 | Анастасия Уткина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Снежинка. Все о снежинках
|
«Снежинка в гостях у ребят» Программное содержание: 1. Формировать представление детей о возможных действиях со снегом. 2. Учить детей слушать вопрос взрослого и отвечать на него . 3. Доставить детям эмоциональное удовольствие от общения друг с другом .... |
|
Маленькая Снежинка сидела на стекле окна. Она появилась на свет совсем недавно, и ей всё было интересно. "Но если всё время сидеть вот так - ничего и не узнаешь! А вокруг так много интересного, особенно для такой, как она, " рассуждала Снежинка, и решение пришло само... |
|
Цели:Закрепить гласные звуки, развивать связную речь детей. Учить подбирать слова-антонимы. Формировать основы музыкальной культуры. Развивать способности к импровизации, развивать чувство ритма. Осваивать игру на музыкальных инструментах. Материал:музыкальные... |
Снежинка. Все о снежинках
|
Цель: Расширять и закреплять знания детей о зиме и зимних явлениях Задачи: Коррекционно-образовательная: Расширять и активизировать словарь определениями словами по теме «Зима». Дифференцировать звонкие и глухие согласные С_З Формировать умение составлять слова из... |
|
Автор – Окатова Т. А, музыкальный руководитель МДОУ №30 г. Вологды Интегрированное занятие в старшей группе «Куда пропали снежинки». Цели и задачи: • Закреплять представления детей о зиме, о природных явлениях зимой. Воспитывать любовь к природе. • Развивать... |
|
Конспект НОД по рисованию в средней группе "Серебристые снежинки " Программное содержание: Образовательная область «Художественное творчество»: Продолжать учить детей изображать явления природы с помощью нетрадиционной техники рисования: печать по трафарету.... |
 |
|
Цели: Изготовление барельефов снежинок и украшение их паетками. Задачи:  Закрепить знания о понятии настроение  Научить новым приёмам лепки  Развивать мелкую моторику пальцев рук  Воспитывать у детей проявление... |
|
Программное содержание: Продолжать знакомить детей с нетрадиционными способами изображения. Совершенствовать навыки работы с клеем и манной крупой; умело пользоваться кистью ( наносить клей концом кисти, насыпать манку аккуратно, тремя пальцами. Развивать... |
|
Проектировочный компонент. Образовательная область: «Познавательно-речевая» Интеграция: «Познание. Формирование целостной картины мира», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Речевое развитие», «Физическая культура», «Музыка». Цели: Закрепить знания... |
Популярное из нового
Зима — отличное время для прогулок. |
При гололеде значительно повышается риск получения уличных травм. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Сценарий образовательного события «Моя любимая мамочка» в...
26 ноября 2024 в 09:48
Фотоотчет о проведении проектной деятельности по теме...
26 ноября 2024 в 09:46
Исследовательский проект «Традиции и ценности моей семьи»
26 ноября 2024 в 09:44
«Мир будет ярким — если в порядке глазки» краткосрочный...
26 ноября 2024 в 09:43
Мастер-класс: Воспитание патриотизма средствами...
26 ноября 2024 в 09:41
МААМ в соцсетях
   |
