Конспект занятия по плаванию для детей средней группы «Правила безопасности на воде»

Елизавета Середина
Конспект занятия по плаванию для детей средней группы «Правила безопасности на воде»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по плаванию для детей средней группы на тему «Правила безопасности на воде»

Задачи:

1. Закрепить правила поведения детей в бассейне, меры безопасности на воде.

Публикация «Конспект занятия по плаванию для детей средней группы „Правила безопасности на воде“» размещена в разделах

• Безопасность на воде. Правила поведения на водоемах
• Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Плавание, бассейн в детском саду
• Плавание. Конспекты занятий по плаванию в бассейне
• Правила поведения на воде. Конспекты занятий, беседы
• Работа инструкторов по физической культуре
• Средняя группа
• Темочки

2. Развивать способность сознательно выполнять правила безопасности на воде.

3. Совершенствовать умение скользить на груди с работой ног, как при плавании кроль с различным положением рук.

4. Закреплять умение погружаться под воду с открытыми глазами.

5. Воспитывать у детей ответственность за своё здоровье и здоровье окружающих.

Место проведения: бассейн.

Спортивный инвентарь: тонущие игрушки, доски, обручи.

Интеграция образовательных областей: физическое развитие, художественно –эстетическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.

Ход занятия

Заходит Пеппи.

Пеппи: Здравствуйте, ребята! Вы пришли сюда плавать? (ответ детей). Я тоже хочу! А мне можно с вами?

Инструктор:Пеппи, а ты знаешь правила поведения в бассейне?

Пеппи задумывается и неуверенно отвечает: “Ну, да!”

Инструктор: И ты будешь соблюдать их?

Пеппи: Да.

Инструктор: Хорошо, тогда раздевайся.

Пеппи раздевается и разбрасывает свои вещи по раздевалке

Инструктор: Пеппи, что ты делаешь? Посмотри как наши ребята аккуратно складывают вещи!

Пеппи смотрит на ребят и исправляет свои ошибки. Дети проходят и становятся на разминку.

Инструктор: Сегодня у нас необычное занятие. Во- первых, к нам в гости пришла Пеппи. Во- вторых, мы будем закреплять правила поведения на воде. У меня есть свисток, я буду свистеть, если вы нарушите правила, но я думаю этого не случится, потому что наши дети правила знают хорошо. Договорились?

Ребята отвечают

Инструктор: Начнем с разминки. Попрошу красиво встать и команды выполнять.

Разминка на суше.

1. “Упражнение на дыхание”

И. П. - о. с.

1- Коротки и глубокий вдох.

2- Длинный выдох через рот.

2. “Стрела”

И. П. - о. с.

1- Поднять руки вверх, потянуться и встать на носки. Ладошки сложить.

2- И. П.

3,4- Тоже еще раз.

3. “Мельница”

И. П. - о. с.

Имитация работы рук, кролем на спине

1- гребок левой рукой

2- тоже правой 4-6р.

4. Имитация работы ног кролем на спине

И. П. - сидя, упор сзади. Имитация работы ног кролем на спине

1- 10- работа ног

5. Упражнение на дыхание

И. п. - ноги на ширине плеч, руки в упоре на колени, смотреть вперед.

1- Глубокий вдох

2- Опустить голову, выдох.

3- 3,4- Тоже еще раза 5-6 раз

Инструктор: Молодцы, ребята. Наша разминка закончена, а теперь мы должны показать свои умения в воде. Но перед входом в воду нам необходимо принять душ.

Дети моются в душе с мылом.

Пеппи: Ура, мы сейчас буде плавать

Бегает вокруг чаши, раздается свист. Поскользнулась, упала. Ей больно, плачет

Инструктор: Пеппи, кто же бегает по скользкому полу? Где больно? Надо обработать рану.

Обработка раны перекисью водорода.

Пеппи: Я больше не буду бегать, у меня все прошло. Пойдемте плавать.

Она встает на бортик и хочет прыгнуть. Инструктор свистит.

Пеппи: Что-то опять не так?

Дети объясняют, что с ботиков нельзя прыгать без разрешения взрослых.

Дети и Пеппи заходят в воду, соблюдая правила поднимания и спускания по лестнице.

Пеппи начинает брызгаться в воде.

Инструктор: Пеппи, ты опять не соблюдаешь правила поведения?

Пеппи: Кто, я! Мне ребята рассказали, как нужно вести себя: толкаться, хватать друг друга.

Инструктор: Пеппи, ты ошибаешься. Наши ребята не могли сказать тебе такого.

Дети объясняют, почему нельзя хватать и толкать друг друга.

Пеппи: Ребята, я люблю купаться и больше не буду нарушать правила.

Упражнения в воде

1. Упражнение на дыхание

И. п. стоя в воде, держась руками за поручень, руки на ширине плеч.

1- подбородок над водой, выполнить короткий и глубокий вдох

2 –опустить лицо в воду, руки прижать к ушам, выполнить длинный выдох. 6-8р.

2. “Моторчик”

Работа ног, как при кроле на груди, держась за поручень с задержкой дыхания. (1 минута)

3. Скольжение на груди с задержкой дыхания, без работы ног, с различным положение рук.

(6-8 раз)

4. Скольжение на груди, с задержкой дыхания и с работой ног. (6-8 раз)

5. Скольжение в обруч. (6-8 раз)

6. Игра “Водолазы”

Описание: Разбрасываются по всему бассейну тонущие предметы (шайбы и другие предметы) дети достают и складываются на бортик. Кто больше достанет тот и победил.

2-3р.

Пеппи: А я знаю очень важное правило : не издавать ложных криков о помощи. Почему?

Дети отвечают.

Свободное плавание.

Инструктор: Ну что же, наше занятие закончилось. Я надеюсь, что ты, Пеппи, и ребята запомнили правила поведения на воде и будете их всегда выполнять.

Пеппи: Да! А давайте мы вместе с вами, ребята, их повторим:

• Аккуратно складывать вещи в раздевалке.

• Перед тем, как зайти в воду, необходимо принять душ.

• Вход и выход из воды осуществляется только с разрешения инструктора.

• Нельзя толкать друг друга, хватать за ноги и за руки, топить.

• Не бегать по скользкому полу и не нырять без разрешения взрослых.

• Пользоваться инвентарем только с разрешения.

• Не издавать ложных криков о помощи.

• Если ударились, нужно обратиться к взрослым.

• Нельзя бросать тонущие игрушки друг в друга.

Инструктор: Молодцы, ребята!

Пеппи: Спасибо, я теперь буду соблюдать эти правила!