Модель занятия по развитию речи «Новый год. Фабрика Деда Мороза» Составление текста — поздравления

Мария Егоркина
Модель занятия по развитию речи «Новый год. Фабрика Деда Мороза» Составление текста — поздравления
▼ Скачать + Заказать документы

Модель занятия по развитию речи в подготовительной группе.

Тема: Новый год. Фабрика Деда Мороза. «Составление текста – поздравления»

Публикация «Модель занятия по развитию речи „Новый год, Фабрика Деда Мороза“ Составление текста — поздравления» размещена в разделах

• Дед Мороз
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Новый Год в детском саду
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Программное содержание: Связная речь: учить составлять текст-поздравление Звуковая культура речи : закрепить правильно произносить звуки С и Ш, учить дифференцировать эти звуки на слух и в произношении, отчетливо и внятно с различной громкостью и скоростью произносить слова и фразы с этими звуками.

Воспитывать желание радовать добрыми словами своих близких

Методы и приемы: Художественное слово, рассматривание, побуждение к ответам, комментирование действий, частичный образец, план рассказа, прием спрашиваю – отвечаю, оценка, итог занятия.

Оборудование: Музыкальные инструменты

Предварительная работа: Беседа с детьми о празднике Новый год, разучивание стихов, песен.

Литература: Занятия по развитию речи для детей 5-7 лет/Под ред. О. С. Ушаковой. М. :,2014. С. 150

Ход занятия:

Наглядная картина "Зима

- Ребята, какое время года изображено на этой картине? (Зима).

- Что позволяет вам так об этом говорить? (Крыши домов покрыты снегом, деревья стоят голые, вокруг много снега).

- Назовите зимние месяцы. (Декабрь, январь, февраль).

- Назовите-ка ребята

Месяц в этой вот загадке:

Дни его всех дней короче

Всех ночей длиннее ночи,

На поля и на луга

До весны легли снега,

Только месяц наш пройдет

Наступает Новый Год! (Декабрь).

-Почему вы так думаете? (В декабре длинные ночи, дни короткие, в конце месяца наступает Новый Год.)

- Какой месяц начинает Новый год? (Январь).

- Какой месяц заканчивает год? (Декабрь).

- Ребята, скажите, что интересного происходит в эти месяцы? (Эти месяцы полные загадок, чудес, они очень интересные и веселые, наступает Новый Год, новогодние праздники, все веселятся вокруг елки с Дедом Морозом и Снегурочкой, на улице много снега и можно играть в снежки, кататься на санках, на коньках, лыжах).

- Действительно -это очень веселое время! Потому что с 31 декабря на 1 января приходит Новый год. Сегодня мы с вами и поговорим о чудесах, которые случаются в новогоднюю ночь. Ребята, как выдумаете в наш детский сад уже пришел Новый Год? (Да, конечно пришел).

- Почему вы так решили? (Потому что детский сад украшен разноцветными красивыми гирляндами, в зале стоит красавица елка, на ней висят игрушки, хлопушки, конфеты, шары, шишки, звезды из фольги, на окнах красивые рисунки Деда Мороза, Снегурочки, бычка и др).

- Ребята, посмотрите на нашу елку, какая она? (Новогодняя, красивая, наряженная, сверкающая, праздничная, волшебная)

Физминутка: Наша елка высока

И нарядна, и стройна

Сразу тысячу огней

Вспыхнули на ней.

А под елкой хоровод,

И танцует,и поет,

Всех друзей и всех подруг

Приглашает елка в круг, (дети сели)

- Отгадайте ребята вот эту загадку:

"Кто ребят на Новый Год

Забавлять не устает?

Кто подарки дарит детям?

Кто ребятам всем на свете

Елку к празднику принес?

Угадайте!" (Дед Мороз)

- Что вы можете рассказать про Деда Мороза? (Дед Мороз веселый, добрый, он любит с нами играть в снежки, и игру "Заморожу"; он щедрый -всем детям дарит подарки; Дед Мороз -"Волшебник").

- Что бы вы сделали, если бы вы были Дедом Морозом? Не забудьте про то, что он волшебник. (Если бы я был Дедом Морозом, то сделал бы так, чтобы все люди на земле не болели. (ответы детей)

- А кто еще с Дедом Морозом приезжает к вам на Новый Год? (Вместе с Дедом Морозом к нам на Новый Год приезжает Снегурочка-его внучка)

- Откуда приезжает к нам Дед Мороз? (Из Великого Устюга, у него там дом и дети пишут ему туда письма.)

- Ребята, кто из вас написал письмо Деду Морозу?

А что вы написали мы сейчас узнаем, поиграв в игру "Спроси у друга ".

