Занятие по ознакомлению с окружающим миром «Наша дружная планета»

Сергеева Юлия
Занятие по ознакомлению с окружающим миром «Наша дружная планета»
▼ Скачать + Заказать документы

Ознакомление с окружающим миром.

Тема: «Наша дружная планета»

Цель. Показать сходство и различие людей разных национальностей. Программное содержание Подг. гр. Продолжить знакомить с понятием «Земля – наш общий дом»; рассказать о том, что на Земле много стран, живут люди разных рас и национальностей; формировать интерес и уважение ко всем людям, отмечая их самобытность; показать различие культур, особенности быта, обычаев.

Публикация «Занятие по ознакомлению с окружающим миром „Наша дружная планета“» размещена в разделах

• Дружба. Учимся дружить
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Ст. гр. Показать сходство и различие людей разных национальностей; вызвать интерес к людям разных национальностей, их деятельности, культуре и быту; воспитывать уважение и дружеское отношение к людям другой национальности. Формировать представление о Земле и жизни людей на Земле, о своей стране и других странах.

Материал: иллюстрации по теме: «Земля».

Ход занятия:

Ребята, мы с вами живём в стране, у которой удивительно красивое имя…. Дети: (Россия)

Воспитатель: А какая она наша - Россия?

Дети: (большая, красивая, богатая….)

Воспитатель: Мы гордимся нашей великой страной Россией, её природой, богатством, талантливыми людьми, её населяющими. Но на свете есть и другие страны, где живут такие же люди, но говорят они на других языках. И у всех из нас есть общий дом. Если вы отгадаете загадку, то узнаете, как его название.

Ни начала, ни конца

Ни затылка, ни лица

Знают все, и млад и стар,

Что наш дом – большущий шар. (Земля)

Воспитатель: Что вы знаете о нашей планете? Какая она Земля?

Дети: (круглая, похожа на шар, вращается вокруг солнца)

Воспитатель: Ребята, а как называется модель нашей Земли? (Глобус).

Море есть – плавать нельзя,

Дороги есть – ехать нельзя,

Земля есть – пахать нельзя.

Что это? (Глобус)

Воспитатель: На столе стоит модель нашей Земли – глобус. Давайте рассмотрим его. Как вы думаете, что на глобусе обозначается синим цветом?

Дети: (вода, моря, океаны)

Воспитатель: А что за тонкие синие ленты?

Дети: (реки)

Воспитатель: А что вы ещё видите на глобусе?

Дети: (пустыни, горы, леса)

Воспитатель: А вот и Россия наша. И другие страны.

Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем.

Игра с мячом «Кто в какой стране живет»

Кто живёт в России? – Россияне.

Кто живёт в Японии? – Японцы.

Кто живёт в Испании? – Испанцы.

Кто живёт в Бразилии? – Бразильцы.

Кто живёт в Китае? – Китайцы.

Кто живёт в Англии? – Англичане.

Чтение стихотворения.

Наш дом родной, наш общий дом –

Земля, где мы с тобой живем!

Ты только посмотри вокруг :

Тут речка, там - зеленый луг.

В лесу дремучем не пройдешь,

Воды в пустыне не найдешь!

А где-то снег лежит горой,

А где-то жарко и зимой….

Одно у них названье есть

Леса, и горы, и моря –

Всё называется Земля!

Воспитатель: Наша Земля существует уже давно, она много видела. Видела, как люди переселяются с места на место, видела страшные войны. На Земле много всего происходит, а она всё вращается и вращается. Она живая и, как всё живое, она тоже может заболеть. А болеет Земля из-за нас, из-за того, что люди не всегда берегут Землю, свой голубой шар.

Земля – наш общий дом. У нас над головой одна общая голубая «крыша» – небо, а под ногами общий «пол» - земная поверхность (земля, трава, песок). У нас общий «водопровод» – это дождевые и снежные тучи и вентилятор тоже общий – ветер.

Да, Земля - наш общий дом и переселиться куда-нибудь, как это бывает в мультфильмах и сказках, невозможно. Поэтому надо свою Землю любить и беречь.

Ребята, а что не очень доброе (плохое) люди делают для Земли?

Дети: (загрязнение, пожары, заводы и т. д.)

Воспитатель: А что нужно делать, чтобы воздух на планете был чистый? Что нужно делать, чтобы сохранить леса, луга, животных, птиц?

Дети: (не мусорить, не разорять гнезда птиц)

Воспитатель: Итак, мы теперь знаем, что нужно делать, чтобы не погибла Земля (чтобы Земле не было плохо, и обязательно будем беречь животных, экономить воду и газ. И всё это нужно делать для того, чтобы всем хорошо жилось на Земле, для того, чтобы и вы сами не болели, а жили спокойно и счастливо! И мне хочется.

Наша планета Земля очень щедра и богата:

Горы, леса и поля – дом наш родимый, ребята!

Давайте будем беречь планету,

Другой такой на свете нету.

Развеем над нею и тучи, и дым,

В обиду её никому не дадим.

Беречь будем птиц, насекомых, зверей.

От этого станем мы только добрей.

Украсим всю землю садами, цветами…

Такая планета нужна нам с вами!

Воспитатель: 22 апреля все жители планеты отмечают праздник – день рождения Земли! В этот день все сажают деревья, цветы, делают скворечники для птиц, убирают мусор с улиц, площадей, очищают водоемы. Люди стараются сохранить и украсить свой дом – нашу планету.

Воспитатель: Ребята, что нового вы сегодня узнали? Что вам больше всего понравилось? Что мы сделали для нашей планеты Земля? Что мы сделали сегодня хорошего? Что будем делать в дальнейшем?