Организация прогулок с детьми раннего возраста
Меньщикова Елена Григорьевна
Организация прогулок с детьми раннего возраста
▼ Скачать + Заказать документы
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОГУЛОК С ДЕТЬМИ раннего возраста
Ребенок должен гулять до 4-4,5 ч. в день. Прогулка проводиться в любую погоду. За исключением неблагоприятных условий, при температуре воздуха ниже 15 и скорости ветра более 15 м/сек. Большие потенциальные возможности для всестороннего и гармоничного развития малыша заложены в процессе воспитательно-образовательной работы в условиях прогулки. Здесь в полной мере удовлетворяются потребности ребё нка: в активных движениях, самостоятельных действиях при ознакомлении с окружающим миром, новых ярких впечатлениях и свободной игре с природным материалом и игрушками. Очень важно, чтобы прогулки проводились ежедневно и были правильно организованы. В холодное время года прогулка проводится два раза в день. Общая продолжительность всей прогулки – 4 часа. Основную работу с малышами осуществляет воспитатель. Правильно организованные прогулки помогают осуществлять задачи всестороннего развития малышей.
Публикация «Организация прогулок с детьми раннего возраста» размещена в разделах
В Структуру прогулки входит 5 компонентов:
- Наблюдение.
- Подвижные игры. Такие как: игра большой подвижности, игра малой и средней подвижности, игры на выбор детей, дидактические игры.
- Индивидуальная работа с малышами по развитию движений, физических качеств.
- Трудовая деятельность детей на участке.
- Самостоятельная игровая деятельность малышей.
Последовательность структурных компонентов прогулки может варьироваться в зависимости от вида предыдущего занятия, если дети находились на занятии, требующем повышенной познавательной активности и умственного напряжения, то в начале прогулки целесообразно провести подвижные игры, а затем наблюдения, если до прогулки было физкультурное или музыкальное занятие, прогулка начинается с наблюдения или спокойной игры. Каждый из этих обязательных компонентов прогулки длится от 7 до 15 минут и осуществляется на фоне самостоятельной деятельности.
Публикации по теме:
Картотека прогулок в группе раннего возраста на осень
КАРТОЧКА №1. НАБЛЮДЕНИЕ: "Наблюдение за песком. " Свойства песка: сухой песок рассыпчатый, а мокрый сохраняет форму того предмета, в который.
Фотоотчет. Организация и проведение зимних прогулок «Выпал беленький снежок»
Посмотрите-ка, ребята, Все вокруг покрыла вата! А в ответ раздался смех: Это выпал белый снег. Я мороза не боюсь! Не боюсь, что простужусь,.
Фотоотчет «Природа — друг и учитель» Организация прогулок в подготовительной к школе группе.
Природа с её необычным разнообразием явлений, растений и животных производит на детей сильнейшее впечатление. Непосредственное общение с.
Консультация для педагогов «Организация и проведение зимних прогулок»
Консультация для педагогов «Организация и проведение зимних прогулок» Прогулка — это педагогически организованная форма активного отдыха.
Организация познавательно-исследовательской деятельности воспитанников раннего возраста
Воспитатель 2-й группы раннего возраста: Коротина С. В. С введением Федерального Государственного образовательного стандарта дошкольного.
Организация работы «Разноцветные ленточки» с детьми раннего возраста по сенсомоторному развитию через дидактическое пособие
Представляю Вашему вниманию дидактическое пособие «Разноцветные ленточки», созданное для формирования у детей раннего возраста сенсомоторных.
Тематический план целевых прогулок и экскурсий в природу с детьми старшего дошкольного возраста (первый квартал)
Сентябрь1. Целевая прогулка «травушка – муравушка» Цель. Познакомить с народными названиями птичьего горца: спорыш, птичья гречишка, гусятница,.
Тематический план целевых прогулок и экскурсий в природу с детьми старшего дошкольного возраста (третий квартал)
Март 1. Экскурсия в парк «Ранняя весна». Цель. Закрепить знания детей о смене времён года, о сезонных изменениях. Вызвать интерес к весеннему.
Тематический план целевых прогулок и экскурсий в природу с детьми старшего дошкольного возраста (второй квартал)
Декабрь 1. Целевая прогулка к ели. Цель: Научить детей узнавать ель среди других хвойных деревьев. Определять возраст ели: каждый год на.
Занятие с детьми раннего возраста по приобщению к книге «Путешествие в страну Сказок»
Тема: «Путешествие в страну Сказок» Цель: формирование у детей бережного отношения и любви к книге. Задачи: - создание условий для формирования.
