Вера Кизенок
Организация развивающей среды в группе для младшего дошкольного возраста (часть вторая)
▼ Скачать + Заказать документы
Организация развивающей среды в группе для младшего дошкольного возраста (часть вторая)
Макет Дороги "Наш поселок" / Уголок по ПДД
Добрый вечер,уважаемые коллеги! Сегодня хочу поделиться с Вами тем, как родилась идея создания в младшей группе Макета Дороги, на первый взгляд не такого уж и необходимого в нашем трехлетнем возрасте. Все началось с того,что я, озадаченная оформлением участка к летнему периоду в одном из магазинчиков увидела журнал с симпатичными бумажными зданиями,мимо которого пройти не смогла. А еще через неделю была другая находка-модель реалистичного моста из бумаги. И так я поняла,что к этому учебному году без макета Дороги нам уже не обойтись! Изучила рекомендации в программе "От Рождения до Школы" по темам:
Темочки:
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Оформление детских садов
- Развивающая предметно-пространственная среда. РППС
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая образовательная среда» июль 2017
-Формирование основ безопасности
-Ознакомление с социальным миром
-ФЭМП
-Ознакомление с предметным окружением
Закрепила знания о том,чему должна научить детей по этим темам и что дети должны знать согласно возрасту и стала искать идеи для воплощения нашего макета,благо на сайте Маам вариаций на эту тему большое количество.
В нашей группе нас есть несколько активных мамочек,которые с радостью поддержали эту идею! Выражаю Благодарность Маме Юле Шалявиной и маме Маше Колясовой за помощь в сборке бумажных построек и за подготовленную деревянную основу для Макета.
Макет я воссоздавала по фотографии с просторов Интернета понравившегося и уже готового макета по ПДД,со своими изменениями и дополнениями,основу покрыла гуашью,после нанесла бесцветный лак - спрэй на поверхность,а белую самоклеющуюся бумагу использовала для разметки. Макет делала с целью,чтобы он стал вариативным и полифункциональным,интересным,обучающим и развивающим для наших деток.
Вот как это было:
Собрали макет моста и зданий:
Подыскали устойчивые знаки,которые можно самостоятельно передвигать:
сделали разметку и добавили из нового конструктора детали
На нашем макете расположены здания ближайшего окружения:
-Детский Сад
-Поликлиника
-Магазин
-Два многоэтажных дома
которые можно переставлять или заменять другими зданиями-например:
Милиции или Пожарной Части и соответствующим транспортом.
Применение для нашего возраста Макета дороги"Наш поселок"
(по рекомендациям программы "От Рождения До Школы")
Формирование основ безопасности:
2-3 года:
-формировать превичные представления о
дороге,улице,машинах.
-знакомство с неск. видами транспорта
-знакомство с понятиями " можно - нельзя" и "опасно"
3-4 года:
-знакомство с правилами ПДД
-знакомство с работой водителя
-различаем проезжую часть и тротуар
-различаем сигналы светофора: красный,желтый,зеленый
-формируем первичные представления о безопасном поведении на дорогах- переходить дорогу,держать за руку взрослого.
Ознакомление с предметным окружением:
2-3года :
[/i]
закреплять в словаре детей обобщающие понятия: транспортные средства.
3-4года:
продолжать знакомство с видами транспорта.
Ознакомление с социальным миром:
3-4года:
Знакомство с ближайшим окружением:
-дом
-улица
-магазин
-поликлиника
рассказать о профессиях:
-врач
-продавец-
-повар
-шофер
-строитель
Напоминать детям,название поселка,в котором они живут.
ФЭМП
2-3года:
-учить различать количество предметов:
один-много
3-4 года:
Количество:
все машины - маленькие (большие)
эти все - синие
-понимать вопрос: сколько?
при ответе говорить :
много,один,мало,ни одного
сравнивать: больше,меньше или равно
Например:
здания и дома - высокие или низкие
большие или маленькие
обинаковые по высоте
Вместе с этим оформили и уголок с машинками и гаражом:
Уголок будет пополняться и обновляться в соответствии с задачами по возрасту!
Буду рада,если данный материал будет Вам полезен. Спасибо за внимание!
