Образовательная деятельность «Книга А. П. Чехова» с воспитанниками подготовительной группы

Алла Резникова
Образовательная деятельность «Книга А. П. Чехова» с воспитанниками подготовительной группы
▼ Скачать + Заказать документы

Название: образовательная деятельность «Книга А. П. Чехо ва»

Составила: Резникова Алла Ивановна, старший воспитатель МБДОУ детского сада № 14 г. Новочеркасска.

Цель: создать условия для приобщения детей к творческому наследию А. П. Чехова, посредством участия в образовательной деятельности по произведениям писателя.

Задачи:

создать условия для:

- формирования эмоционального отношения к литературным произведениямА. П. Чехова;

Публикация «Образовательная деятельность „Книга А, П, Чехова“ с воспитанниками подготовительной группы» размещена в разделах

• Книга. Все материалы по теме книг
• Книга. Конспекты занятий на тему книг
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2020

- развития интереса у дошкольников к художественной литературе, диалогической речи;

- воспитания читателя способного испытывать сострадание и сочувствие к героям литературных произведений; интереса и любви к чтению.

Образовательная область : «Речевое развитие».

Области интеграции: «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Предварительная работа: чтение произведений А. П. Чехова, рассматривание иллюстраций, рисование, аппликация, лепка героев литературных произведений, просмотр мультфильмов по произведения писателя.

Предполагаемый результат:

Дети:

- знакомы с содержанием произведений А. П. Чехова «Каштанка», «Детвора», «Ванька», «Белолобый»;

- рассказывают о своём восприятии поступков героев, понимают мотивы ихповедения.

Материалы и оборудование: экран, проектор, презентация «Книга А. П. Чехова», книга, рисунок «Каштанка», цветок.

Участники:воспитанники подготовительной группы; педагог.

Ходпроведения.

Дети с воспитателем рассматривают рисунок девочки Лены "Каштанка".

Воспитатель : Вчера мы с вами читали рассказ А. П. Чехова "Каштанка". Сегодня Лена принесла замечательный рисунок, расскажи нам о нём. Лена рассказывает, как они всей семьёй дома читали этот рассказ и рисовали с родителями главную героиню Каштанку.

В зал вбегает Маша из мультфильма "Маша и Медведь".

Маша: Всё пропало! Кошмар! Ужас! Помоги кто - ни будь!

Воспитатель : Здравствуй, Маша. Успокойся и расскажи: "Что случилось?".

Маша: Вы должны мне помочь! У моего друга Мишки скоро день рождение я купила для него подарок - чудесную книгу с рассказами. Но вот беда, когда я шла по лесу на меня, напали пчёлы и мне пришлось отбиваться от них. Книга упала и страницы рассыпались. Моя знакомая сорока сказала, что вы много знаете и точно мне поможете. Помогите пожалуйста!

Дети: конечно поможем. Покажи книгу.

Воспитатель : Интересно что это за книга? Ребята посмотрите, кто на обложке?

Дети: Писатель А. П. Чехов.

Маша: Как интересно расскажите мне о нём?

На экране портрет А. П. Чехова.

Дети рассказывают: А. П. Чехов - наш земляк, он родился и жил в Таганроге. Антон Павлович Чехов знаменитый писатель. Он писал рассказы для детей и взрослых, а также пьесы для театра. Семья у Чеховых была большая. В семье было шестеро детей- 5 братьев и 1 сестра.

Воспитатель : Мать писателя-Евгения Яковлевна, была очень заботливая и любящая, нежная и добрая женщина. Она воспитывала в своих детях отзывчивость, уважение и сострадание к слабым, любовь к природе и миру. А отец – Павел Егорович был очень суровым, требовательным человеком. Воспитывал детей в строгости. Бездельничать никому не дозволялось. Детям не разрешалось ни побегать на улице, ни пошалить, ни порезвиться, потому что все свободное время они должны были проводитьв лавке - приучаться к торговле. Но несмотря на это у Антоши было много увлечений.

Дети: У него была голубятня. Он любил ходить на рыбалку. Любил

купаться в море. Дома разыгрывали небольшие спектакли, поэтому театр он любил с детства.

Семья Чеховых была очень музыкальной. Антон Павлович очень любил музыку. По вечерам они часто пели хором. Отец писателя прекрасно играл на скрипке и маленький Антон тоже учился играть на скрипке. Потом он вырос. Стал с начала доктором и лечил людей, а потом писателем и написалмного прекрасных произведений.

Маша: Какие вы молодцы, все знаете. Давайте книгу собирать, а то опоздаю на день рожденье к Мише.

Страницы с иллюстрациями произведений А. П. Чехова появляются на экране.

Маша: Смотрите, зима, снег. Здорово! Давайте в снежки поиграем, столько снега выпало.

Дети с Машей играют в снежки.

На экране появляется иллюстрация рассказа «Белолобый»

Маша:Весело мы с вами поиграли пора за дело приниматься. Смотрите,какие волчата замечательные и щенок с ними такой смешной,

а лоб у него белый, и играют они так весело, а из какого же они рассказа?

Дети: Это рассказ «Белолобый»

Маша: Щенок так и остался жить с волками?

Дети: Нет вернулся домой.

Маша: Вот и хорошо с одной страницей у разобрались вернули на место. Вот следующая.

На экране иллюстрация из произведения «Ванька»

Маша: А, этот мальчик из какого рассказа?

Дети: Это рассказ «Ванька»

Маша:Что,он делает?

Дети: Это Ванька Жуков, он пишет письмо своему дедушке. Рассказывает, как ему тяжело живется и просит его забрать домой, в деревню.

Маша: Какие вы молодцы все рассказы писателя Чехова знаете вторую страницу вернули на место. Посмотрим следующую страницу.

На экране иллюстрация из произведения «Детвора»

Маша:А, эти дети из какого рассказа?

Дети:Это рассказ «Детвора»

Маша: Что, они делают?

Дети: играют в "Лото".

Маша: Играть я люблю. Чур я выбираю игру. Становитесь в круг я научу вас в игру "Волшебный цветок" играть.

Игра "Волшебный цветок" (Ведущий в центре круга. Дети передают цветок и говорят: Ты лети, лети цветок через запад на восток у кого остановился тот в героя сказки превратился. Ведущий называет сказочный персонаж, а ребёнок его изображает с помощью мимики, жестов, голоса. Затем игра продолжается.)

Воспитатель : Делу время - потехи час. Ну что же, давайте дальше складывать страницы книги.

Маша: А, вот и последняя страница.

На экране иллюстрация из произведения "Каштанка" (на странице изображен цирк)

Маша: Цирк! Как весело. С какого рассказа эта страница?

Дети:Это рассказ "Каштанка"

Маша: А, как Каштанка в цирк попала?

Дети: Однажды собака потерялась. Обыкновенная дворняжка Каштанка смогла выступать на цирковой арене вместе со своим новым хозяином. Дрессировщик обращался с Каштанкой всегда ласково, хорошо её кормил. Потом она вернулась домой к мальчику Федюшке и столяру.

Маша: Вот и собрали мы книгу. Спасибо вам огромноеребята за помощь. До свидания.

Дети: Приходи к нам в гости вместе с Медведем будем вас ждать. До свидания.