Конспект открытого занятия «Чтение былины»

Коростелева Светлана
Конспект открытого занятия «Чтение былины»
▼ Скачать

Конспект открытого занятия по развитию речи для детей 6 лет на тему «Чтение былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник»

Тема: «Чтение былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник»

Цель:

Познакомить с жанром былины, с необычным складом речи, помочь выделить его особенности, с образом былинного богатыря Ильи Муромца.

Задачи:

Публикация «Конспект открытого занятия „Чтение былины“» размещена в разделах

• Богатыри
• Богатыри. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Литература, чтение. Конспекты занятий
• Открытые занятия. Конспекты
• Темочки

- Дать представление о былинах, их происхождении, содержании, расширить представления детей о былинном образе богатыря Ильи Муромца; закрепить знания детей о военных доспехах и вооружении русских воинов;

- формировать художественно-речевые навыки, обогащать и активизировать словарь детей, побуждать к высказыванию своих мыслей полными предложениями ;

- воспитывать любовь к родному языку и Родине, уважение к её защитникам;

Материалы: оборудование (ИКТ, презентация, карточки с изображением военных доспехов и оружия

Ход

Воспитатель (переодетый в русский народный костюм) выходит из-за занавеса и обращается к детям: «Ой, вы добры молодцы и красны девицы! Собрались мы не на честной пир, а на беседу добрую и складную, чтоб был у нас мир да лад, да согласие и велась наша беседа речью плавною. Ребята. Встаньте в руг, поздоровайтесь с гостями, друг с другом, да по доброму.

- Скажите, как называется наша страна, в которой мы с вами живём?

Давным-давно наша страна называлась не Россия, а как, ребята?

Слайд

Воспитатель: «Ребята, хотите отправиться в путешествие в далекие-далекие времена»?

«Чтобы отправиться в далекие времена нужно отгадать загадки, слушайте загадки и отгадывайте»

(Дети загадывают поочерёдно, на экране появляются картинки-отгадки)

Слайд

Рубашку такую не вяжут, не шьют, ее из колечек железных плетут. (Кольчуга)

Слайд

Железная шапка с острым концом, а спереди клюв навис над лицом. (Шлем)

Слайд

Оружие — это не просто поднять, не просто поднять и в руке удержать. Снести им легко было голову с плеч. Ну, что, догадались? Конечно же… (Меч)

Слайд

Чтоб грудь защитить от ударов врага, уж вы это знаете наверняка, на левой руке у героя висит тяжелый, блестящий и кругленький… (Щит)

Слайд

Воспитатель обращает внимание детей на экран…

-Как можно одной фразой сказать, что это? (военные доспехи и оружие)

-Ребята, кому принадлежат эти предметы?

-Как вы думаете, о чём и о ком же мы будем сегодня говорить?

-В давние – давние времена, еще в древней Руси стояли на страже нашей Родины очень сильные люди – КТО? богатыри.

-Ребята, а каких богатырей вы знаете?

-Какими качествами должны обладать герои, воины, богатыри?

-Богатыри существовали очень давно, как же мы узнали об их подвигах?»

- Сегодня я хочу познакомить вас ещё с жанром устного народного творчества. Это былины. Давайте вместе повторим это слово.

Былины – это особые песни-сказания о народных героях, защитниках Родины, о нравах, радостях и бедах наших предков. Слово «былина» происходит от слова «быль» - правда, в этих старинных песнях поется о том, что было на самом деле. Но все-таки ребята, в них есть народный вымысел.

Исполнялись былины под звучание вот таких музыкальных инструментов. Это гусли. Послушайте. Как они звучат.

Слайд

О былинном герое Илье Муромце сложено много былин, с одной из них мы сегодня познакомимся.

Былина называется «Илья Муромец и Соловей-разбойник».

Слушайте внимательно, после мы с вами побеседуем. Обратите внимание на то, какими интересными словами, совсем не похожими на нашу современную речь.

Чтение былины.

Воспитатель:

Как называется былина?

Кто главный герой былины?

Из какого города выезжал и куда держал путь добрый молодец?

У какого города Илья встретил силушки темным-темно?

Как ему удалось побить силушку великую?

Как называется местечко, где произошла встреча Ильи Муромца и Соловья Разбойника?

Что происходило вокруг от посвиста соловьиного, покрика звериного?

Чем закончилась встреча с Соловьём разбойником?

Благодаря каким качествам Илья Муромец смог одолеть злодея?

Какие слова для вас были новыми? После занятия мы с вами раскроем суть этих слов

ФИЗМИНУТКА

Давайте представим, что мы с вами сильные, храбрые и отважные богатыри.

Дружно встанем раз-два-три

(Дети шагают на месте)

Мы теперь богатыри! (Руки согнуты в локтях, показывают силу)

Мы ладонь к глазам приставим,

(Руку правую подносят козырьком к глазам)

Ноги крепкие расставим, (Ноги в стороны)

Поворачиваясь вправо – оглядимся величаво. (Поворот вправо)

И налево надо тоже поглядеть из-под ладошек. (Руку левую подносят козырьком к глазам, поворот налево)

Наклонились влево - вправо (Руки на поясе, наклоны влево – вправо)

Получается на славу! (Руки вверх)

Ребята, а как вы думаете, что необходимо богатырю для защиты земли русской. (Военные доспехи, оружие, средство передвижения). Верно, давайте поиграем и соберем богатыря в дорогу.

Дидактическая игра «Собери богатыря в дорогу»

Для этого вам надо разделиться на две команды, одна команда мальчиков «Добры молодцы», другая – команда девочек «Красны-девицы».

Из всех предложенных вам картинок нужно выбрать все, что может пригодиться богатырю в бою и объяснить свой выбор.

(Дети из разных команд поочерёдно называют выбранные предметы, называя, что это и для чего используется)

Команды обмениваются карточками, проверяют правильность выполнения задания друг другом.

Затем вместе с воспитателем обсуждают, какие картинки были лишними и почему.

Посмотрите, ребята, известных вам богатырей изобразил на своей картине русский художник Виктор Михайлович Васнецов. Он писал ее 20 лет! Кто вспомнит, как эта картина называется? («Богатыри»).

Кто хочет рассказать нам о картине? О богатырях?

Рассказ ребёнка о богатырях.

Три богатыря гордо стоят у заставы богатырской. В центре на вороном коне сидит Илья Муромец. Он сильный и могучий. Одет он в железную кольчугу, на голове шлем. По правую руку от Ильи Муромца – Добрыня Никитич. Щит у Добрыни камнями украшен, меч у него булатный. Третий богатырь Алеша Попович. Он тоже храбрый и смелый воин.

У богатырей одна цель – не пропустить врага, крепко стоять на страже Родины.

Есть пословицы и поговорки о смелости, отваге. Давайте вспомним их.

Сам погибай, а товарища выручай.

Жить - Родине служить.

Не тот герой, кто награду ждёт, а тот герой, кто за народ идёт.

Если дружба велика, будет Родина крепка.

Не родом богатырь славен, а подвигом.

«Ну что, путешествие наше закончилось». (проходим на стульчики)

- Кто защищал Русь в древние времена?

- А кто защищает нас и нашу Родину в настоящее время?

- Как вы поняли, что такое былина?

- О чём в них рассказывается?

- Что в них особенного?

- С какой былиной мы сегодня познакомились?

-А вы хотите быть такими же сильными, как Илья Муромец и защищать нашу Родину? Что нужно для этого делать?

Самое важное быть добрым, ведь недаром в былинах говорится «Добро побеждает зло». Помните об этом.