Особенности занятий физической культурой с детьми ОВЗ в детском саду

Любовь Нестеренко
Особенности занятий физической культурой с детьми ОВЗ в детском саду
▼ Скачать + Заказать документы

У большинства детей с ОВЗ отмечается недостаточный уровень познавательной активности, незрелость мотивации к учебной деятельности, сниженный уровень работоспособности и самостоятельности. Поэтому поиск и использование активных форм, методов и приёмов обучения является одним из необходимых средств повышения эффективности коррекционно-развивающего процесса в работе инструктора по физической культуре.

Публикация «Особенности занятий физической культурой с детьми ОВЗ в детском саду» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• Работа инструкторов по физической культуре
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Темочки

Я как инструктор по физической культуре отдаю предпочтение интегрированным занятиям и досугам в работе с детьми с ОВЗ, включающим развитие речи у детей, движения, ритмики, музыкальных способностей, познавательной деятельности с оздоровительной направленностью.

Интересный подход в проведении физкультурных занятий, утренней гимнастики, гимнастики после сна, включение логопедических разминок на занятиях позволило добиться хороших результатов.

Мною используются общеразвивающие упражнения с элементами перевоплощения, музыкально-ритмические упражнения, задания на развитие мимики и артикуляции, упражнения на развитие мелких мышц рук, ряд игр и упражнений для профилактики плоскостопия, также упражнения для формирования и коррекции осанки, дыхательные и звуковые упражнения. На занятии мы отрабатываем основные виды движений: ходьбу, бег, лазанье, бросание, метание. Индивидуальная работа с детьми ОВЗ при тесной взаимосвязи с педагогами группы и специалистами детского сада способствует улучшению физического развития детей. Воспитатели группы взяли себе на заметку некоторые приемы и форму работы для занятий с детьми. Записали названия специальных упражнений и подвижных игр.

Во время консультации педагогам была представлена презентация, для более наглядной визуализации доклада.