Конспект занятия по познавательно исследовательской деятельности в средней группе «Бумага в жизни человека»

Надежда Лошкарева
Конспект занятия по познавательно исследовательской деятельности в средней группе «Бумага в жизни человека»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: Бумага в жизни человека.

Цель: Формирование у детей знаний и представлений о бумаге, закрепить знание о бумаге её свойствах и применении в быту.

Задачи исследования :

- Развитие познавательных способностей детей в процессе совместной исследовательской деятельности, практических опытов с бумагой.

- Развитие.

Публикация «Конспект занятия по познавательно исследовательской деятельности в средней группе „Бумага в жизни человека“» размещена в разделах

• Бумага. Свойства бумаги
• Исследовательская деятельность
• Исследовательская деятельность. Конспекты занятий, НОД
• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

- Побуждать детей делать выводы и делиться своими наблюдениями с окружающими по окончании каждого опыта.

- Развивать речь и память детей.

- Воспитывать аккуратность.

- Продолжать учить детей наблюдать.

-Воспитывать бережное отношение к бумаге.

Ход занятия:

Ребята сегодня мы поговорим о том, что находится всегда рядом с нами, мы это часто не замечаем, а без этого нам было бы очень сложно.

А вот, что это, отгадайте загадку:

-Я белая, как снег, дружу с карандашом.

Где он пройдёт, там след кладёт. (Ответы детей)

Правильно! Это бумага.

- А, скажите пожалуйста, что делают из бумаги (ответы детей). Правильно из неё делают книги, журналы, газеты, салфетки, (показ предметов) и ещё много- много другого.

В древние времена бумаги у людей не было, но люди хотели рисовать и рисовали они на камнях (показ иллюстраций, это было трудно и неудобно такие рисунки с собой не унесешь и не подаришь. Со временем люди стали рисовать и писать на влажных глиняных дощечках, на которых царапали острыми палочками, но это было долго, а дощечки хрупкими и легко ломались. Люди стали писать на берёзовой коре (бересте) (показ иллюстраций). Это было также не удобно.

Но вот постепенно, спустя много лет, люди научились изготавливать бумагу. А вот как это произошло мы узнаем посмотрев мультфильм. («Шишкин лес» или «Профессор Почемушкин» мультфильмы для детей)

-А почему из бумаги не делают одежду? Мебель?

(Ответы детей.)

Сейчас мы это и проверим. Проведём исследования.

Исследования №1

Возьмём таз с водой и положим в него сначала салфетку, а потом тетрадный лист. Что заметили? (показ).

Салфетка сначала намокла, а потом и тетрадный лист. Значит бумага намокает.

Исследования №2

Попробуйте порвать руками картон и лист бумаг, и нам это удалось. (показ). Значит тонкая бумага хорошо рвётся, а картон порвать сложнее потому что он толще (плотный).

Исследования №3

Попробуйте смять рукой кусочек ткани и кусочек бумаги. Ткань распрямилась, а бумага так и осталась мятой. (показ). Значит она хорошо мнётся.

Исследования №4

А сейчас я возьму бумагу и покажу вам очень опасный опыт. Я подожгу этот комок бумаги. Что произошло? (показ).

Бумага очень быстро сгорела. Значит, она горит, и это грозит пожаром, поэтому детям спички брать нельзя.

Исследования №6

Давайте проверим, может ли бумага издавать звуки?

Возьмите бумагу и выполните любые движения. Что вы услышали? (Ответ детей)

(Бумага шуршит, скрипит.)

Значит, бумага может издавать звуки.

Что мы увидели и узнали во время опытов? (ответы детей). Давайте ещё раз вспомним, как у нас появилась бумага. (ответы детей).

Поэтому давайте не забывать, что к бумаге нужно относится бережно.

Бумага очень важна в жизни человека. Дети должны аккуратно читать книги, не мять и не рвать листы и тогда книги и журналы прослужат очень долго.