НОД по ФЭМП «Проделки Бабы Яги»

Райхан Найманова
НОД по ФЭМП «Проделки Бабы Яги»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по ФЭМП «Проделки Бабы Яги»

в старшей /логопедической/ группе детского сада

Программное содержание:

Упражнять в прямом и обратном счёте в пределах 10;

различать количественный и порядковый счет в пределах 10;

ориентироваться на листе бумаги, словами называть направление: слева, справа, вверху, внизу;

последовательно называть дни недели; закрепить названия частей суток: утро, вечер, день, ночь.

Развивать интерес к математике, логическое мышление, внимание. Воспитывать чувство взаимопомощи, взаимоконтроля,

Публикация «НОД по ФЭМП „Проделки Бабы Яги“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2018

умение понимать поставленную задачу и выполнять её самостоятельно.

Материал: карточки с заданиями, цифры до 10,

набор геометрических фигур; лист бумаги формата А 4; карточки с загадками о частях суток; карточки с кругами, обозначающие дни недели; 2 рисунка со «спрятанными цифрами; медальоны «Юный математик»; игрушка Баба Яга, фишки, записка.

- Ребята, я вам приготовила призы, и вдруг они пропали. Я положила их на шкаф рядом с бабой Ягой. Посмотрите, ни призов, ни бабы Яги здесь нет. Но зато на их месте лежит записка, а в ней написано: «Милые детишки! Мне очень понравились ваши призы, поэтому я их забрала и убежала. Если хотите их получить, то выполните мои задания. А если постараетесь выполнить их быстро и правильно, то успеете еще меня догнать. Удачи вам, детки!»

- Ребята, что будем делать? Будем выручать призы? /Да/. Тогда, вперед, приступаем выполнять задания. За правильно выполненное задание вы получите приз.

1. задание: «Разложи геометрические фигуры».

Воспитатель:

- Возьмите лист бумаги, геометрические фигуры. Я буду вам диктовать, а вы – раскладывать фигуры, будьте внимательны.

В верхний правый угол – треугольник;В верхний левый угол – круг;В нижний правый угол – овал;В нижний левый угол – квадрат; - Проверьте друг у друга выполненное задание.

2 задание: «Дидактическая игра «Живые числа»

- А сейчас, ребята, мы и отдохнем, и поиграем. Выходите на «полянку», пока играет музыка, вы гуляете по ней, как только она заканчивается, вы быстро берете карточку с цифрой со стола и строитесь в шеренгу по порядку от 1 до 10.

Физминутка. «Любопытная Варвара».

Любопытная Варвара (дети поднимают и опускают плечи)

Смотрит влево (поворачивают корпус влево)

Смотрит вправо, (поворачивают корпус вправо)

Смотрит вверх (поднимают голову вверх)

Смотрит вниз (опускают голову).

Чуть присела на карниз (приседают,

А с него свалилась вниз (резко приседают).

3 задание: Подвижная игра «Дни недели, стройтесь».

Ребята, Баба Яга всё хочет нас запутать, чтобы мы её долго искали и оставила нам загадки, хочет знать, знаем ли мы дни недели.

- Я сейчас загадаю загадки о днях недели, а вы найдёте карточки с таким количеством кругов, которые показывают количество дней недели:

Первый день большой недели,

Трудовой день, не бездельник,

Как зовётся?. (понедельник).

Прокричал усатый дворник:

День второй в неделе… (вторник!

Третий день не ерунда,

Как зовётся он (среда).

День четвёртый лень отверг,

Как зовётся он (четверг).

Пятый день – опрятница,

Как зовётся (пятница).

День шестой – конец работы,

Как зовётся он (суббота).

А седьмой день – всем веселье,

Как зовётся (воскресенье).

По мере отгадывания загадок дети выкладывают на столе соответствующие карточки с кругами.

4 задание. «Угадай, что нарисовано на картине»

А здесь она нарисовала рисунок, не могу понять, что это всё обозначает. А вы ребята, как думаете?

(на 2 картинах с помощью цифр изображен портрет).

5 задание. Загадки о частях суток.

Здесь ещё загадки приготовила нам Баба яга, она говорит, что до сих пор она путает части суток. Я думаю, она уже где – то близко сидит и слушает всё, что вы говорите.

1. Спят луга, спят леса,

Пала свежая роса,

В небе звёздочки горят,

В речке струйки говорят,

К нам в окно луна глядит,

Малым детям спать велит.

(ночь).

2. спешат на ночлег пешеходы,

Нигде не увидишь ребят,

И только заводы, вокзалы,

Часы и машины не спят.

(вечер).

3. целый день поёт щегол,

За окошком в клетке,

И не может сосчитать,

Сколько птиц на ветке,

(день).

4. Солнце яркое встаёт,

Петушок в саду поёт,

Наши детки просыпаются,

В детский садик собираются (утро).

- Ребята, у нас осталось последнее, самое важное задание, которое приближает нас к бабе Яге. Но выполнять его будет только один ребенок. Если он все сделает правильно, то мы найдем бабу Ягу.

7 задание: «Найди бабу Ягу»

- Нужно встать на середину группы лицом к ребятам и выполнять задание: сделать вперед 3 шага, вправо – 2 шага, вперед – 3 шага, повернуться налево, сделать 2 шага вперед, и вот она, наша обидчица. Посмотрите, что она спрятала под фартук. Оказывается, это медальоны «Юный математик».

Баба Яга:

- Ребята, я не думала, что вы так быстро справитесь с заданием. Но я очень рада за вас, вы были очень внимательными, самостоятельными. Удачи вам! /Проводится награждение детей медальонами/.