Паспорт педагогического проекта «Весна» (1 фото)

землина светлана
Паспорт педагогического проекта «Весна»
▼ Скачать + Заказать документы

Актуальность проекта. Воспитание бережного и заботливого отношения к живой и неживой природе возможно тогда, когда дети будут располагать элементарными знаниями о них, овладеют несложными способами выращивания растений, научатся наблюдать природу, видеть ее красоту.

Практическая значимость. Выставка детского творчества «Весна глазами детей» позволит детям освоить полученные знания, расширить свой кругозор и представления об окружающем мире.

Публикация «Паспорт педагогического проекта „Весна“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Проблемная ситуация. Для того чтобы ребенок познал окружающий мир он6 должен познать природу. Ребенок должен чувствовать ответственность за всю окружающую живую природу, а не за малые ее элементы. С раннего возраста ребенка необходимо научить любить и беречь природу.

У большинства дошкольников не сформированы знания о весенних изменениях в живой и не живой природе. Дети не умеют сравнивать различные периоды весны, не заложены основы бережного отношения к пробуждающийся природе. У детей нет представления о первоцветах. Знания о перелетных птицах, об их жизни в весенний период очень малы. Дети не умеют устанавливать простейшие связи между условиями наступающего времени года и поведения животных, птиц, состоянием растительности.

Проблемные вопросы Что воспитанники знают о весне? Что хотят узнать нового о весне?

Участники проекта- Дети подготовительной группы, родители, педагоги ДОО.

Цель проекта : установить простейшие связи между условиями наступающего времени года и поведения животных, птиц, состоянием растительности.

Задачи для детей:

Образовательные:

- узнать у родителей, какие есть особенности природы нашего края.

- поговорить с воспитателем о весенних играх

Воспитательные:

- поучаствовать в групповом выходе с родителями и педагогами ДОО в парк

Развивающие:

- рассказать о впечатлениях, о походе в парк на занятии по развитию речи с опорой на рисунок

Задачи для педагогов

- организовать консультацию для родителей о «Весенних изменениях в природе».

- провести беседу с детьми и рассказать, какие весенние игры есть.

- организовать и провести дидактическую игру «Что изменилось на улице».

- организовать и провести занятие по развитию речи по теме: «Весеннее изменение в природе».

- организовать и поучаствовать в групповом выходе с детьми и родителями в парк.

- оформить фото отчет на сайте ДОО.

-Сроки реализации

Краткосрочный – 4 недели, с 1 по 30 апреля

Вид проекта Познавательно - исследовательский.

Практическая значимость Дети освоили и осмыслили полученные знания, расширили кругозор и представления об окружающем мире.

Итоги проекта

Фото отчет на сайте ДОО.

Подготовительный этап

1. Сбор информации, работа с методической литературой.

2. Определение цели, задач, исходя из интересов и потребностей детей, содержания проекта и ожидаемых результатов.

3. Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта.

4. Разработка паспорта проекта.

Основной этап

Деятельность детей

Беседуют с родителями о весенних изменениях в природе.

Беседуют с родителями об особенностях природы своего края;

Беседуют с воспитателем о весенних играх.

Участвуют в дидактической игре «Что изменилось на улице?».

Участвуют в групповом выходе с родителями и педагогами ДОО в парк.

Рисуют рисунки про изменения в природе.

Составляют рассказ и рассказывают о впечатлениях, о походе в парк, на занятии по развитию речи с опорой на свой рисунок.

Деятельность родителей

Беседуют с детьми и рассказывают, какие есть особенности природы своего края.

Организуют и участвуют в групповом выходе с детьми и педагогами ДОО в парк.

Деятельность педагогов

Беседуют с детьми и рассказывают, какие весенние игры есть.

Организуют и проводят дидактическую игру «Что изменилось на улице».

Организует и проводит занятие по развитию речи по теме: «Весеннее изменение в природе».

Организует и участвует в групповом выходе с детьми и родителями в парк.

Оформляет фото отчет на сайте ДОО.