Ольга Снытникова
Музыкально-дидактическая игра «Ритмическая мозаика» для детей старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы
Дидактическая игра разработана
Снытниковой Ольгой Германовной
МАДОУ «Центр развития ребенка д/с №144»
Пермь 2014 год.
Цель: Развитие ритмического слуха у детей дошкольного возраста.
Задачи:
1. Развивать внимание, мышление, память.
2. Учить разнообразным музыкальным звучащим жестам.
3. Развивать творчество и фантазию.
Темочки:
- Дидактические игры для детей. ВСЕ игры
- Дидактические игры. Проекты
- Музыка. Игры, самодельные инструменты
- Музыка. Работа музыкального руководителя
- Музыкальные дидактические игры и пособия
- Ритм. Игры и пособия для развития чувства ритма
- Старшая группа
- Темочки
Ход игры: Музыкальный руководитель показывает детям карточку. Знакомит детей с правилами игры. Каждый символ соответствует определенному звучащему жесту (хлопки, щелчки, шлепки по коленям, притопы).
Ритмический рисунок может быть с разными длительностями.
Например, карточка № 1:
Большой цветок соответствует долгому звуку (четвертушка, 2 маленьких – коротким (2 восьмушки).
Шлеп – хлоп, хлоп, шлеп - хлоп, хлоп, шлеп - хлоп, хлоп, шлеп.
Ритмический рисунок может быть с одинаковыми длительностями.
Например, карточка № 2:
Хлоп-топ, хлоп-топ, хлоп, хлоп, хлоп – топ, хлоп, хлоп – топ.
Ритмический рисунок придумывается самостоятельно.
Когда игра будет освоена детьми, можно использовать 3 и 4 звучащих жеста.
1 вариант. Дети сначала при помощи взрослого выполняют задание, затем самостоятельно.
2 вариант. Самостоятельно придумывают, выкладывают и проигрывают любую ритмическую мозаику.
Стр. 3 – 5 – карточки – схемы для выполнения заданий по показу педагога.
Стр. 6 – 10 – разрезные картинки для самостоятельной деятельности.
Используемые материалы:
1. Картинки для игры взяты из книги И. А. Лыковой «Я делаю аппликации»
(«Мир книги» 2009 год)
2. Книга Л. Н. Коммисарова «Наглядные средства в музыкальном воспитании»
(«Просвещение» 1986 год)
Ольга Снытникова | Все публикации
