Майя Махмудова
Открытое занятие по ПДД в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы
Открытое занятие по ПДД в подготовительной к школе группе
воспитателя Прохоровой М. М.
Программное содержание:
· Формировать представления детей о дорожных знаках.
· Расширять и закреплять знания детей о сигналах светофора и правилах дорожного движения;
· Познакомить детей с дорожными знаками: – указательные («Пешеходный переход»;«Подземный пешеходный переход», – запрещающие («Движение пешеходов запрещено»;«Движение на велосипедах запрещено»,
Публикация «Открытое занятие по ПДД в подготовительной группе» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Открытые занятия. Конспекты
- ПДД, светофор. Конспекты занятий
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- Подготовительная группа
- Темочки
· Воспитывать культуру поведения на улице, вырабатывая потребность в соблюдении правил дорожного движения.
Задачи:
Научить различать и понимать дорожные знаки, предназначенные для
водителей и пешеходов.
Формировать умение ориентироваться в основных дорожных знаках.
Развивать логическое мышление, память, ориентацию в окружающей детей обстановке.
Воспитывать желание научить правилам поведения на улице младших детей, своих друзей.
Материал для занятия. Плакат карточки на вид транспорта, конверты (по количеству детей,вкоторых находятся разрезные знаки, знак «Место остановки автобуса», панамки, билетики, стенд «Школа дорожных знаков».
Методические приемы: Вопросы, сюрпризный момент, беседа.
Художественное слово: Загадка, правила поведения в общественном транспорте.
Предварительная работа: Чтение художественной литературы, наблюдение.
Ход занятия. Воспитатель. Ребята, сегодня мы с вами отправимся в школу, не в ту школу, куда ходят
ученики, а в «Школу дорожных знаков».
Но чтобы по дороге с нами ничего не случилось, мы должны знать правила дорожного движения.
И не просто их знать, но еще и выполнять.
-На чем вы хотели бы поехать?
Дети: (на автобусе, на трамвае, на самолете)
А как называют одним словом средства передвижения, которые сейчас вы назвали? (Транспорт).-Чтобы узнать, на чем мы поедим, вы должны отгадать загадку:
Дом по улице идет,
На работу всех везет,
Не на тонких длинных ножках
А в резиновых сапожках. (автобус).
-Да, ребята, вы правильно угадали.
Ребята, когда вы садитесь в транспорт, кем вы становитесь (пассажирами).
-А какие правила поведения должен знать пассажир?
1. Ждать автобус надо на специальной остановке. 2. В общественном транспорте громко
разговаривать, шуметь, кричать нельзя.
3. Отвлекать водителя разговорами запрещено.
4. Воспитатанный человек уступает место в автобусе пожилым людям, инвалидам.
5. Высовывать голову из окна автобуса нельзя.
-Как называют человека, который управляет автобусом?
-Водитель.
-А человека который продает билеты в автобусе (кондуктор)
-А где должны мы ждать автобус. Скоро мы отправимся. Чтобы в пути не скучать, давайте споем песенку. («Мы едем, едем)
Занимайте места в автобусе.
Вот мы и приехали. Наш автобус остановился. Давайте сойдём с него и отправимся в Школу дорожных знаков, продолжая соблюдать правила дорожного движения.
(разложить пешеходный переход, стоит ребёнок со светофором)
Все пойдем по тротуару
С правой стороны по парам
Посмотрите впереди.
Знак стоит знакомый
Он о чём нам «говорит»?
Дай машине тихий ход.
Дети: «Пешеходный переход».
Воспитатель: Правильно, ребята! Но, прежде, чем перейти проезжую часть, что мы должны, Соня, сделать?
Соня: Посмотреть налево, направо и снова налево.
(дети смотрят по сторонам)
Воспитатель:
Посмотрите у дороги
Замечательный прибор.
Знайте, дети, путь откроет
Наш помощник - светофор.
(Подходит Полина к «пешеходному переходу» в костюме светофора)
У меня девиз такой:
Нужно, чтобы все ребята
Стали дружными со мной!
Различать ты должен ясно
Цвет зелёный, желтый, красный!
Красный-стой!
Желтый-жди!
А зелёный - проходи!
Воспитатель: Вот и мы приехали, садимся за столы.
Вот первое задание. На столах у вас лежат карточки с номерами. Найдите свою карточку по номеру билета. Возьмите карточки, посмотрите внимательно. Что изображено на нашей карточке? Вы
должны мне сказать вид этого транспорта. По одному подходим ко мне и выкладываем рисунки в кармашки.
Воздушный Водный Наземный
(просто показывать транспорт или разрезать на 4 части)
(автобус, трамвай, грузовой автомобиль, легковой автомобиль, троллейбус).-Ребята, а как вы думаете, что здесь лишнее? Правильно, лодка лишняя.
Почему так думаете? (Лодка- водный вид транспорта. А остальные- наземные.)
А сейчас ребята все подходите ко мне. Будем вспоминать дорожные знаки.
(Дети смотрят на плакат, где изображены дорожные знаки). Какие виды дорожных знаков вы здесь видите? (Называют, что за знак.)
1. Предупреждающие. Эти знаки предупреждают о приближении водителя к опасному участку дороги. Форма-треугольник, с красной каймой. Дети называют знаки: «Железнодорожный переезд со шлагбаумом», «Пешеходный переход», «Дорожные работы»
2. Запрещающие. Они вводят или отменяют определенное ограниченное движение. Форма-круг, с красной каймой. Цвет-красный.
3. Предписывающие. Дают чёткое предписание. Форма-круг, цвет- синий.
Этот знак называется «Пешеходный переход». Это указательный знак, который указывает место, где нужно переходить дорогу. Только для пешехода. Продолжает рассказывать про указательные знаки.
Воспитатель: Среди всех дорожных знаков самые строгие – запрещающие. Они имеют круглую форму с красной каймой или красным фоном. Вам надо запомнить следующие знаки:
«Движение пешеходов запрещено».
В дождь и ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
«Вам ходить запрещено».
(Воспитатель показывает знак «Движение пешеходов
запрещено»).
Воспитатель: «Велосипед на круге красном» Значит ехать здесь опасно! (Воспитатель показывает детям знак «Движение на велосипедах запрещено»).Воспитатель спрашивает, дети отвечают.
Как называется знак? Какое он имеет значение? Какие дорожные знаки встречаются по дороге в детский сад? Покажите указательные знаки. Покажите запрещающие знаки.
Молодцы ребята! Вы хорошо справились с заданием и правильно ответили на все вопросы.
Воспитатель: Сегодня на занятии мы изучили дорожные знаки: указательные, запрещающие. А чтобы вы лучше их запомнили, предлагаю вам нарисовать знаки для зайки, чтобы зайка уходя
домой в лес не нарушал правила дорожного движения и с помощью ваших рисунков рассказал о знаках друзьям.
Дети выполняют рисунки.
Воспитатель: По городу, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Все время будь внимательным
И помни на перед:
Свои имеют правила,
Шофер и пешеход!
Ребята, а теперь нам пора в детский сад. Садимся в автобус и поехали.
Итог.
-Вам понравилось в «Школе дорожных знаков?»
-Чему мы с вами научились?
