Открытое занятие Тема: «Яблоко-спелое, красное, наливное»

Светлана Мельникова
Открытое занятие Тема: «Яблоко-спелое, красное, наливное»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

1. Учить детей рисовать гуашевыми красками яблоко;

2. Развивать эстетическое восприятие, способность передавать характерные особенности художественного образа;

3. Воспитывать художественный вкус.

Предварительная работа:

1. Дидактические игры: " Фрукты и овощи", " Чудесный мешочек", " Угадай по описанию;

2. Чтение сказки Владимира Сутеева " Мешок яблок".

Материалы: краски гуашевые, кисти, палитра, банки с водой, салфетки, альбомные листы.

Наглядно-методическое пособие:

1. Плакат " Фрукты";

Публикация «Открытое занятие Тема: „Яблоко-спелое, красное, наливное“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Яблоко, яблоня. Всё по теме яблок
• Темочки

2. Изображение дерева- яблони;

3. Игрушка- ежик.

Ход занятия:

Воспитатель: (начинает рассказ) Росло в саду на дереве краснобокое, наливное, солнышком согретое. Как вы думаете о каком фрукте я сейчас говорю.

Дети: О яблоке (если дети затрудняются ответить, то воспитатель помогает).

Воспитатель: Ребята прислушайтесь, кто-то за дверью фырчит.

(Воспитатель открывает дверь). В группу входит ежик.

Ежик: Здравствуйте дети.

Дети: Здравствуй ежик.

Ежик: Я пришел к вам с дарами осени, с подарками. (Выкладывает на стол муляжи яблок). Как вы думаете ребята, что это?

Дети: Яблоки

Ежик: Правильно это яблоки

Воспитатель: Молодцы. Ребята, а сейчас посмотрите на яблоки, которые принес ежик. какие они по форме?

Дети: Круглые.

Воспитатель: Чем яблоки спелые отличаются от не спелых

Дети: спелые яблоки- сладкие, а не спелые- кислые

Воспитатель: А сейчас я предлагаю пройти на свои рабочие местаи нарисовать красное, сочное, спелое яблоко.

(Воспитатель показывает последовательность работы)

Воспитатель:

1. Рисуем яблоко красной краской

2. Один бочок раскрашиваем желтой краской, одним мазком

3. Далее рисуем палочку коричневой краской, с помощью которой яблочко держится на веточке и радует своим ароматом и цветом.

Воспитатель: Ребята, но перед тем как вы начнете свою работу, необходимо размять пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Ежик топал по дорожке (загибать по очереди пальцы)

Яблоки нес он в лукошке (сначала на левой руке, потом на правой)

Чтобы яблоки сосчитать,

Нужно пальцы загибать (в конце упражнения руки должны быть

зажаты в кулачки)

Воспитатель: А теперь, можно приступать к работе, ребята.

(Дети выполняют работу, а ежик им помогает)

Воспитатель: Ребята, отложили в сторону кисти, пришло время отдохнуть.

Физкультминутка

Вот так яблоко!

Оно соку спелого полно.

Руки протяните, яблоко сорвите.

Стал ветер веточку качать,

Трудно яблоко достать.

Подпрыгну, руку протяну и быстро яблоко сорву.

(После физкультминутки дети продолжают работу)

Воспитатель: Ребята, какие красивые яблочки получились на ваших рисунках. Я хочу прочитать стихотворение:

Очень рада Светочка,

Яблочку на веточке!

Яблонька качается,

Свете улыбается:

-Светочка, послушай!

Яблочко покушай!

А яблочко смеется-

В руки не дается!

Ежик: Дети давайте поиграем в игру " Чудесный мешочек". В этом мешочке лежат фрукты и овощи", вы должны определить на ощупь, что это фрукт или овощ (дети с Ежиком играют в дидактическую игру). Поиграв, Ежик прощается с детьми.

Ежик: До свидания ребята.

Дети: До свидания.