План мероприятий по месячнику «Экологическое воспитание» в старшей группе

Юлия Титова
План мероприятий по месячнику «Экологическое воспитание» в старшей группе
▼ Скачать

План мероприятий по месячнику

«Экологическое воспитание»

старшая группа №6

Воспитатель: Титова Ю. В. ; Шишова С. Г.

1 апреля – Международный день птиц

Беседа «Ура! Птицы прилетели» (о перелетных птицах)

Беседа «О празднике Международный день птиц»

Задачи: расширять и уточнять знания детей о перелетных птицах

Рассматривание иллюстраций «Перелетные птицы»

Публикация «План мероприятий по месячнику „Экологическое воспитание“ в старшей группе» размещена в разделах

• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Планирование. Планы работ
• Старшая группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Задачи: дать образное представление о перелетных птицах, особенности каждой птицы, расширять и уточнять знания детей о перелетных птицах

Создание альбома «Ура! Птицы прилетели» (из рисунков детей)

Задачи: учить детей передавать в рисунке образ птицы, образ ранней весны, развитие творческих способностей детей.

4 апреля – 8 апреля (2-я неделя)

Беседа «Как я забочусь о своих домашних питомцах»

Задачи: развитие речевой активности детей, воспитывать любовь и заботу к своим домашним питомцам.

Чтение художественной литературы о природе

- Константин Ушинский «Четыре Желания», «Дети в роще» ;

Задачи: учить детей бережно относится к природе, беречь её; воспитывать любовь к природе; Показать взаимосвязь животных и растений

Проведение непосредственно образовательной деятельности Рисование на тему: «Ранняя весна»

Задачи : учить создавать образ «Ранней весны» различными приемами; развитие творческих способностей детей

Проведение непосредственно образовательной деятельности Развитие речи на тему: «Пришла весна, прилетели птицы»

Задачи: расширять и уточнять представление детей о весенних изменениях в природе, расширять знания о птицах и их характерных особенностях

Наблюдение на прогулке за весенним небом

Задачи: учить детей наблюдать за явлениями природы, замечать изменения в природе.

Игровая деятельность в течение всего месяца на прогулке

Игра «Будет Дождь», «В гости к леснику», «Что растет в лесу»

Подвижная игра «Солнышко и дождик».

Консультация для родителей «Экологическое воспитание

детей в семье»

11- 15 апреля (3-я неделя)

Проведение НОД «Мир природы» на тему: «Насекомые и цветы созданы друг для друга»

Задачи: показать детям закономерные связи в природе, роль насекомых в этом процессе.

Проведение непосредственно образовательной деятельности лепка на тему «Птицы».

Задачи: закреплять навыки лепки разными способами, учить создавать образ птицы, обобщить и закрепить знания о птицах.

Чтение художественной литературы о природе Григорий Скребицкий «Весенняя песенка», «Счастливый жучок», (беседа по прочитанному, рассматривание иллюстраций)

Задачи: учить детей бережно относится к природе, беречь её; воспитывать любовь к природе.

Беседа на тему «Почему нельзя трогать птичьи гнезда»

Задачи: учить детей бережно относится к природе, беречь её; воспитывать любовь к природе.

Наблюдение за распусканием почек на веточке березы (в уголке природы)

Задачи: учить наблюдать за изменениями в природе, расширить знания детей о природных изменениях весной.

Памятка для родителей «Прогулка в природу»

Задачи: обратить внимание детей на природу родного края, учить видеть изменения в природе, беречь и уважать ее.

Беседа на тему: «О диких и домашних птицах» (Чтение познавательной сказки «Как скворец себе дом выбирал»)

Задачи: повторение и закрепление знаний о птицах; расширить знания детей о значении птиц для природы; повторение правил поведения в лесу.

18-23 апреля (3 –я неделя)

Консультация для родителей «Досуг с ребенком на природе»

Проведение НОД «Мир природы» на тему : «О чем поют весной птицы»

Задачи: Уточнить, расширить представление детей о перелетных птицах и их жизни в весенний период.

Беседа на тему : «Воздух, которым мы дышим» (Чтение познавательной сказки «Южный ветерок»)

Задачи: Познакомить детей воздухом как предметом неживой природы, значение воздуха в жизни человека и растений ; развивать любознательность.

Прослушивание аудиозаписи П. И. Чайковского «Времена года»

Задачи: показать детям как природу можно показать в музыке, развивать воображение, умение чувствовать музыку.

Беседа на тему :«Саранск – самый чистый город»

Задачи : развивать речь детей, учить составлять небольшие рассказы о родном городе. Учить беречь и сохранять чистоту и красоту родного города.

Проведение выставки рисунков, поделок, книжки-малышки детей и родителей «Галерея природы» (20 апреля)

Задачи : привлечь родителей к экологическому воспитанию дома.

22 АПРЕЛЯ ДЕНЬ ЗЕМЛИ

Составление творческих рассказов на тему: «Наша планета Земля»

Задачи: развивать речь детей, учить составлять небольшие рассказы о природе.

Беседа на тему: «Кормилица наша – Земля» (Чтение познавательной сказки «Как образовалась почва»)

Задачи: Познакомить детей с особенностями почвы, развивать любознательность.

Проведение НОД «Аппликация» на тему «Весна»

Задачи: развивать творческие способности детей, учить передавать образ весны в работе.

25-29 апреля (4-я неделя)

Консультация для родителей по экологическому воспитанию на тему: «Воспитание любви к природе»

Задачи: воспитывать у ребенка любовь к природе, бережное отношение к окружающей среде.

Чтение художественной литературы о природе Виталий Бианки «Синичкин Календарь»

Задачи: Показать на примере рассказа взаимосвязь животных и растений; показать на примере художественного произведения особенности каждого месяца в году,

Проведение непосредственно образовательной деятельности Рисование «Иллюстрация к рассказу В. Бианки «Синичкин Календарь»

Задачи: воспитывать у ребенка любовь к природе, бережное отношение к окружающей среде, учить передавать в рисунке сюжеты рассказа, развивать творческие способности ребенка.

Чтение мордовской художественной литературы о природе

Вадим Иванович Астрадамов «Кто в тереме живет» (о красной книге Республики Мордовия)

Задачи: учить детей бережно относится к природе, беречь растения, занесенные в Красную книгу; воспитывать любовь к природе; Показать взаимосвязь животных и растений.

Консультация для родителей на тему: «Человек и природа»