Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе на тему «Перелетные птицы»

Анастасия Воронина
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе на тему «Перелетные птицы»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД во второй младшей группе на тему : «Перелетные птицы»

Задачи :

Образовательная:

1. Продолжать знакомить с характерными признаками весны.

2. Закрепить знания детей о птицах, об их жизни в весенний период.

3. Расширять представление об особенностях внешнего вида, повадках птиц.

Воспитательная:

1. Воспитывать чувство любви к родной природе;

Публикация «Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе на тему „Перелетные птицы“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Перелетные птицы
• Перелетные птицы. Конспекты занятий, НОД
• Птицы. Конспекты занятий
• Темочки

2. Воспитывать чувство любви к родной природе, доброе, бережное отношение к пернатым друзьям;

3. Воспитывать любознательность, сочувствие.

Развивающая.

1. Развивать интерес к жизни птиц;

2. Развивать слуховое и зрительное внимание, мышление и память детей, учить их выбирать и запоминать из потока информации нужное;

3. Развивать связную речь, обогащать их словарь;

Ход НОД:

Воспитатель: - Какое сейчас время года?

Дети: - Весна.

Воспитатель: - Какая погода весной?

Дети: - Теплая.

Воспитатель: - Что произошло со снегом?

Дети: - Растаял.

Воспитатель: - Куда делись сосульки?

Дети: - В водичку превратились.

Воспитатель: - А что делает ручеёк весной?

Дети: - Бежит, журчит.

Воспитатель: Какое солнышко весной?

Дети: Теплое, яркое.

Воспитатель: Весной птицы что делают?

Дети: - Чирикают, поют.

Воспитатель: Возвращаются к нам перелетные птицы, которые осенью улетают в теплые края, а весной возвращаются обратно. Самыми первыми прилетают грачи (показывает картинку). Это крупная, черная птица с длинным клювом. Ходит важно, длинными носами землю ковыряют: червяков ищут.

В зелени ветвей

Соловушка-соловей

Ночи напролет

Песни нам поет.

Льются песни без конца,

Лучше нет в лесу певца!

(показывает картинку соловья)

- У соловья волшебное пение, да скромное оперенье. Спинка темно-каштановая, грудка светло-серая, а хвост красновато-бурый. Ни одного яркого пятнышка.

Высоко в голубой дали

Над землей летят журавли.

Летит они, курлычут,

Нас за собой кличут,

Как будто говорят:

«-Летите вместе с нами!

За темными лесами,

За синими морями,

Есть теплые края;

Там в зелени долины,

Мы скоротаем зиму,

А раннею весной

Вернемся в край родной!»

(Показывает картинку журавля)

- У журавля длинные ноги и клюв, оперенье серебристо-серое, на голове темная шапочка, украшенная красным пятнышком. Крылья большие, сильные, по краям темные перья.

Солнце озарило

Бледный небосвод,

Лебедь белокрылый

Медленно плывет.

Тает отраженье

В зеркале воды,

Дремлют без движенья

Светлые пруды.

(показывает картинку лебедя)

-Лебедь- прекрасная птица, оперенье ослепительно-белое, клюв красный, на лапках перепонки, чтобы легче было плавать.

Физ. Минутка:

Быстрый клюв, (повернуть голову влево, вправо)

Зоркий взгляд, (показать на глаза)

Любим есть мух, (показать как кушают)

Певчий отряд. (показать на рот)

Крыльев взмах, (руки в стороны, помахать)

И - полет, (ходят по кругу)

Мы в небесах, (вытянуть вверх руки, потянуться)

Машем – Вперед! (вытянуть руки перед собой, потом в стороны и помахать)

Воспитатель: - Сейчас я хочу поиграть с вами в игру «Назови, кого не стало». Когда вы отвернетесь, я спрячу одну из птиц, повернувшись, вы должны назвать ту птицу, которой не стало (Проводится игра).

Воспитатель: -Где живут птица, когда прилетают весной?

Дети: -В гнездах.

Воспитатель: - А вы знаете, что гнезда у птиц, бывают разные. Лебедь и журавль делают гнезда в траве и кустах, грач и соловей на дереве.

Воспитатель: - Для чего нужны гнезда птицам?

Дети: - Птицы откладывают яйца потом из яиц выводятся маленькие птенчики.

Воспитатель: - С кем мы сегодня познакомились?

Дети: - С перелетными птицами.