно пространственная среда](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-664925-1519361146.jpg)
При организации предметно-развивающей среды группы учитываются принципы построения.
Содержательность и насыщенность - в группе присутствуют средства обучения, материалы, инвентарь, игровое и оздоровительное оборудование, которое позволяет обеспечить игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех категорий детей.
Полуфункциональность – возможность использования составляющих РППС в разных видах детской активности.
Патриотический уголок способствует формированию патриотических чувств, знакомит детей с символикой нашей страны.
![Смотреть фотографию №3 Фото №3 РППС развивающая среда в группе старшего дошкольного возраста воспитатель Кузьмина И](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-664925-1519361324.jpg)
Уголок дидактических игр периодически пополняется новыми играми, пособиями, красочным материалом.
![Смотреть фотографию №4 Фото №4 Цель сконструировать многофункциональную ППРС для осуществления процесса развития творческой активности на каждом из этапов его развития в дошкольном учреждении](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-664925-1519361380.jpg)
Уголок музыкального развития способствует формированию интереса к музыке, знакомит с музыкальными инструментами.
![Смотреть фотографию №5 Фото №5 Задачи Публикация Предметно пространственная развивающая среда в группе старшего дошкольного возраста размещена в разделах Оформление детских садов Развивающая предметно пространственная среда](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-664925-1519361442.jpg)
Вариативность – обеспечивать в группе различных пространств, а так же разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей; периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов.
Уголку творчества выделено отдельное светлое место в группе.
![Смотреть фотографию №6 Фото №6 В раздевалке группы находятся индивидуальные шкафчики для детей](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-664925-1519361688.jpg)
Здесь в свободное время ребята рисуют, лепят, вырезают и мастерят.
Рядом с уголком творчества размещен книжный уголок, чтобы дети могли рассматривать книги и здесь же рисовать к ним иллюстрации.
![Смотреть фотографию №7 Фото №7 Здесь же расположен информационный уголок для родителей куда помещается необходимая информация по детскому саду консультации и советы родителям доска для детского творчества](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-664925-1519361752.jpg)
В уголке природы присутствует природный материал, который полуфункционален. Дети могут использовать его как дополнительный материал при лепке, для развития мелкой моторики, и как предмет-заместитель.
![Смотреть фотографию №8 Фото №8 При организации предметно развивающей среды группы учитываются принципы построения](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-664925-1519361847.jpg)
ажным составляющим уголка природы является календарь природы и погоды,
![Смотреть фотографию №9 Фото №9 Полуфункциональность возможность использования составляющих РППС в разных видах детской активности](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-664925-1519361906.jpg)
игрушки диких и домашних животных.
![Смотреть фотографию №10 Фото №10 Патриотический уголок способствует формированию патриотических чувств знакомит детей с символикой нашей страны](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-664925-1519361979.jpg)
Цель: обогащение представлений детей о многообразии природного мира, воспитание любви и бережного отношения к уходу за растениями и животными, формирование начал экологической культуры.
В группе есть «театральный уголок», способствующий стимулировать творческие замыслы, индивидуальные творческие проявления.
![Смотреть фотографию №11 Фото №11 Уголок дидактических игр периодически пополняется новыми играми пособиями красочным материалом](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-664925-1519363066.jpg)
В театральном уголке есть: Театр на лопатках, ложковый театр, театр на дисках, теневой театр, настольный театр, конусный театр
![Смотреть фотографию №12 Фото №12 Уголок музыкального развития способствует формированию интереса к музыке знакомит с музыкальными инструментами](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-664925-1519362095.jpg)
платковый театр и другие.
![Смотреть фотографию №13 Фото №13 Уголку творчества выделено отдельное светлое место в группе](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-664925-1519362146.jpg)
Дети любят играть в магазин, почту, больницу.
![Смотреть фотографию №14 Фото №14 Здесь в свободное время ребята рисуют лепят вырезают и мастерят](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-664925-1519362227.jpg)
При создании ППРС учитывали гендерную специфику и обеспечили развивающую среду как общим, так и специфичным материалом для девочек и мальчиков.
В группе есть игры, которые интересны в первую очередь мальчикам. Это «Уголок безопасного дорожного движения». Он оснащен необходимыми ролевыми атрибутами и материалами для закрепления правил дорожного движения.
![Смотреть фотографию №15 Фото №15 Рядом с уголком творчества размещен книжный уголок чтобы дети могли рассматривать книги и здесь же рисовать к ним иллюстрации](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-664925-1519363112.jpg)
Строительный уголок хоть и сосредоточен на одном месте и занимает немного пространства, но достаточно мобилен. Это позволяет детям комфортно чувствовать себя в любом уголке группы. Ребята всегда с удовольствием занимаются постройками, комбинируя с другими видами деятельности.
![Смотреть фотографию №16 Фото №16 В уголке природы присутствует природный материал который полуфункционален](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-664925-1519363173.jpg)
В кукольном уголке любят играть девочки, ведь они будущие хозяйки и мамы. Им надо многому научиться: приготовить обед, переодеть ребенка, сшить обновку.
![Смотреть фотографию №17 Фото №17 Дети могут использовать его как дополнительный материал при лепке для развития мелкой моторики и как предмет заместитель](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-664925-1519362546.jpg)
Так же девочкам интересен «Уголок парикмахера».
![Смотреть фотографию №18 Фото №18 ажным составляющим уголка природы является календарь природы и погоды](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-664925-1519362593.jpg)
В группе обеспечен свободный доступ воспитанникам к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности, материалы на уровне глаз детей и вытянутой руки.
Комфортность и безопасность обстановки достигается через сходство интерьера групповой комнаты с домашней обстановкой. С целью приближения обстановки дошкольного учреждения к домашней активно используются ковровые покрытия. Поглощая звук, они создают благоприятные возможности для восприятия естественных звуков (ветра, дождя и т. д.)
![Смотреть фотографию №19 Фото №19 игрушки диких и домашних животных](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-664925-1519362650.jpg)
Все игрушки и игровой материал размещен таким образом, чтобы дети могли свободно им играть и убирать на место. Игровой материал и игрушки соответствуют возрасту детей и требованиям СанПиНа.