Конспект занятия по развитию речи «Путешествие по стране «Человек»

Светлана Кадачникова
Конспект занятия по развитию речи «Путешествие по стране «Человек»
▼ Скачать + Заказать документы

Коммуникативная деятельность

Тема: «Путешествие по стране «Человек»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе речевого развития.

Задачи: создать условия для:

- выражения детьми своего мнения;

- побуждения детей к речевой активности посредством составления предложений по картинкам;

- активизации словаря по теме;

- развития у детей умения образовывать формы множественного числа;

Публикация «Конспект занятия по развитию речи „Путешествие по стране „Человек“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

отрабатывать навыки правильного произношения слов и отдельных звуков

Ход деятельности

1. Вводная часть

- Здравствуйте ребята!

- Что вы сделали, когда сказали «здравствуйте»? (пожелали кому-то быть здоровым).

- Что значит, «быть здоровым»? (когда ничего не болит, руки – сильные, ноги – быстрые, зубы – крепкие, волосы – красивые).

- Какое настроение у здоровых людей? (веселое, радостное)

- Ребята, а вы любите путешествовать?

- Хотите попасть в страну «Человечик»?

2. Основная часть

1. Остановка

Д/и: «Знаю ли я части своего тела?»

- показать на себе те чести, которые я назову.

- Я буду называть какую-нибудь часть тела, а вы скажите, сколько таких частей есть у каждого человека. Глаз. (Два глаза). Нос. (Один нос) и т. д. «Один – много». У меня один, а у вас много. У меня одна рука, а у вас много… У меня один нос, а у вас много… (и т. д.)

2. Остановка «Чистюлькино»

Д/и «Скажи ласково»

Наши руки чистые – наши ручки чистые ….

3. Остановка «Зарядкино»

- головушка-соловушка (гладят голову)

лобик-бобик (выставляют вперед лобик, как бычки)

носик-курносик (закрывают глаза и попадают пальчиком в кончик своего носа)

щечки-комочки (мнут пальчиками щечки и трут их тихонько ладошками)

губки-голубки (вытягивают губки в трубочку)

зубочки-дубочки (стучат тихонько зубками)

бородушка-молодушка (гладят подбородок)

глазки-краски (раскрывают глазки шире и смотрят, сколько красок вокруг)

реснички-сестрички (моргают ресничками)

ушки-«послушки» (трут тихонько пальчиками свои ушки)

шейка-индейка (вытягивают свою шейку)

плечики-кузнечики (дергают плечиками вверх-вниз)

ручки-«хватучки» (обхватывают руками свои плечи)

пальчики-мальчики (шевелят пальчиками рук)

грудочка-уточка (выпячивают вперед свою грудку)

животик-бегемотик (выпячивают животик вперед)

спинка-тростинка (вытягивают спинку)

коленки-«поленки» (сгибают ножки в коленках по очереди)

ножки-сапожки (топают ножками)

4. Остановка

Игра «Отгадай, что это» (подбор предметов к действиям)

дышит, нюхает —

дышит, ест, говорит —

работают, шьют, пишут, рисуют —

ходят, стоят, бегают, прыгают —

слушают, слышат —

жуют, кусают, говорят —

думает, кивает, вертится, поворачивается —

5. Остановка «Придумай предложение по картинке»

- Ребята картинок мало, а нас много как нам быть? (поделиться парами)

Каждая пара берёт картинку и составляет предложения.

3. Заключительная часть

Вот и вернулись мы в садик

- Вам понравилось путешествовать по стране «Человечик»?

- На какой остановке вам понравилось больше?