НОД «Разноцветные бабочки» в подготовительной группе

Лидия Катюшина
НОД «Разноцветные бабочки» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

НОД на тему «Разноцветные бабочки» в подготовительной группе

Цели: содействовать реализации познавательных интересов и познавательной активности детей, развитию творческих способностей, формировать ценностно-эстетическое отношение к объектам живой природы,

Задачи:

- обогащать знания детей о разнообразие мира насекомых – знакомить с бабочками родного края;

- уточнить представления о процессе метаморфоза (от яйца к бабочке);

Публикация «НОД „Разноцветные бабочки“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Бабочка. Все о бабочках для детей
• Бабочка. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2015

- закреплять знания о формах охраны природы в Российской Федерации;

- формировать интерес и эстетическое отношение к объектам живой природы;

- способствовать развитию связной речи, упражнять в словообразование, подборе прилагательных и глаголов к существительному, совершенствовать навык употребление предложных конструкций;

- упражнять в технике рисования пластилином;

- развивать моторику, совершенствовать пластику;

- способствовать развитию воображения.

Материал:

Иллюстрации по теме, модель «Бабочка», схема метаморфоза бабочки, костюмы (крылья) для детей, цветок, игрушечная бабочка, картонные цветы разного размера (на каждого ребенка с возможностью выбора, пластилин, зеленая лужайка (коврик-травка).

Ход занятия:

Воспитатель:

- Ребята, вы обратили внимание, какой замечательный сегодня день. Хорошая погода, светит солнце, стало уже совсем тепло. Я шла сегодня в наш детский сад и радовалась всему окружающем. Но что-то, все-таки особенно подняло мое настроение. Как вы думаете, что это? (Предположения детей)

Самым красивым из всего, что я увидела, было то, о чем я загадаю загадку:

Она ярка, красива,

Изящна, легкокрыла.

Сама похожа на цветок

И любит пить цветочный сок. (Бабочка)

И я подумала, наверное, вам будет интересно побольше узнать о бабочках. Я права?

Воспитатель:

Я заглянула в интернет, и прочла о 29 различных видах бабочек, которые обитают у нас, в Валдайском крае, из них 6 редких, для нашей местности, например бабочки Махаон и Мнемозина (демонстрируются иллюстрации) занесены в Красную книгу. Вы помните, что это за книга? Верно, это книга, где размещается информация о редких животных и растениях, которые охраняются государством.

Есть в нашем крае бабочки, которые нуждаются в особой охране или охраняются по Новгородской области, например бабочки Павлиний глаз и Адмирал (демонстрируются иллюстрации).

Воспитатель:

Конечно бабочки – это необыкновенно красивые создания.

А как вы думаете, бабочки приносят вред или пользу?

Как ни странно, хоть мы и привыкли любоваться красотой бабочек, многие из них являются вредителями растений. Например, всем известная бабочка Капустница. От какого слова произошло ее название? Верно, от слова капуста. Дело в том, что эта бабочка откладывает яйца на листья капусты, а из них появляются гусеницы-вредители, которые пожирают растение.

Воспитатель:

Ну, вот, кажется и все, что я успела прочесть. А, может быть, вы расскажете мне о бабочках : Какие они? Чем питаются? Где зимуют бабочки нашего края? Обратить внимание детей на модель ( рассказы детей: шесть лапок, усики, узорчатые крылья, прячутся для зимовки в трещинах коры или дуплах, питаются нектаром, переносят пыльцу с цветка на цветок). (Вносится схема метаморфоза)

Воспитатель:

Ребята, а кто знает, как бабочка из яичка превращается в бабочку? Я бы хотела рассмотреть с вами схему, и разобраться, как же происходит это удивительное превращение. (Рассматривание процесса превращения яйца в бабочку). Может кто-нибудь хочет объяснить, как это происходит? (Ответы детей. Вывод: Бабочки откладывает яйца, яйца превращаются в гусениц, гусеницы – в куколок, из куколок появляются бабочки).

Воспитатель: Вот такая прекрасная волшебница эта бабочка.

А сейчас я попробую совершить чудо и превратить вас в бабочек (Под музыку превращения дети надевают крылья).

Пластический этюд «Бабочки на ветру», упражнение «Бабочка»;

Воспитатель:

Наступила ночь, бабочки закрылись крылышками и уснули;

Воспитатель: Бабочки, а вы не боитесь спать? Вдруг прилетят ласточки и склюют вас? (Нет, они нас не заметят).

Воспитатель:

Верно, а почему? (Если дети затрудняются с ответом, можно спросить: «На что вы похожи?») ( Вывод: у бабочки защитная окраска, она делает ее незаметной среди растений».

Двигательное упражнение «Утром бабочка проснулась»

Дид. упражнения: «Бабочка какая?» (подбор прилагательных, «Бабочка что делает?» (подбор глаголов, «Где бабочка?» (составление предложных конструкций).

Воспитатель: А сейчас из бабочек я превращу вас в художников. Подготовим к работе пальчики :

Пальчиковая гимнастика «Над цветочною полянкой…»

Я хочу вам предложить нарисовать бабочек. Вы можете выбрать, где их изобразить, здесь есть разноцветные цветы, они большие и маленькие, выбирайте.

А рисовать мы попробуем необычным способом, а пластилином.

Мы берем кусочек черного пластилина, что бы нарисовать тельце бабочки, и размазываем его по листу в форме тельца. Затем к тельцу дорисовываем голову и усики. А дальше начинается самое интересное. Берите пластилин разных цветов и фантазируйте, рисуя крылья бабочек. Помните, что пластилин можно смешивать, и тогда ваши бабочки получатся еще более красивыми. Но не забудьте, что рисунки на крыльях бабочки должны быть симметричны.

Дети выполняют свои работы

Воспитатель:

Предлагаю вам организовать выставку из наших работ.

Цветы с изображением бабочек дети помещают на зеленый коврик – травку.

Воспитатель:

Здесь, на зеленом лугу наши бабочки выглядят еще ярче и красивее.

Воспитатель:

Ребята, вам было интересно? А что вам больше всего запомнилось? Чему вы научились?

Я очень рада, что вам понравилось. Всем спасибо за работу, за проявленное творчество и фантазию.