План работы по самообразованию на 2015–2016 учебный год

Любовь Федорова
План работы по самообразованию на 2015–2016 учебный год
▼ Скачать + Заказать документы

Тема самообразования: «Развитие артикуляционной моторики у детей с нарушением речи, как эффективное средство коррекции звукопроизношения».

Сроки работы над темой: сентябрь 2015 – май 2016г

Актуальность.

Грамотная, чёткая чистая и ритмичная речь ребёнка – это не дар, она приобретается благодаря совместным усилиям, педагогов и родителей. В первую очередь такая речь характеризуется правильным произношением звуков.

Публикация «План работы по самообразованию на 2015–2016 учебный год» размещена в разделах

• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Планирование. Годовые планы на учебный год
• Планирование. Планы работ
• Самообразование, саморазвитие
• Темочки

Правильное произношение звуков обеспечивается хорошей подвижностью и дифференцированной работой органов артикуляции. Выработать чёткие и согласованные движения органов артикуляционного аппарата помогает артикуляционная гимнастика. В связи с этим мною и была выбрана данная тема.

Цель: Изучение и апробирование на детях старшего дошкольного возраста приемов, направленных на развитие артикуляционной моторики.

Задачи:

1. Определить степень разработанности проблемы в теории и практике ;

2. Подобрать эффективные методы формирования произносительных возможностей;

3. Повысить педагогическую грамотность родителей по данной теме.

4. Пополнить развивающую среду кабинета.

Предполагаемые результаты: Дети правильно произносят и используют в речи все звуки родного языка.

План мероприятий

1. Изучение методической литературы - в течении года

2. Проведение семинара – практикума для педагогов: «Значение артикуляционной гимнастики и самомассажа для развития правильного звукопроизношения!» - сентябрь

3. Проведение семинара – практикума для родителей: «Гимнастика для языка» - октябрь

4. Изготовление альбома для родителей «Артикуляционные упражнения для различных групп звуков» - сентябрь

5. Оформление папки – передвижки: «Артикуляционная гимнастика» - декабрь

6. Систематизировать опыт работы по теме: «Развитие артикуляционной моторики у детей с нарушением речи, как эффективное средство коррекции звукопроизношения»- февраль

7. Изготовление и пополнение наглядного и речевого материала по данной теме:

- картинки для проведения артикуляционной гимнастики;

- стихи, считалки, сказки для проведения арт. гимнастики - в течение года

8. Отчет о проделанной работе - в соответствии с годовым планом