Конспект ООД по декоративной лепке в подготовительной группе «Панно «Зимушка хрустальная»

Елена Фатеева
Конспект ООД по декоративной лепке в подготовительной группе «Панно «Зимушка хрустальная»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект

проведения ООД по декоративной лепке

в подготовительной группе

Тема: Панно «Зимушка – хрустальная»

Задачи: 1. Совершенствовать умение создавать панно путем налепа, мазков.

2. Развивать умение подбирать оттенки для отражения зимней

природы.

Воспитывать умение видеть красоту зимней природы.

Предварительная работа:

наблюдение за снегопадом, наблюдение за деревьями в

снегу, рассматривание репродукций русских художников

о зиме, нанесение контура зимних пейзажей на доски.

Публикация «Конспект ООД по декоративной лепке в подготовительной группе „Панно „Зимушка хрустальная“» размещена в разделах

• Бросовый материал. Лепка
• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зима. Лепка, пластилин
• Зима. Поделки, рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. ВСЕ материалы
• Лепка. Конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки

Оборудование: доски с контурным изображением зимних пейзажей,

пластилин, стеки, салфетки.

Ход ООД:

Воспитатель: Дети, сегодня мы с вами пойдем на экскурсию в выставочный зал. Напомните мне, как надо вести себя в музее.

Дети: В музее можно разговаривать шепотом, чтобы не мешать другим посетителям, экспонаты руками трогать нельзя, можно только смотреть.

Воспитатель: Верно.

Звучит фонограмма вальса Свиридова к драме А. С. Пушкина «Метель».

Воспитатель: Какое время года вы представляете себе, слушая эту музыку.

Дети: Под эту музыку можно представить себе картины зимы.

Воспитатель: Правильно. Как можно назвать зиму?

Дети: Белоснежная зима, морозная зима, зимушка – хрустальная.

Воспитатель: Каким цветом можно передать красоту зимней природы?

Дети: Красоту зимы можно передать с помощью синим, голубым, фиолетовым, сиреневым, белым цветом.

Воспитатель: В нашем мини – музее представлены репродукции русских художников, картины которых передают всю красоту зимы.

Рассматривание репродукций.

Воспитатель: А теперь, юные художники, я предлагаю вам пополнить наш мини - музей вашими произведениями искусства. Но они будут необычными, так как вы в своей работе будете использовать не краски, а пластилин. Не забывайте, что объем вашим работам придаст метод налепа. Приступайте к работе.

По окончании работы воспитатель выставляет все работы детей в мини – музее группы.

Используемая литература:

Алексахин, Н. : Учимся лепить и расписывать/ Н. Алексахин// Дошкольное воспитание. - 1994.- № 9. С. 23-27. Белая, А. Е. Пальчиковые игры для развития речи дошкольников/А. Е. Белая, В. И. Мирясова. - М. : Просвещение, 2002. Бондаренко, Т. М. Комплексные занятия во второй младшей группе детского сада/ Т. М. Бондаренко. - Воронеж: Учитель, 2004. Вайнерман, С. М. Сенсомоторное развитие дошкольников на занятиях по изобразительному искусству/ С. М. Вайнерман, А. С. Большев, Ю. Р. Силкин. - М. : Педагогика, 2002.