(дети становятся в круг, кидают мяч друг другу и при этом задают вопрос)

-Садитесь ребята. А сейчас взгляните на эту палочку- она волшебная. И для того, чтобы произошло волшебство, надо закрыть глаза. (Взмахнула палочкой) Раз-два, раз –два, чудо, ты приди сюда.

И вот, (таинственным голосом) вы превратились в елочные игрушки, которые висят на елке, и все видят, что происходит вокруг них, а там наступила волшебная, новогодняя ночь, где происходят разные чудеса: стали оживать столы и стулья, свечи стали разговаривать с часами из щелей в полу вылезают гномики и сказочные человечки, и вдруг….

- Что же там произошло? Как выдумаете?

(Рассказы детей)

- Молодцы ребята, мне очень понравились ваши рассказы, сочинения. Они были очень забавными и смешными. А теперь вы закроете глаза, я взмахну волшебной палочкой, и вы превратитесь снова в детей.

- Ребята, посмотрите, пришло письмо. Давайте посмотрим, что в письме (раскрывает письмо). У нас в письме загадки.

Воспитатель загадывает загадки:

1. Очень звонкая игрушка новогодняя….(хлопушка)

2. И верхушку украшает, и сияет как всегда, очень яркая, большая пятикрылая… (звезда).

З. Мы ее на Новый Год в гости приглашаем, яркими игрушками гостью украшаем….(елка).

4. Животное, символ уходящего года (лошадь)

5. Возле елки в Новый Год дети водят (хоровод)

б. Животное, символ Нового Года (коза)

- Новый год -это самый чудесный, самый волшебный праздник. В настоящую новогоднюю ночь вы ребята у себя под елкой обязательно найдете то, о чем загадали. Потому что в Новый Год, что не пожелаешь, все всегда произойдет, все всегда сбывается.

- Есть такая пословица «Хорошее слово – половина счастья».

-Как вы понимаете эту пословицу?

-Конечно, вы правы хорошее, доброе слово улучшает настроение, поэтому мы чувствуем себя счастливее. Хорошее настроение нужно нам всегда.

-Скажите, а когда особенно необходимо принести человеку радость? (В день рождения, в Новый год, в праздник)

-В праздник хорошее настроение нам просто необходимо.

В народе так говорят: «Без доброго слова праздник не праздник». Итак, в праздничные дни мы поздравляем друг друга и произносим добрые слова. Впрочем, мы знаем, что речь может быть, как устной, так и письменной.

-Где же используется письменная поздравительная речь? (В поздравительной открытке).

- Сегодня мы с вами научимся писать поздравительную открытку.

Составление структуры открытки.

- Поздравление представляет собой текст. Оно состоит из 3 основных частей: начало, середина, концовка.

- С чего мы начинаем писать поздравительную открытку? (дорогая мама, уважаемая)

-Эта часть открытки имеет свое название – обращение. Нужно помнить, что обращение должно быть приятным.

-Следующая часть открытки – информация о том, с чем поздравляют. Эта часть не вызывает труда, так как мы указываем название праздника: новый год, с Днем рождения, с Днем защитника Отечества и т. д.

-Большую трудность вызывает само пожелание. Над ним мы с вами и будем работать.

-А пока скажите, чем должна заканчиваться открытка? (подписью)

-Как нужно подписаться (твой сын, Ваш ученик)

Сравнение двух поздравительных текстов. Работа в группах.

Дорогая! Света.

Сердечно поздравляем тебя с Новым годом. Желаем тебе успехов в учебе, счастья, здоровья и праздничного настроения.

Дорогая наша Света!

Мы рады поздравить тебя с самым сказочным праздником: Новый год.

Мы хотим, чтобы ты знала, что нам всегда приятно видеть лучезарность, идущую от тебя повсюду. Нам очень нравится в тебе доброта, прилежность, аккуратность.

Желаем тебе не изменять твоим замечательным качествам. Побольше тебе улыбок в этот праздничный день и во все последующие.

-Чем похожи эти два текста? ( Есть все части: обращение, поздравление, пожелание, подпись).

-Чем отличаются? (Во 2 поздравлении выражена похвала адресата, качества, которые ценят)

-Какое поздравление вам больше понравилось? Почему?

- А теперь вернемся к основной части нашего поздравления – пожеланиям.

-Вы уже знаете, что, поздравляя, можно похвалить адресата, выразить чувство радости от возможности проявить к нему внимание.

При пожелании надо помнить, что оно всегда зависит от адресата. Поздравляя с одним и тем же праздником разных людей, мы будем писать разные пожелания.

-Давайте подумаем, с каких слов начнем пожелание.

-А что обычно желают? (здоровья, счастья, успехов)

-Если в каждой открытке мы с вами будем «желать» одинаково, то поздравления будут неинтересными.