Полихудожественный подход. Конспект НОД для детей 5–6 лет «Вечер, ночь»

Мария Крупникова
Полихудожественный подход. Конспект НОД для детей 5–6 лет «Вечер, ночь»
▼ Скачать + Заказать документы

Полихудожественный подход, как средство развития эмоциональной отзывчивости детей

Цель: Приобщение детей к восприятию необычного в природе

Задачи:

-Прививать любовь к природе;

-Воспитание любви к русским пейзажам;

-Вслушивание в изобразительные средства в музыке;

-Воспитание нравственных качеств.

Что использовалось:

Музыка:

-Габриель Форе - Павана

-Валерий Гаврилин -Вечерняя музыка

-Стравинский. Сюита из балета Жар-птица. – Колыбельная

-Шостакович - романс из кф Овод

-Клод Дебюсси - Лунный свет

Публикация «Полихудожественный подход, Конспект НОД для детей 5–6 лет „Вечер, ночь“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

Репродукции картин:

-Крачковский Иосиф - Украинский вечер

-Исаак Ильич Левитан – Вечерний звон

-Иван Константинович Айвазовский – Вечер в Крыму. Ялта

-Каменев Лев - Лунная ночь на реке

-Архип Иванович Куинджи – Дарьяльское ущелье. Лунная ночь

-Архип Иванович Куинджи - Лунная ночь на Днепре

Стихотворения:

-Артур Гарипов - Апрельский вечер на закате

-Сергей Есенин - Весенний вечер

- А. А. Фет - Тихо вечер догорает.

-Сергей Есенин - Усталый день склонился к ночи

-А. А. Фет - Ночь весенней негой дышит

-Сергей Есенин - Ночь

Ход занятия:

Дети заходят в зал под музыку Клода Дебюсси - Лунный свет, на экране картина Архипа Ивановича Куинджи - Лунная ночь на Днепре.

М. Р. : Здравствуйте, дети! Давайте сегодня мы с вами поговорим про разное время суток. Какое вы знаете? (утро/день/вечер/ночь). Хорошо, вот сегодня мы с вами поговорим про вечер и ночь. Вечером все мы и природа вокруг нас готовится ко сну, а ночью всё засыпает и успокаивается. На небе появляется луна, которая сказочно освещает всё вокруг. Про это загадочное время суток разные деятели искусства писали свои произведения. Предлагаю познакомиться с первыми из них.

На экране Крачковский Иосиф - Украинский вечер, муз. Габриель Форе - Павана

Апрельский вечер на закате,

В румяном свете всё кругом

,Пройдут часы и на рассвете,

Уже всё будет по-другому.

Ну а пока, таков он, вечер,

Немного сонный, но живой,

Покуда держат солнце плечи,

В него уходят с головой.

Гуляют люди по аллеям,

На фоне розовых витрин,

Что через час станут светлее,

Исчезнут в полночь, словно дым.

Машины рядом проезжая,

По отведённым полосам,

Часы заката провожая,

Терялись по своим делам. (Артур Гарипов)

Провести беседу омузыке, картине и стихотворении, в чем они перекликаются. Что дети видят на картине? Какие цвета преобладают?

На слайде картина Исаака Ильича Левитана – Вечерний звон, музыка Валерия Гаврилина -Вечерняя музыка

Тихо струится река серебристая

В царстве вечернем зелёной весны.

Солнце садится за горы лесистые.

Рог золотой выплывает луны.

Запад подернулся лентою розовой,

Пахарь вернулся в избушку с полей,

И за дорогою в чаще берёзовой

Песню любви затянул соловей.

Слушает ласково песни глубокие

С запада розовой лентой заря.

С нежностью смотрит на звёзды далёкие

И улыбается небу земля. (Сергей Есенин)

Поговорить с детьми: что они видят на картине? Там есть церковь. В музыке звучат голоса академического хора - переплетение произведений.

На экране картина Ивана Константиновича Айвазовского – Вечер в Крыму. Ялта, музыка Игоря Стравинского -Сюита из балета Жар-птица. Колыбельная

Тихо вечер догорает,

Горы золотя;

Знойный воздух холодает,—

Спи, мое дитя.

Соловьи давно запели,

Сумрак возвестя;

Струны робко зазвенели,—

Спи, мое дитя.

Смотрят ангельские очи,

Трепетно светя;

Так легко дыханье ночи,—

Спи, мое дитя. (А. А. Фет)

В стихотворении и картине обрисовываются горы. Поговоритьо том, какие краски преобладают на картине. Поговорить про настроение музыки, какая она (тревожная, медленная) какие инструменты используются?

М. Р. : Хорошо, молодцы, дети! На последней картине мы увидели с вами море. Предлагаю поиграть в игру “Море волнуется - раз!”

Проводится игра

М. Р. : отлично, продолжаем путешествие! И пока мы с вами играли, на землю опустилась ночь. Выглянула луна, природа уснула. Давайте посмотрим, какой же ночь видели художники, поэты и композиторы?

На экране картина Каменева Льва - Лунная ночь на реке, музыка Дмитрия Шостаковича - романс из кф Овод.

Ночь весенней негой дышит,

Ветер взморья не колышет,

Весь залив блестит, как сталь,

И над морем облаками,

Как ползущими горами,

Разукрасилася даль.

Долго будет утомленный

Спать с Фетидой Феб влюбленный,

Но Аврора уж не спит

И, смутясь блаженством бога,

Из подводного чертога

С ярким факелом бежит.

М. Р. : Давайте обратим внимание на разницу в красках в картинах, где был изображен вечер, а где ночь. Какие здесь краски преобладают? Хорошо. Расскажите, что видите на картине? А какие инструменты вы слышали в музыке? (Арфа, скрипка) Первая часть довольно спокойная, чтот можете сказать про вторую? Хорошо. Продолжим наш ночной путь?

На экране картина Архипа Ивановича Куинджи – Дарьяльское ущелье. Лунная ночь, музыка Клода Дебюсси - Лунный свет.

Тихо дремлет река.

Темный бор не шумит.

Соловей не поет,

И дергач не кричит.

Ночь. Вокруг тишина.

Ручеек лишь журчит.

Своим блеском луна

Все вокруг серебрит.

Серебрится река.

Серебрится ручей.

Серебрится трава

Орошенных степей.

Ночь. Вокруг тишина.

В природе все спит.

Своим блеском луна

Все вокруг серебрит.

М. Р. : Вот уже и заполночь, только луна и звезды освещают немного всё вокруг. И нам пора возвращаться в наш детский сад, заканчивать нашу прогулку и прощаться. Спасибо за занятие, до свидания, ребята!

Такое занятие детям интересно будет провести сидя на ковре в зале, иногда лечь, обыграв это тем, что можно посмотреть лежа на звезды.