 | наталия корнеева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: «Цветик-семицветик». Конспекты занятий
|
Тема: «Цветик-семицветик» Программное содержание: формировать умение детей предварительно выкладывать готовые детали в определённой последовательности на листе и аккуратно наклеивать их; развивать умение создавать аппликацию из готовых деталей; развивать эстетическое... |
|
Цели: формировать потребность и интерес к восприятию художественной литературы; развивать творческое воображение; формировать эстетическое восприятие окружающего мира. Задачи: расширение представлений о цветах; создание условий для воспитания доброты, любви к... |
|
Тема: Цветик - семицветик. Направление развития: познавательное развитие. Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие. Цель: актуализация математических представлений. Задачи: -... |
«Цветик-семицветик». Конспекты занятий
|
Цель:Воспитание основ культуры здоровья. Задачи:Закреплять правила сбережения здорового зрения. Развивать наблюдательность и умение отличить по внешнему виду здорового человека. Повторить правила здорового питания по схемам. Расширять знания детей о воздействии... |
|
БТИ: «Цветик семицветик» ДР: ходьбовый оборудование: кегли, маты, шведская стенка, гимнастические скамейки 1 Жила-была девочка Женя. Однажды, её мама послала в магазин за баранками выполнение: ходьба с построением в круг 2 Идёт Женя, по сторонам смотрит.... |
|
Итоговое занятие в старшей группе «Цветик – семицветик»» Цели и задачи: развивать у детей чувство солидарности и соперничества, совершенствовать навыки коллективной деятельности; учить детей доброжелательно относиться друг к другу, воспитывать чувство товарищества,... |
 |
|
Ход развлечения: Ведущий: Последняя четверть Весенняя четверть. В руке замирает мелок. На школьной доске Мы старательно чертим Параболы наших Надежд и дорог. Ведущий: Сегодня мы собрались в этом зале ради наших ребят, которые в течение всего учебного года с... |
|
Задачи. 1. Закреплять представление о цветах спектра, последовательности их расположения. 2. Учить пользоваться представлениями о цвете в повседневной жизни, оперировать этими представлениями не только в реальных действиях, но и мысленно. 3. Продолжать формировать... |
|
Программные задачи:  Систематизировать и углублять знания детей о сезонных изменениях в природе;  Развивать психические процессы: логическое мышление, память, внимание;  Закреплять навыки счёта в прямом и обратном порядке в... |
Календарь
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Фоторепортаж о мастер-классе изготовления кукол закруток...
4 января 2025 в 22:17
Лэпбук «Вода — это жизнь»
4 января 2025 в 22:13
Фотоотчёт «Посвящение в отряд ЮИД»
4 января 2025 в 22:08
Технологическая карта совместной деятельности тема: «Эта...
4 января 2025 в 22:05
Викторина на тему «Дикие животные» для детей 5–7 лет
4 января 2025 в 22:02
МААМ в соцсетях
   |
