Познавательный проект в старшей группе «Любимые места любимого города» по теме «Нижний Новгород» (4 фото)

Сабурова Светлана
Познавательный проект в старшей группе «Любимые места любимого города» по теме «Нижний Новгород»
▼ Скачать + Заказать документы

«Мира не узнаешь, не зная края своего».

М. Горький

Актуальность

Одной из основных задач воспитания, стоящих на современном этапе, является воспитание у детей любви к Родине, родному краю. Представление начинается с картинки в книжке, окружающей природы, жизни знакомых улиц. Год от года оно расширяется, обогащается, совершенствуется. Одним из ведущих факторов формирования исторического и патриотического сознания дошкольников является их ознакомление с историей родного города. В каждом городе есть свои особенности исторического развития, которые формируют в каждом человеке интерес и привязанность к родному краю, его патриотические чувства.

Публикация «Познавательный проект в старшей группе „Любимые места любимого города“ по теме „Нижний Новгород“» размещена в разделах

• Нижегородская область, Нижний Новгород
• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» апрель 2022

Продукт проекта: макет «Нижегородская ярмарка»

Цель: расширение у детей знаний о родном городе, воспитание любви к Родине, культуре, традициям, воспитание патриотических чувств.

Задачи:

- воспитывать любовь к родному городу;

- знакомить детей с достопримечательностями города, с названиями улиц, носящих имена известных людей;

- бережно относиться к историческому наследию нашего города;

- развивать связную речь детей, обогащать и активизировать словарь детей; побуждать свободно мыслить, фантазировать;

- побуждать ребенка выражать свое отношение к познавательным объектам и продуктивной деятельности;

- вовлечь в процесс работы над проектом родителей.

Предварительная работа:

Просмотр мультимедийной презентации «Достопримечательности Нижнего Новгорода», беседы об улицах города, памятниках, выставка рисунков «Мой любимый город».

Предполагаемый результат проекта:

- знания детей обогащены новой информацией об истории, природе родного края, пополнился словарный запас;

- коллектив детей сплачивается, объединенный работой над проектом;

- родители вовлечены в работу, больше общаются с детьми и между собой, взаимодействуют с воспитателями;

- как продукт проекта совместными усилиями детей, воспитателей и родителей создание альбома «Любимые места в Нижнем Новгороде»

Вид проекта: краткосрочный.

Сроки реализации: январь-март.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.

Этапы реализации проекта

I этап – подготовительный

1. Подбор наглядного, демонстрационного материала.

2. Подбор презентаций о Нижнем Новгороде.

3. Пополнение развивающей среды:

- книжный уголок: книги и иллюстрации «Всё о Нижнем Новгороде»;

- уголок творчества и рисования: трафареты Кремля, различные дома, башни, деревья.

II этап – основной

1. НОД

Интеграция образовательных областей:

Физическое развитие: «Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем», флэш-моб на тему «Правила дорожного движения», спортивное развлечение «День защитника отечества», физкультминутка: «Пусть всегда будет мир!», «Мы военные».

Речевое и познавательное развитие: просмотр презентаций о достопримечательностях Нижнего Новгорода, знаменитых людях, в честь которых названы улицы нашего города.

Художественно-эстетическое развитие: коллективное моделирование «Улица нашего города», рисование на темы: «Город, к котором я хотел бы жить», «Мой родной Автозавод».

2. Совместная деятельность взрослых и детей:

- ситуативные беседы, беседы после просмотров презентаций о городе;

- рассматривание альбомов, иллюстраций, открыток, фотографий по теме проекта;

- чтение энциклопедической информации;

- игровая деятельность: дидактические, настольно-печатные, развивающие игры по теме проекта, внесение атрибутики в сюжетно-ролевые игры.

3. Самостоятельная деятельность в уголках развития.

4. Работа с родителями:

- знакомство родителей с темой проекта;

- совместно с родителями сделать макет «Нижегородская Ярмарка»;

- оформление стенгазеты «Мои любимые места, любимого города»;

- привлечение родителей к организации выходного дня «Прогулка по родному городу».

III этап – заключительный

1. Коллективное моделирование «Нижегородская Ярмарка».

2. Стенгазета «Мои любимые места, любимого города».

3. Выставка рисунков «Мой любимый город».

Результаты выполненной работы:

1. У детей расширились представления об истории и современности города, о достопримечательностях, о знаменитых земляках, о нижегородских промыслах.

2. Родители с удовольствием принимали участие в сборе информации о нашем городе.