Направления взаимодействия педагога-психолога с другими специалистами и родителями

Марина Дряева
Направления взаимодействия педагога-психолога с другими специалистами и родителями

С логопедом:

- Помогать воспитанникам овладевать необходимыми навыками и умениями, в развитии их саморегуляции и самоконтроля на занятиях;

- Совместное обследование детей с целью выявления уровня их общего развития, а также особенностей развития познавательной деятельности и эмоциональной сферы;

- Организация работы психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПК) по итогам этих диагностик.

С родителями :

- Участие психолога в родительских собраниях, в соответствии с планом ОУ;

- Индивидуальные консультации родителей по различным вопросам;

Публикация «Направления взаимодействия педагога-психолога с другими специалистами и родителями» размещена в разделах

• Работа психолога в ДОУ
• Работа психолога. Консультации для родителей
• Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
• Темочки

- Диагностика семейных взаимоотношений по запросу.

«Слабые места» в работе с родителями :

- переоценка возможностей детского сада. Зачастую родители «снимают с себя ответственность» ожидая, что коллектив детского сада на 100% обеспечит воспитательный процесс ребенка.

В этих условиях формируется неправильная психологическая установка педагогов и родителей в реализации их воспитательно-образовательных функций и в процессе сотрудничества. При этом у каждой стороны существует позиция конфронтации: они выясняют, кто что обязан, кто что должен, кто прав, кто виноват.

С педагогами :

- Консультирование;

- Участие в собраниях, объединениях, педсоветах;

- Проведение психолого-медико-педагогических консилиумов с целью обсуждения динамики развития обучающихся;

- Посещение и психологическая экспертиза занятий.

Работа с педагогическим коллективом - связующее звеном между учащимся и психологом. Психолог может оказать содействие в организации учебно-воспитательного процесса с учащимися, дать рекомендации по работе с трудными подростками.

Взаимодействие психолога с администрацией учебного заведения.

-Психолог должен помочь руководству определить сильных и слабых сторон личности, формировании благоприятного коллективного микроклимата, оптимального стиля управления, в разрешении производственных конфликтов.