Наложение сказочного грима: грима Бабы-Яги

Александра Потапкова
Наложение сказочного грима: грима Бабы-Яги
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Центр детского творчества «Приокский»

Методическая разработка занятия

Тема: «Наложение сказочного грима : грима Бабы-Яги»

Для обучающихся старшей группы

театр-студии «Овация»

(14 — 18 лет)

Автор:

Потапкова Александра Аркадьевна

педагог дополнительного образования

Рязань, 2019 год

Цель занятия: Изучение техники нанесения грима Бабы-Яги.

Задачи:

Публикация «Наложение сказочного грима: грима Бабы-Яги» размещена в разделах

• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2019

Образовательные — Познакомить обучающихся с гримом и его нанесением на кожу.

Развивающие — Развитие творческих способностей, воображения, эстетического вкуса. Осуществление допрофессиональной подготовки обучающихся.

Воспитательные — Воспитание культуры взаимоотношений в коллективе, целеустремленности, самостоятельности.

Объектом воздействия являются обучающиеся старшей группы театр-студии «Овация»

(14 — 18 лет).

Предмет разработки — применение навыков самостоятельного накладывания сказочного грима.

Гипотеза — занятие направлено на формирование у обучающихся знаний и умений нанесения грима Бабы-Яги. Для театральной студии важно уметь обращаться с таким материалом, как грим. Часто выбирается сказочный репертуар, для которого нужно перевоплощаться в разных волшебных существ. В таких случаях, костюма и мимики мало и грим очень помогает закончить образ, характер персонажа спектакля. В процессе развиваются: более внимательное «отношение к мелочам» (морщинки, цвет, интенсивность, аккуратность (поддержание порядка и чистоты рабочего пространства, воображение и фантазия. Научившись навыкам накладывания грима, обучающиеся смогут самостоятельно готовиться к спектаклям и выступлениям, а так же — помогать более младшим обучающимся перед спектаклями.

Материалы:

• иллюстрации грима, плакаты;

• грим;

• ватные палочки;

• ватные диски;

• косметические карандаши;

• крем;

• влажные салфетки для снятия макияжа (грима);

• зеркала настольные;

• столы и стулья.

План занятия:

1) Организационный момент.

2) Изучение нового материала.

3) Закрепление (практическая работа).

4) Повторение, подведение итогов.

1. Организационный момент

- Приветствие.

- Проведение разъяснительной беседы по обращению со средствами наложения грима.

- Обозначение темы и целевых установок занятия.

2. Изучение нового материала

Информация об основах грима — общие правила гримирования :

• Тщательно умываем лицо мягким мылом или средством для умывания.

• Кожу лица покрываем тонким слоем вазелина, или кремом.

• Садимся у окна, чтобы лицо было хорошо освещено.

• Волосы собираем на затылке в пучок, если есть челка — закалываем ее заколкой.

• Смешиваем грим на внутренней стороне ладони левой руки.

• Смешиваем достаточное количество краски, чтобы ее сразу хватило на все лицо, следующая порция смешанной краски может получиться немного другого оттенка.

• Смывать грим нужно ватным диском с любым молочком для снятия макияжа, затем умыться теплой водой с мылом, насухо вытереть полотенцем и уже на чистое лицо нанести крем, чтобы не было раздражения.

Обсуждение вариантов персонажей новогоднего спектакля (в котором есть персонаж — Баба-Яга, определение особенностей образа и его выражение с помощью грима. (используются иллюстрации грима, плакаты).

3. Закрепление (практическая работа) :

Педагог объясняет и показывает последовательное наложение грима.

Нанесение сказочного грима Бабы-Яги обучающимися вместе с педагогом.

1. Наносим основу под грим (крем или вазелин).

2. Наносим основной тон — он должен быть светло-коричнево-сероватый. Цвет лица должен быть ровным, для этого размазываем, растушевываем ватным диском.

3. Переходим к нанесению морщин (наносим аккуратно ватными палочками или специальными кисточками) :

а) на лбу,

б) на носу,

в) на подбородке,

г) на щеки.

Все морщины мимические и поэтому, чтобы легче было их обозначить, нужно — удивляться, морщиться, щуриться, улыбаться и т.  д.

Все линии тщательно растушевываем.

4. Аккуратно берем немного белого грима и наносим на брови, делая эффект седины. Так же слегка наносим его на губы.

Модели демонстрируют грим сказочного персонажа Бабы Яги.

4. Повторение, подведение итогов:

1) Проведение опроса о гигиенических и технических правилах нанесения грима, правилах снятия грима, этапах нанесения грима Бабы-Яги.

2) Проведение анализа созданного образа: ребята делятся своими впечатлениями о том, какой момент для них был наиболее сложным, что получилось без особого труда и какой образ они хотели бы создать на следующем занятии.

3) Педагог для себя отмечает наиболее способных обучающихся для самостоятельной работы с гримом в подготовке спектакля.

Литература

• Открытое занятие по гриму https://kdtsh.muzkult.ru/img/upload/2694/documents/Otkrytoe_zanyatie_Domentij.pdf

• Лекции по гриму РЗИ (ф) МГУКИ, преподаватель Коробкова Т. Я.