Образовательно-творческий проект «Дымковская барыня» (7 фото)

Ольга Веряева
Образовательно-творческий проект «Дымковская барыня»
▼ Скачать + Заказать документы

Подготовительная группа «Росток»

2019г.

«Именно для культуры ребенка (а, следовательно для всей культуры

общества, ибо от культуры детского возраста зависит все дальнейшее) важно,

чтобы его окружал своеобразный мир - игрушечное царство»

А. Бенуа.

Проблема

1. У детей слабо развит познавательный интерес к народной игрушке, к ее истории.

2. Прилавки магазинов переполнены игрушками иностранного производства, а информационные системы активно их рекламируют.

Публикация «Образовательно-творческий проект „Дымковская барыня“» размещена в разделах

• Барышня. Дымковская игрушка барыня
• Дымковская игрушка. Знакомство с Дымкой
• Дымковская игрушка. Проекты, планы
• Проекты
• Проекты творческие
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» июнь 2019

3. Родители практически не покупают детям народные игрушки.

4. Игрушки потеряли прежнее магическое значение.

Цель: Формирование знаний детей о дымковской игрушке как одного из видов народно-прикладного искусства.

Задачи

1. Приобщать детей к декоративно-прикладному искусству дымковской игрушки.

2. Формировать представление о дымковской игрушке, ее назначении в прошлом и настоящем, ее специфике и образной выразительности.

3. Формировать представления детей об ремесле игрушечных дел мастеров.

4. Формировать знания о материалах и инструментах дымковских мастеров при изготовлении народной игрушки.

5. Формировать умение создавать узоры.

6. Развивать цветное восприятие,чувство ритма,творческое воображение.

7. Создать в группе мини-музей «Дымковской игрушки».

8. Оформить в группе уголок декоративно-прикладного искусства, используя работы детей и родителей.

9. Развивать мелкую моторику, глазомер,чувство цвета и ритма,формы и пропорций.

10. Воспитывать любовь к родной стране,патриотические чувства,чувство гордости за народных умельцев.

11. Воспитывать интерес к народной культуре,развивать эстетический вкус.

Актуальность и новизна проекта

• Для того, чтобы восстановить связь времен, вернуть утерянные ценности необходимо обратиться к нашим истокам, а в этом помогает - народное творчество: колыбельные песни, сказки, народные игры, праздники, частушки и декоративно-прикладное искусство- все это близко и интересно детям

• Проект способствует приобщению детей к истокам русской народной культуры, помогает напитать восприимчивую душу ребенка возвышенными человеческими ценностями, зародить интерес и уважение к истории России

Методы и приемы

• Словесные

• Объяснение, рассказы, беседы, разъяснение, устная инструкция, художественное слово, речевые игры.

• Рассматривание и описание детьми игрушек.

• Рассказ воспитателя об игрушках и её мастерах.

• Наглядные

• Рассматривание иллюстраций, альбомов, плакатов, книг, показ с проговариванием действий, работа со схемами, базовыми формами, использование мультимедийных пособий.

• Практические упражнения

• метод познавательных (дидактических) игр;

• создание проблемной ситуации

• Игровые

• для создания мотивации использовались игровые приёмы, проблемные ситуации, ролевые игры.

• для создания творческой атмосферы применялось художественное слово

Значимость результатов проекта.

Дети будут знать:

• традиции и обычаи русского народа

• орнаменты и узоры народных промыслов (дымковская роспись)

• народные игры, танцы, песни, колыбельные

• пополнять словарный запас (традиция, обряд, гончар, промысел, ярмарка и т. д.)

• приобретут представления об общечеловеческих ценностях

• научатся проявлять уважение к своим родителям, людям труда

• у них будет развито чувство гордости за свою родину