План-конспект логопедического занятия для детей с ОВЗ «Склонение имен существительных в единственном числе» в 6 классе

Вера Семенова
План-конспект логопедического занятия для детей с ОВЗ «Склонение имен существительных в единственном числе» в 6 классе
▼ Скачать + Заказать документы

План-конспект логопедического занятия для детей с ОВЗ (6 класс)

Тема: Склонение имен существительных в единственном числе

Цель: научить детей склонять имена существительные в единственном числе.

Задачи:

- закрепить знания словарных слов, умения выделять ударение, находить орфограмму;

- развивать слуховое восприятие и память;

- выучить скороговорку;

- научить склонять по падежам имя существительное в единственном числе;

Публикация «План-конспект логопедического занятия для детей с ОВЗ „Склонение имен существительных в единственном числе“ в 6 классе» размещена в разделах

• Логопедические занятия
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Средняя школа, 6 класс
• Средняя школа. 5-9 классы
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2023

- воспитывать умение отвечать, поднимая руку, не выкрикивая с места.

1 Записывание словарных слов: рапорт, язык, океан, январь. Обозначение ударения, подчеркивание орфограммы.

2 Заучивание скороговорки:

Тощий немощный Кощей тащит ящик овощей.

3 Списывание стихотворения:

У норы добычи ждет,

Притаившись, серый кот.

Мышь осталась без хвоста,

Вырываясь от кота.

А теперь и за версту

Не приблизиться к коту.

Крыса старая и та,

Видя грозного кота,

Убежит в нору под дом,

Чтоб не встретиться с котом.

Там сидит и в темноте

Вспоминает о коте.

4 Склонение слова кот по падежам. Выделение окончаний.

Именительный падеж –

Родительный падеж –

Дательный падеж –

Винительный падеж –

Творительный падеж –

Предложный падеж –

5 Списывание предложений с карточки. Постановка вопросов от выделенных к слову земля. Дописывание окончаний, определение падежа.

Во все стороны раскинулась (что) родная земл…. Весной, летом и осенью механизаторы обрабатывают) земл…. Полезные ископаемые залегают в недрах) земл…. Всю жизнь храним мы преданность) земл, на которой выросли. Густой туман поднялся) над земл…. Хор пел песню) о земл… .

План-конспект логопедического занятия для детей с ОВЗ (6 класс)

Тема: Склонение имен существительных в единственном числе

Цель: научить детей склонять имена существительные в единственном числе.

Задачи:

- закрепить знания словарных слов, умения выделять ударение, находить орфограмму;

- развивать слуховое восприятие и память;

- выучить скороговорку;

- научить склонять по падежам имя существительное в единственном числе;

- воспитывать умение отвечать, поднимая руку, не выкрикивая с места.

1 Записывание словарных слов: рапорт, язык, океан, январь. Обозначение ударения, подчеркивание орфограммы.

2 Заучивание скороговорки:

Тощий немощный Кощей тащит ящик овощей.

3 Списывание стихотворения:

У норы добычи ждет,

Притаившись, серый кот.

Мышь осталась без хвоста,

Вырываясь от кота.

А теперь и за версту

Не приблизиться к коту.

Крыса старая и та,

Видя грозного кота,

Убежит в нору под дом,

Чтоб не встретиться с котом.

Там сидит и в темноте

Вспоминает о коте.

4 Склонение слова кот по падежам. Выделение окончаний.

Именительный падеж –

Родительный падеж –

Дательный падеж –

Винительный падеж –

Творительный падеж –

Предложный падеж –

5 Списывание предложений с карточки. Постановка вопросов от выделенных к слову земля. Дописывание окончаний, определение падежа.

Во все стороны раскинулась (что) родная земл…. Весной, летом и осенью механизаторы обрабатывают) земл…. Полезные ископаемые залегают в недрах) земл…. Всю жизнь храним мы преданность) земл, на которой выросли. Густой туман поднялся) над земл…. Хор пел песню) о земл… .