План-конспект по декоративному рисованию в подготовительной к школе группе «Бело-синее чудо Гжели»

Юлия Сойни
План-конспект по декоративному рисованию в подготовительной к школе группе «Бело-синее чудо Гжели»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Способствовать формированию у детей представлений о декоративном народном творчестве - Гжель

Задачи:Обеспечивать условия для закрепления знаний детей о характерных особенностях гжельской росписи: колорите, составных элементах, композиции;

Помочь овладеть техникой работы с кистью: кончиком ворса, плашмя; в смешивании красок для получения нужных оттенков;

Содействовать развитию создавать новые образы разными способами;

Темочки:

• Гжель. Знакомимся с гжельскими узорами
• Гжель. Конспекты
• Гжель. Рисование
• ИЗО, Рисование. ВСЕ материалы
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Народные промыслы. Рисование
• Подготовительная группа
• Рисование. Конспекты
• Темочки

Продолжать воспитывать патриотические чувства, любовь к родному краю и любовь к русским национальным традициям.

Материал и оборудование к занятию

Наглядно-дидактическое пособие «Сказочная Гжель», образцы элементов гжельской росписи, магнитофон, проигрыватель кассета с записью песни, использование мультимедийной презентации

раздаточный: Гуашь синяя, белая, палитра, кисти, вода, салфетка, силуэтные заготовки посуды из белой бумаги.

Словарная работа: роспись, бордюр, художница, мастерица.

Предварительная работа: Знакомство с промыслом Гжели, рассматривание открыток, альбомов, книг, посуды, игрушек, небольших скульптур, слушание песни Константина Куклина «Гжель», подготовка ребенка для показа изображения элемента.

Ход занятия:

Показываю детям презентацию на тему: «Гжель»

В: Внимание ребятки для вас загадка:

Снежно – белая посуда, расскажи: ты откуда?

Видно, с севера пришла и цветами расцвела:

Голубыми, синими, нежными, красивыми.

Почему изделия из Гжели называют нежно – голубым чудом?

Ответы детей:потому что используются синяя и белая краски

Какие элементы есть в гжельской росписи?

Ответы детей:Точки, линии, капельки, цветы, полосочки, сеточки.

Как располагается узор?

Ответы детей:по центру, по краям, по углам, вокруг основного элемента

Ребята, а сейчас закройте глаза. Я взмахну волшебной палочкой, скажу: раз, два, три и мы с вами станем настоящими художниками.

Хорошо, но сначала разомнем пальчики

«Замок»

На двери висит замок —

Кто его открыть бы смог?

(Быстрое соединение пальцев в замок.)

Потянули…

(Тянем кисти в стороны.)

Покрутили…

(Волнообразные движения.)

Постучали…

(Пальцы сцеплены в замок, дети стучат ладонями.)

И открыли!

(Пальцы расцепились.)

Отдохнули немного. Теперь я приглашаю вас в мастерскую, где вы будете в роли мастеров, расписывающих тарелочки гжельскими узорами. А чтобы создать настроение я включу музыку. Ведь музыка вдохновляет и располагает к творчеству. Звучит песня Константина Куклина «Гжель».

Мастерица Таня выйди и покажи, пожалуйста, какими элементами, ты украсишь тарелочку?

Таня: В середине тарелочки нарисую капельку, бордюр украшу волнистой линией с чередованием точек.

Ребята, предлагаю вам на заготовке тарелочки сухой кисточкой изобразить элементы будущего узора. Ребята, для того чтобы оттенок получился более темный что нужно сделать?

А чтобы оттенок получился более нежный, светлый?

Ребята, вы можете задумать свой оттенок. В середине цвет более яркий, по краям более нежный, светло-голубой.

Если ребенок неправильно изобразил элемент предлагаю ему дополнительный показ на образце педагога.

Наташа, какими цветами будешь расписывать середину тарелочки и основной узор лепестки-капельки?

Как художница Света набирают краску?

А художница Марина какие цвета возьмёт для выполнения узора по кайме, для обрамления тарелочки?

А мастерица Света, какими элементами будет украшать тарелочку?

Правильно Таня, крупные элементы рисуешь широкой кисточкой.

А узкие элементы какой кисточкой будешь рисовать Женя?

Мастерица Наташа, как поставишь кисточку, чтобы нарисовать капельку?

Расписывая, помните, что не стоит спешить, ведь как говориться в русской пословице «Поспешишь – людей насмешишь», поэтому делайте все аккуратно и не спеша.

Посмотрите, какая красота у вас получилась!

И как у настоящих мастеров, ни один узор не повторяется, у каждого есть что-то своё, особенное.

-У кого получились тарелочки как у настоящих художников Гжели?

-Какие тарелочки можно отослать на выставку прикладного искусства?

-Что наиболее удачно получилось?

В добрых руках работа спорится.