 | Ольга Чупина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
|
Цель: 1. Познакомить детей с буквой «Ш». 2. Способствовать запоминанию конфигурации буквы путём воспроизведения её в рисунке, лепке или конструировании из различных материалов. 3. Упражнять в выделении слов на данную букву. 4. Подводить к составлению и чтению... |
|
Задачи: 1. систематизировать знания и закрепить умения считать в пределах 10. 2. совершенствовать умения выполнять звуковой анализ слов с использованием модели 3. продолжать учить отгадывать загадки Материал: изображения героев сказки «Колобок», карточки-цифры,... |
|
Заключительное занятие в подготовительной группе. Составила и провела: учитель-логопед Шилова Ольга Владимировна. Тема «Звук-слог-слово-предложение». Цель: Формирование коммуникативной компетенции, эмоционально-позитивного взаимодействия, закрепление и обобщение... |
Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
 |
|
Моя статья адресована больше родителям моей группы. У нас средняя группа и по программе развития, обучение чтению начинается со старшей группы. Но очень часто родители меня спрашивают, как начать обучение детей, как правильно показать буквы какие методики лучше... |
|
1. Цель занятия: систематизировать знания, умения детей по обучению грамоте. 2. 1. Образовательные задачи: • продолжать обучение детей звуковому анализу и синтезу слов; • закрепить умение читать; • упражнять в умении делить слова на слоги; • упражнять в... |
|
Цель: формирование умения правильно произносить и различать звуки [н, н']. Задачи; • Уточнить произношение звуков н, н'. ; • учить выделять звуки из состава слова, дифференцировать звуки по признаку твердости-мягкости; • закрепить знания детей о букве «Н»; •... |
|
Тема: «Звук «Ш» в стечении согланых» Цель: автоматизация звука «Ш» в стечении согласных в слогах, словах и фразах. Задачи: 1. Закреплять правильную артикуляцию и изолированное произношение звука [ш]. 2. Закреплять правильное произношение звука [ш] в стечении... |
|
Реализация содержания программы в образовательных областях: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие». Виды детской деятельности: игровая, речевая, познавательно-исследовательская,... |
|
Реализация содержания программы в образовательных областях: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие». Виды детской деятельности: игровая, познавательно-исследовательская,... |
Популярное из нового
Айвазовский — самый известный русский маринист. Он изображал море, как никто другой. В своих картинах он смог передать великолепие и непредсказуемость морской стихии. |
В последнее воскресенье июля отмечается День Военно-морского флота Российской Федерации. Это профессиональный праздник всех, кто защищает морские рубежи нашей Родины. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Развитие интонационной выразительности речи у детей с ОНР...
29 июля 2024 в 09:01
Занятие в подготовительной школе группе «Юные друзья леса»
29 июля 2024 в 08:33
Конспект НОД по развитию речи с использованием мнемотехники...
29 июля 2024 в 08:15
Конспект ООД по обрывной аппликации «Зимнее дерево» в...
29 июля 2024 в 08:14
Упражнения для развития эмоционального интеллекта у...
29 июля 2024 в 08:11
МААМ в соцсетях
  |
